语言存诗意，美好留心间（新语）

刘子赫

好好说话，让优美的表达常伴生活，用语言的力量激励人心，我们期待更多青春的声音，自信而坚定地回荡在山河大地

“天高云淡，望断南飞雁”，湖南第一师范学院学生陈欣妍在北京八达岭长城上朗诵《清平乐·六盘山》的视频感动了许多网友。壮志豪情穿越时空，赤子之心跃然屏上。登临古迹、吟咏辞章，是中华大地赓续千年的传统，也是当下年轻人拥抱的潮流。

语言不只是交流工具，还是认识世界、抒发情感的载体。当壮美山河与豪迈辞章相互辉映，这份跨越时空的共鸣深深触动我们的心灵。对正处于成长期的青少年而言，切身感受语言之美，会在心中种下美的种子，进而激发向上向美的表达意愿。

哲人有言，语言是人“存在的家”。身处信息奔涌的网络时代，如何引导青少年涵养语言之美、提升表达之质，显得尤为重要。

青少年容易被碎片化信息吸引，长此以往，可能养成浅尝辄止的阅读习惯。如何正向引导？对此，我们见证了一系列温暖而又富有创意的实践。展览馆内，“数字诗路”借助光影技术，让诗词中的日月山河翩然苏醒，青少年可以沉浸式体验和古人对话的场景，体会“言之无文，行而不远”的深意。校园里，诗文剧社搭建起闪耀的舞台，鼓励同学们用儒雅的谈吐、细腻的笔触将思考化为实践，在声情并茂间体悟“文思泉涌、妙笔生花”的乐趣。此外，这份滋养也在悄然融入日常生活——社区长廊的诗行字字传情，景区门前的吟诵声声入心，家庭亲子共读的时光温润绵长，“随风潜入夜，润物细无声”。

这份努力，亦延展至网络空间。近年来，一些不恰当的网络流行语在青少年群体中流传甚广，部分“黑话”“烂梗”甚至传递出错误价值观。面对复杂的语言生态，不少教师通过讲解历史背景、剖析词汇内涵，让学生追溯汉字源流，解读笔墨间的文化密码，自觉向往“文质彬彬，然后君子”的境界。现实生活与网络空间遥相呼应，共同守护着一方纯净丰盈的表达净土，让优秀传统文化滋养青少年的心灵。

言为心声，文如其人。好好说话，让优美的表达常伴生活，用语言的力量激励人心，我们期待更多青春的声音，自信而坚定地回荡在山河大地。

《 人民日报 》( 2026年01月22日 13 版)