广西质量技术工程学校精耕师资筑职教高地

本文转自：人民网-广西频道

强师赋能育匠心

广西质量技术工程学校精耕师资筑职教高地

广西质量技术工程学校师生获2025年广西职业院校技能大赛中职组食品药品检验赛项金奖，图为获奖师生合影。李德衡摄

办好职业教育，教师是核心支撑。职业教育高质量发展的关键，在于建设一支师德高尚、业务精湛的“双师型”教师队伍。2025年，广西质量技术工程学校深入落实新时代职业教育改革发展要求，以提升教师专业素养和教学能力为核心，通过以赛促教、精准培训、科研赋能等多元举措持续强化教师队伍建设，为培养高素质技术技能人才筑牢师资根基。

赛教融合 以赛强教

该校坚持把职业技能竞赛作为提升教师教学能力的重要抓手，构建“赛教融合、以赛促教”长效培养体系。通过成立竞赛工作小组，结合各专业教学实际选拔骨干教师组建备赛团队，采取“走出去、请进来”模式，主动对接行业企业，邀请一线技术骨干、金牌教练到校开展实操指导和经验分享，聚焦AI赋能职业教育及竞赛重难点精准攻坚，推动竞赛标准与日常教学深度融合，倒逼课程设计优化和教学方法创新。

2025年，广西质量技术工程学校承办广西职业院校技能大赛“食品药品检验”赛项，师生团队斩获金奖2项、铜奖2项；在中国国际大学生创新大赛（2025）“建行杯”广西赛区选拔赛中，首次参赛便实现该赛事奖项“零突破”，斩获银奖1项；在第九届中华职业教育创新创业大赛中收获铜奖1项，标志着学校在中职学生创新创业素养培养、实践育人平台搭建方面迈出坚实步伐。此外，学校积极参与自治区市场监管局“AI赋能千行百业超级联赛市场监管服务创新应用大赛”，主动探索“AI+专业教学”从竞赛准备到课堂实践的创新路径。

科研赋能 “双师”提质

为适配产业发展对教师专业能力的需求，广西质量技术工程学校定期组织教师开展暑期企业实践，学习行业前沿技术和岗位实操经验，同时精准对接职业技能等级标准，积极组织教师参与职业技能等级认定工作。2025年，该校组织教师开展职业技能培训和等级认定，超63%的教师考取高级技师、技师和高级工资格；新增“双师型”教师11名，累计拥有“双师型”教师37名，占全体教师总数的61.7%，“双师型”教师队伍结构进一步优化，为教学质量提升提供有力支撑。

该校高度重视教学改革和科研创新工作，鼓励教师立足教学实践重难点开展课题研究，加强与行业企业合作交流，推动科研成果与产业需求精准对接。2025年，学校组织编写的教材《国家质量技术设施概论》获广西第十八次社会科学优秀成果奖三等奖；获自治区市场监管局科研立项4项，通过该局内部理论研究结题1项，完成教育厅教改项目结题1项、申报自治区市场监管局理论研究课题5项；累计获得实用新型专利授权4项、发明专利授权5项、软件著作权1项，成功实现科研成果转化1项，有效提升了教学与科研协同育人效能。

下一步，广西质量技术工程学校将持续深耕教师队伍建设，不断完善教师培养、评价与激励机制，持续提升教师专业能力和育人水平，努力打造一支适配产业发展、满足教学需求的高素质教师队伍，为赋能地方产业发展、办好人民满意的职业教育贡献更大力量。（黄海涛 张乐亭）

广西质量技术工程学校师生获2025年广西职业院校技能大赛中职组计算机平面设计组赛项金奖，图为获奖师生合影。丘观富摄