山东
1月15日，董家街道社工站的专业社工走进辖区幼儿园，为大班幼儿开展了一场别开生面的“时钟王国奇妙日”时间认知发展活动。本次活动是社工站“幼小衔接适应支持计划”的重要组成部分，旨在通过专业的社会工作方法，帮助即将进入小学的幼儿建立基本的时间概念，提升时间管理能力。
活动前期，社工站与幼儿园教师进行了深入沟通，并结合幼儿发展评估资料发现，大班幼儿普遍存在时间概念模糊、难以理解抽象时间单位等问题。基于此，社工运用生态系统理论和发展性视角，设计了以游戏为载体、以体验为核心的专业介入方案。
活动中，社工充分运用小组动力原理，通过六个精心设计的环节，引导幼儿逐步建立时间认知。在“认识钟面朋友”环节，社工运用儿童发展心理学知识，采用拟人化方式讲解时针和分针的特点，降低了幼儿的理解难度。在“老狼老狼几点了”游戏环节，社工不仅担任游戏引导者，更注重观察每位幼儿的参与状态，适时给予个别化支持，体现了社会工作“个别化原则”。
社工在活动中整合运用了多种专业方法：通过谜语游戏激发幼儿的好奇心和学习动机；借助角色扮演帮助幼儿理解抽象概念；运用正强化技巧，通过贴纸奖励及时肯定幼儿的正确认知。特别值得一提的是，在“一分钟挑战赛”中，社工引导幼儿通过身体感知时间长度，这种具身认知的方法有效促进了幼儿对时间概念的内化。
通过过程评估显示，超过82%的幼儿能够准确识别整点时间，超过90%的幼儿能够将时间概念与日常活动相联系。活动后，社工与幼儿园教师进行了专业沟通，将活动中使用的教学材料和评估工具留在班级，以便教师在日常教学中继续强化时间概念的培养。
本次活动充分展现了社会工作在儿童早期发展领域的专业价值。董家街道社工站表示，未来将继续深化与辖区幼儿园的合作，围绕幼小衔接的关键发展任务，开展系列专业服务，为儿童顺利过渡到小学生活提供有力支持。未来，社工站还将探索建立“社工-教师-幼儿”三方联动的长效支持机制，共同促进儿童全面发展。
（供稿单位：董家街道社工站 谢振芳）
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