教学成果展 | 宝藏展览！看贵应院学子如何用模型和手绘“重构”空间美学

编者按

期末，是检验教育教学成果的时刻。在此，希望教育官方公众号开设“教学成果展”专栏，集中呈现师生们富有生命力的艺术表达与实践成果。

聚光灯下的每一次表演，画布上的每一笔色彩，设计图纸上的每一处巧思，实践项目中的每一次探索——这些作品不囿于纸面，而在舞台、在展厅、在真实的生活场景中绽放。它们是知识内化后的外显，是思考锤炼后的表达，是青春与时代最鲜活的对话。

让我们通过这些充满温度与张力的作品，看见年轻一代如何用双手诠释思想，用行动定义成长。这是教育最生动的注脚，也是未来无限可能的预告。

本期内容：贵州应用技术职业学院室内设计专业2025-2026学年第一学期结课作业展

日前，贵州应用技术职业学院

举办室内设计专业2025-2026学年

第一学期结课作业展

展出作品涵盖传统建筑文化、构造技法

现代空间设计、可持续材料应用

手绘方案表现等多个前沿方向

快来一起参展吧~

壹

巷坊寻踪・传统聚落建筑群落

模型

指导教师： 安科 陈程 杨玺燕 陶余 宋怀印

该作品以贵州黔东南西江千户苗寨的聚落空间布局为依据，学生调研苗寨的街巷肌理与民居形制，通过对传统人居环境的研究，复刻群落式建筑布局，还原聚落的空间逻辑与文化肌理。

贰

蓝屿栖居・地中海风格微缩

室内场景

指导教师：安科 陈程 张义夫

该作品以希腊圣托里尼岛伊亚镇的蓝白民居风格为依据，学生调研伊亚镇民居的色彩搭配与海洋元素软装特点，整合船锚、贝壳等符号，搭建微缩场景，精准传递地中海式的休闲浪漫氛围。

叁

林泉雅筑・中式山水庭院

微缩景观

指导教师：安科 宋怀印

该作品以苏州拙政园的“叠山理水、亭院共生” 造园格局为依据，学生研习拙政园的山水布局手法，将建筑空间与自然景观有机融合，搭配假山、池水与传统亭台模型，营造出 “虽由人作，宛自天开” 的中式人居意境。

肆

蓝海逸居・小户型地中海风微缩

优化方案

指导教师：安科 杨玺燕 赵月

该作品以西班牙巴塞罗那格拉西亚区的小户型地中海民居为依据，学生分析该区域民居的分层功能布局方式，整合睡眠、休闲区，搭配蓝白海洋元素软装，实现有限空间内的功能与美学平衡。

伍

重檐翠瓦・传统楼阁微缩复原

模型

指导教师：安科 吴术芬 董得

该作品以湖北武汉黄鹤楼的重檐歇山顶形制、朱红立柱装饰体系为依据，学生研习黄鹤楼的古建营造文献，精准把控构件比例与装饰细节，通过手工复刻还原楼阁的经典形制，展现传统建筑的装饰美学与结构逻辑，是对中国古建文化的生动致敬。

陆

山境・现代建筑空间

模型

指导教师：初梦娇 潘加连 杨玺燕

该作品以安徽黄山风景区内黄山悦榕庄酒店“建筑适配山体地形” 的设计为依据，学生调研该酒店与黄山自然环境的融合逻辑，以模拟山体为空间载体，采用白色纸板、透明亚克力搭建错落体块，既呼应地形特质，又还原现代建筑的简洁美学，也诠释了 “建筑生长于环境” 的设计理念。

柒

朱漆榫卯・斗拱结构拆解

模型

指导教师：文智 潘加连 董得

该作品以清式斗拱结构体系为依据，学生通过拆解故宫宫殿斗拱中“斗、拱、翘”的咬合逻辑，手工打磨并拼接构件，以朱红漆色还原“不用一钉”的营造智慧，完成对传统榫卯技艺的实践研习，既展现出构造技法的扎实功底，也传递了传统营造技艺的智慧。

捌

纸筑光韵・可持续材料现代建筑

模型

指导教师：安科王志发 陶余 宋怀印

该 作品以意大利米兰世博会的构造设计为依据，学生探索纸板的结构承载可能性，通过交织构造搭建现代建筑形态，嵌入灯光增强氛围，完成环保材料在空间设计中的创意实践。同学们探索了可持续材料在空间设计中的应用可能，既体现结构美学，也传递了绿色设计的理念。

该作品以意大利米兰世博会的构造设计为依据，学生探索纸板的结构承载可能性，通过交织构造搭建现代建筑形态，嵌入灯光增强氛围，完成环保材料在空间设计中的创意实践，既体现结构美学，也传递了绿色设计的理念。

玖

手绘语言的空间表达

指导教师：吴术芬 赵月 王志发 初梦娇

该作品聚焦室内设计方案的手绘表现技法，学生通过线条、色彩的搭配，将空间创意转化为直观的手绘方案，展现了从构思到视觉呈现的设计能力。

拾

创意素描表现作品

指导教师：吴术芬 赵月 张义夫

该作品通过素描明暗层次塑造出荒诞却协调的视觉效果，学生打破传统素描的具象限制，以创意解构拓展造型表现边界，展现了设计思维的开放性。

据悉，本次展览是该专业

“理论+实践”教学模式的成果缩影

指导教师通过项目式教学

引导学生将专业知识转化为实践成果

助力学生在创意落地过程中夯实专业功底

作品虽带着初入设计领域的青涩

但每一件都藏着

同学们对空间设计的热忱与思考

愿同学们在未来的设计之路上

能够不断突破自我

将这份热忱转化为源源不断的创作动力

用独特的视角和创新的思维

打造出更多令人赞叹的空间设计作品

在设计领域绽放属于自己的光芒！

编辑 |刘倩审核|代宗宏

来源 |贵州应用技术职业学院

@希望教育