三台县芦溪中学第十一届复习课大赛驱动教学质量再提升

干部带头深耕课堂

数智赋能精准提质

芦溪中学第十一届复习课大赛

驱动教学质量再提升

为深入推进 “三新” 改革、精准对接新高考要求，以 AI 技术赋能复习课提质革新，全面提升教师教科研水平与教育创新实践能力，近日，三台县芦溪中学成功举办第十一届复习课大赛，为全校教学质量提升注入新动能。

大赛经预赛、初赛、决赛三个环节，各学科教师在层层选拔中展现出扎实的教学功底。最终，12名教师脱颖而出，他们紧扣考情、学情，用AI赋能，深耕细作，为全校师生呈现了一场“跨学科教研+AI赋能”的高质量复习课。

PART.01

班子垂范先亮剑

全员跟进共研修

领导带头展教艺，干群同心研课堂。比赛中，三位领导带头参赛，以身作则，与一线教师同台竞技、切磋教艺，充分彰显领导深耕课堂、引领教学改革的责任与担当。

文科组

党委副书记、纪委书记 胡艳云

理科组

教技中心主任 韩元亮

教科处副主任 吴庆伟

赛课期间，任双全书记带领全体行政领导全程听课，深入研判 AI 赋能复习课的实践成效，探索 AI 赋能课堂的高效实施路径，精准定位教学优化关键点，为后续教学提质增效定向领航。

PART.02

锚定素养明方向

深耕课堂提效能

理科组

李小翠（数学）

李老师以教材例题为抓手，层层递进引导学生在具体情境中分析问题、筛选适配的求轨迹方程方法。课堂深度践行 “学生主体、教师主导” 教学理念，借助思维导图系统梳理方法要点，逻辑脉络清晰，助力学生构建完整知识体系。

付嘉鑫（地理）

付老师以“燕之死” 悬疑案贯穿课堂始终，完美呼应“无情景不入题”的高考理念。利用 AI 生动化解难点，融入“长津湖”素材，实现了学科素养与爱国主义教育的双重渗透。

李春霞（生物）

李老师用AI 故事线串联起免疫与健康的热点问题，让学生在“医学专家”的角色扮演中，实现了从知识掌握到社会担当的跨越。

宋菲菲（数学）

宋老师聚焦正弦型函数性质，紧扣“数形结合”核心，引导学生动手作图、以图解题，有效渗透了整体代换思想，注重思维方法的归纳。

郭六月（化学）

郭老师以蒸汽眼罩使用体验为真实教学情境，精准突破电化学教学难点，深度践行 “以学生为中心” 理念，着力培育化学核心素养。借助数字化传感器、实时投屏等先进教学工具，将抽象电化学原理转化为直观可感的实验现象，有效降低学习难度，提升课堂效率与学习趣味性。

汪林（物理）

汪老师的课导入贴近前沿，善于激发学生兴趣。“情景—模型—规律”匹配得当，课堂层层递进，示范与小组展示结合，学生参与度高。

文科组

仇静（政治）

仇老师的课堂逻辑清晰、层层递进。以“天全鱼子酱”等本土案例让理论具象化，结合高考真题提升学生迁移能力。

李竹欣（语文）

李老师紧扣高二学情，以“断句”这一小而精的考点精准切入，通过可视化测试突出核心要点，课堂逻辑清晰。课堂训练遵循 “基础夯实 — 能力提升” 梯度设计，层次分明，助力学生扎实掌握知识、高效提升核心能力。

熊春花（英语）

熊老师教学热情饱满，感染力强，课堂氛围轻松活跃。原创 “三台麦冬” 试题精准检验学习效果，体现了教师的专业与用心。

敬淇钧（英语）

敬老师全程英语授课，为学生营造了沉浸式语言环境。针对时态易混点设计了层层递进的思考环节，通过对比、情境与练习引导学生主动辨析，讲解透彻，有效突破知识盲区。

章有志（历史）

章老师从大家关心的时事政治入手，自然融入家国情怀教育。通过地图表格强化时空定位，落实核心概念。结合 AI 训练提升解题能力，学生动笔互评突显主体地位。

白佳（语文）

白老师紧扣“人物心理”，结合高考考情与学情设计复习，目标明确。融入AI “盲盒挑战”，形成 “学练评固” 闭环。学生互动高效，展现出高三复习课的高质量与活力。

PART.03

以评促研明得失

凝心聚力共提升

赛后，各位评委就学科参赛选手的课堂进行了专业点评。

教科处主任申继萍肯定老师们在情境导入、任务驱动、原创试题及AI融合方面的扎实功底，同时提醒要加强课堂鼓励。

教学分管副校长邓波就参赛教师课堂教学变革、对课程标准、新教材教学、高考试题研究落地给予了高度评价，指导教师们多开发原创试题，深耕课堂，提升课堂教学有效性。

尹家兵校长高度评价选手表现，强调要从学生“失误”中研判复习成效、深化AI融合，鼓励教师相互学习借鉴。领导们的指导将为后续教学改进明确方向。

PART.04

载誉笃行聚成果

以课赋能育新苗

经过激烈角逐与公正评选，最终，理科组付嘉鑫老师和文科组白佳老师拔得头筹。

此次大赛不仅为教师提供了展示自我、切磋技艺的舞台，更有效推广了优质复习策略，为提升备考质量奠定基础。

PART.05

薪火相传研不辍

续写教坛新篇章

“潮平岸阔催人进，风正扬帆正当时。” 学校锚定高质量发展目标，以此次复习课大赛为契机，以赛促研、以赛赋能，持续构建 “1+N+X” 学科研修共同体，推动 “134” 教学模式落地生根，深耕 “导、学、研、测” 高效课堂，聚焦复习课提质增效，健全教研机制，推动师生双向成长，聚力打造优质教育品牌，助力学校教育教学质量稳步攀升。