湖南
一个寻常的清晨，常德市第十一中学的教学楼里，传出阵阵清脆的读书声。372班的门半敞着，高艳老师站在走廊边，目光先落在班级卫生区的角落，确认整洁后，才将视线转向教室里晨读的学生。她的脚步很轻，生怕惊扰了这份琅琅书声，时而对认真投入的孩子投去赞许，时而对走神的同学以眼神悄悄提醒。作为语文老师兼班主任，这份藏在晨光里的细致与温柔，正是她日复一日的坚守，而这份坚守的内核，便是那颗对教育事业滚烫的初心、对教学深耕细作的匠心、对学生赤诚以待的善心。
高艳，常德市第十一中学语文教师，从教二十余载，始终扎根初中语文教学一线，担任班主任多年。她没有惊天动地的壮举，却以初心为基、匠心为翼、善心为舟，在平凡岗位上书写着师者的担当，成为学生心中最温暖的依靠。
初心，倾尽全力，默默付出
一颗从教的初心，是高艳老师二十余年扎根讲台的根本支撑，这份初心，也让她心甘情愿将绝大部分时间与精力，毫无保留地交给学生和语文课堂。清晨的校园里，总能看到她那辆蓝色小电驴早早停在车棚一角，伴着晨光，她已在教室里俯身指导学生答疑解惑；到了傍晚，当停车棚里的车渐渐稀疏，那辆蓝色小电驴依旧静静守在原地，办公室的灯还亮着——高艳老师或是伏在案头梳理教学环节，或是留在教室里处理班级里的各项问题，从班风建设到学生矛盾调解，她都亲力亲为、一丝不苟。
匠心，深耕细作，育人不倦
源于初心的坚守，高艳老师的匠心，化作了日复一日对教学的打磨与雕琢。她深耕语文课堂，精准把握学情，带着学生啃下一个个文言字词、阅读理解的难关；她潜心钻研教学方法，在课本与《学法》练习册的字里行间，写下密密麻麻、条理清晰的备课笔记。纵使教学任务繁重，她依旧爽朗豁达，办公室里总能听到她明快的笑声，感染着身边的同事与学生。她用专业的教学能力与乐观的态度，让曾经对语文学习畏难的学生渐渐重拾信心，班级整体学科素养和综合成绩稳步提升。
善心，细致入微，润物无声
初心打底，匠心护航，最终都落脚于对学生的善心浇灌里。高艳老师将学生成长手册视作走进学生内心的钥匙，坚持每天认真批阅，对班上每个孩子的性格禀赋、家庭状况、学业起伏做到了然于胸。一旦发现学生有异常，她从不会坐视不管：或是利用课间，在办公室和学生促膝谈心，耐心疏导情绪；或是主动给家长发微信、打电话，细致沟通孩子的近况。不管是学业上的掉队，还是心态上的跑偏，在她的及时介入与悉心引导下，孩子们总能慢慢调整状态，重新回到成长的正轨。这份细致入微的关怀，让每一个学生都能在温暖的注视里向阳生长。
二十余载春秋流转，晨光依旧每日洒满常德市第十一中学的教学楼。如今的372班门口，依旧能看到高艳老师驻足的身影，或是检查卫生区的整洁情况，或是关注教室里认真读书的学生。一颗初心，一腔匠心，一份善心，三颗心拧成一股绳，化作她日复一日的坚守，在晨光与暮色的交替里，她如春雨般润物无声，在一届又一届学生的心中，播撒下爱的种子，成为校园里最恒久动人的风景。
来源：指尖新闻
编辑：易赛楠
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