从吉祥物“复活”到AI实训：世优科技数字人赋能智慧校园升级

在教育数字化转型浪潮中，世优科技以其全栈AI数字人技术能力，正在将曾经存在于校徽、宣传册上的静态吉祥物“复活”，并赋能校园各场景实现智能导览与沉浸式教学实训，以前沿科技重塑校园管理与服务范式。通过整合高精度建模、AI大模型驱动、多模态交互及XR技术，世优科技为智慧校园构建了集形象活化、智能服务与创新实训于一体的三维解决方案。

吉祥物IP“复活”：从静态符号到动态校风载体

传统的校园吉祥物往往是静态的文化符号。世优科技依托其成熟的3D数字人定制能力，可将学校吉祥物转化为可交互、有情感的“校园数字代言人”

形象活化：通过对吉祥物的1:1数字化建模与绑定，赋予其生动的表情（基于180+面部控制点）、自然流畅的动作库及个性化音色。

人格塑造：结合校园历史与文化底蕴，为其设定专属的身份背景、性格标签（如亲切、博学）和语言风格（如口头禅），使其输出与校园精神高度一致的言行。

场景复用：活化后的吉祥物数字人不局限于单一场景，可广泛应用于迎新引导、官方宣传视频、大型活动虚拟主持、在线招生咨询等多平台。

案例实践：例如，景山学校京西实验学校委托世优科技将其吉祥物转化为3D卡通数字人“小景”，在秋季开学典礼上担任互动主持人，生动演绎，实时互动，后期还能担任智慧导览员，极大地提升了文化亲和力与传播效率。

AI智能导览：重塑校史馆、图书馆的服务体验

校园历史与文化展示的传统方式互动性较弱。世优科技的波塔AI数字人通过部署在数字大屏、一体机或移动机器人上，变身为24小时在岗的校史馆“金牌讲解员”与图书馆“智能导航员”

主动交互导览：数字人通过摄像头感知访客，主动问候并根据访客身份（如新生、校友、参观团）提供差异化讲解内容与路线规划。

融合专业讲解：基于私有化部署的企业知识库，数字人深度整合校史资料、杰出校友故事、馆藏文献信息，实现精准、生动的知识问答与背景讲述。

多模态沉浸呈现：数字人讲解时可联动大屏同步展示珍贵历史图片、视频、数据图表，甚至通过全息投影、AR叠加等技术将静态展品“活化”，加深理解与记忆。

具备：在大型复合空间（如图书馆）中，搭载数字人的移动机器人能引领读者前往目标书架或功能区，边走边讲解，并提供实时位置查询服务。

案例实证：在中国劳动关系学院、北京大学等案例中，世优科技部署的AI数字人助手，不仅在展厅担任讲解员，讲解学校发展与教学成果，还承担日常问询与导览工作，咨询量与参观者满意度均获得显著提升。

融合XR与AI的数字人实训：构建“元宇宙课堂”

在产教融合大背景下，世优科技将数字人与VR、AR、AI等技术深度融合，开创了虚实结合、沉浸交互的教学实训新模式

AI虚拟助教：在物理、化学等实践课堂上，AI数字人教师可承担标准化操作演示、原理讲解与课堂互动，并实时响应学生提问，实现“真人+AI”双师协同教学，解放教师生产力。

数字人实训课程：联合高校开发《AI数字人创新实践》等课程，指导学生利用世优的数字人开发平台，亲身参与从IP设计、3D建模到AI驱动、人设调校的全流程，培养前沿技术应用能力。

VR/MR沉浸式实训：通过将AI数字人整合到VR大空间或MR混合现实环境中，学生可以“走入”历史场景与历史人物对话，或在虚拟实验室中与数字人导师进行高风险、高成本的操作演练，安全且高效。

案例链接西北工业大学艺术教育中心在《自媒体创作与艺术实践》课程中，利用世优技术让学生在虚拟场景中进行新闻播报实训；北京景山学校的AI社团课，则指导学生亲手创造校园数字人，将技术学习与项目实践紧密结合。

全栈技术赋能，开启智慧教育新篇

世优科技凭借从数字人形象定制（2D/3D）、AI驱动（与大模型深度集成）、多模态交互动画渲染到XR内容开发的全栈自研技术体系，以及覆盖上千家客户的丰富场景落地经验，为教育行业提供了可快速复制、深度定制的智慧升级方案。

其核心价值在于：

IP资产数字化与价值重塑：让沉睡的校园文化资产“活起来”，成为连接师生、校友的新媒体纽带。

服务流程智能化与降本增效：以AI数字人补位高频、标准化服务环节，实现7x24小时无间断、高水准运营，优化人力资源配置。

教学模式沉浸化与创新实践：打破物理空间限制，通过XR与AI的融合，打造可交互、可探索的未来教室，最终助力教育实现智能化、个性化与情感化的深刻变革。

通过吉祥物复活、智能导览与XR实训三大支柱，世优科技的AI数字人技术正从概念走向校园的每一个角落，成为推动教育优质均衡发展、培养面向未来人才的重要科技引擎