陕西
为创新课堂形态，精准备考策略，锤炼青年教师教学能力，2026年1月4日至16日，西安锦园学校成功开展“三师课堂与毕业班复习课”专题研讨活动。本次活动聚焦多师协作教学新模式与复习课实效提升，以课堂实践促进教师专业成长，持续推动学校教学质量向更优发展。
学生当主角 AI做支撑
在三师课堂展示中，学生成为课堂的“主角”。各科课堂上，“小老师”们自信讲解解题思路、展示学习成果；教师适时引导、把握节奏；AI教学工具则化身“智能学伴”，实时分析学习数据、推送个性化资源，为探究过程提供有力支持。这种“师生协同、人技融合”的模式，既让学生在体验中深化理解，也让技术真正赋能于个性成长。
知识“串珠成链” 讲练“精准滴灌”
在毕业班复习课中，教师们扮演“知识架构师”角色，借助思维导图、时间轴、对比表格等多样化工具，将零散知识点串联成系统网络。课堂上节奏紧凑，教师引领学生快速梳理框架，并穿插典型例题即时演练，做到“讲练一体、即学即用”。学生在“梳理—应用—反馈”的闭环中不断巩固，真正实现从知识理解到能力运用的有效跨越。
本次三师课堂与复习课研讨活动，既是一次教学智慧的生动实践，也是一场育人方式的协同探索。讲台上，多师协作托举着学生的主动成长；课堂里，知识脉络在精讲巧练中逐渐清晰。学校相信，这些扎实的足迹将化为前行的力量，全体青年教师必将在持续深耕中汇聚星光，在守正创新里静待芬芳，共同书写锦园教育更加蓬勃的篇章。
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