王庆东：弘扬教育家精神 为建设教育强省筑基

本文转自：人民网

“教育家精神万里行”系列访谈——

王庆东：弘扬教育家精神 为建设教育强省筑基

人民网记者 孝媛

“人无精神则不立，国无精神则不强。”近日，辽宁省教育厅党组书记、厅长兼省委教育工委分管日常工作的副书记王庆东在接受人民网专访时表示，近年来，辽宁大力弘扬践行教育家精神，推动新时代教师队伍建设不断迈出新步伐，为教育强省建设奠定了坚实基础。

让教育家精神成为教师的精神依靠和自觉追求

王庆东介绍，辽宁组织了覆盖基础教育、职业教育、高等教育各领域，贯穿教师培养、培训、管理等各环节的学习培育践行活动，实施高素质教师队伍建设行动。

坚持强化教师队伍思想政治工作，教育引导广大教师坚定“躬耕教坛，强国有我”的志向和抱负。

坚持师德师风第一标准，建立健全宣传、教育、考核、惩戒、监督“五位一体”的师德师风建设长效机制，高质量开展全省优秀教师代表巡回宣讲活动；将学习师德规范作为教师培养必修内容，全面纳入教师聘用、资格认定、入职培训各环节；省级培训第一讲必讲师德师风，确保每位教师知准则、守底线。

坚持以教育家精神为引领，通过广泛宣传“最美教师”等榜样人物的先进事迹，充分发挥榜样的感召力和引领力，引导教育广大教师在推动教育高质量发展中挺膺担当、奋发有为，涌现出全国“最美教师”、全国教书育人楷模等一批先进典型。

坚持把能力提升贯穿教师队伍建设全过程，增强学科能力素养。充分发挥师范院校师资培养母机作用，将教育家精神融入师范生培养全过程，不断完善培养方案、优化课程体系，提升师范生综合素养。

深入推进教师队伍管理改革

教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。目前，辽宁省各级各类教育共有教职工57.9万人，专任教师44.4万人，其中义务教育阶段本科以上学历专任教师比例、职业教育“双师型”教师比例、高等教育高级职称专任教师比例均高于全国平均水平。

“辽宁始终把教师队伍建设作为基础性工作来抓，通过一系列创新举措，实现了教师队伍素质的整体提升和结构的持续优化。”王庆东说。

面向2035年建成教育强国目标任务，王庆东表示，辽宁将探索市级统筹、市县结合的教师资源配置机制，因地制宜推动城乡之间、学段之间、学校之间教师贯通使用、动态管理。加大人工智能助力教师队伍建设力度，举办专题培训，推动人工智能与教师发展深度融合。深入实施“卓越校长”培养计划，用三年左右时间培养50名具有卓越领导力、能够发挥示范引领作用的优秀校长。加强职业教育“双师型”教师队伍建设，畅通校企双向流动渠道。积极发挥评价“指挥棒”作用，以创新能力、质量、实效、贡献为导向，提升高校教师能力水平。

大力实施“兴辽英才计划”，全方位培养、引进、用好人才，让各类教育人才在干事创业中各尽所能、各展所长。稳定支持一批具有家国情怀、创新能力和潜力突出的40周岁以下高校优秀青年教师，开展高水平原创性、非共识创新研究，培养造就一批高水平师资科技人才，增强战略人才力量。

解难题、办实事 让教师安心从教

关于强化教师待遇保障，王庆东介绍，辽宁不断完善教师队伍管理服务制度，千方百计为教师解难题、办实事，进一步畅通教师职业发展通道，增强广大教师的岗位荣誉感、职业使命感、事业成就感。

一是依法保障教师地位和待遇，明确要求各市将义务教育教师工资所需资金纳入预算管理，落实乡村教师差别化补助政策，义务教育教师工资与公务员奖励补贴发放相联动，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。

二是大力开展减轻教师非教学负担工作，规范社会性事务“进校园”，推动落实各项惠师政策，指导各地合理安排与教师相关的培训和比赛，为教师安心静心从教营造良好环境。

三是健全教师荣誉体系，加大优秀教师表彰宣传力度，更好发挥先进模范的激励作用，进一步在全社会营造尊师重教的社会风尚。

“辽宁将弘扬尊师重教社会风尚，培养造就新时代高水平教师队伍，加快建设教育强省，为强国建设、民族复兴贡献更多辽宁力量。”王庆东表示。