“红色足迹·行走党课”：沉浸式主题党日激活学生支部党建新动能

1月13日讯红色文化是基层党组织对党员进行党性教育和坚定理想信念的重要素材，要用好红色资源，传承红色基因，赓续红色血脉。高校学生党支部是党组织联系学生、服务于党培养人才的桥梁和纽带。党员教育的形式要丰富，增加组织生活的凝聚力和吸引力，使青年学生党员坚定理想信念、厚植家国情怀、勇于时代担当。

近年来，青岛科技大学生物工程学院本科生党支部遵循“知行合一”的教育规律，以“身临其境”的沉浸式体验为突破口，破解高校学生党员教育中存在的“重理论轻实践、重形式轻效果、重灌输轻内生”等关键问题，以“荧光海”党员宣讲团为核心载体，探索构建了以“行走的红色课堂”为特色的党建品牌。通过将组织生活、理论学习和红色资源从静态课堂向动态实践场景转移，打造了“沉浸式、体验式、互动式”的主题党日新模式，推动党员教育从“说教+灌输”向“情感+共鸣+体验”转变，实现了“政治引领+行走感悟+宣讲辐射+融合传播”的工作模式，激发出基层党组织的内生活力和动力。

一、构建“1+3+N”立体化工作格局，夯实组织基础

为系统推进沉浸式主题党日活动，破解传统党建活动中存在的碎片化、单向化、形式化等问题，党支部着力构建了“1+3+N”的立体化党建实践格局，形成以核心引擎驱动、三条路径支撑、多方力量协同的有机整体，为活动持续深入开展奠定坚实的组织基础。

“1”即一个核心引擎——“荧光海”党员宣讲团。严格选拔政治素质高、理论功底好、表达能力强、志愿热情足的师生党员组成核心力量。通过系统培训与实践锤炼，将其打造为集理论学习、素材挖掘、课程开发、现场宣讲于一体的综合性党建工作先锋队。

“3”指三条主要路径。一是“党员行走”，规划包括革命精神、改革开放、先进人物事迹等为主题的红色研学路线，组织党员实地参与主题党日活动。二是“党课行走”，把党课课堂搬到历史现场、搬到改革前沿，探索“现场党课+主题辅导+交流研讨”移动党课模式。三是资源行走，主动与省内外20余家博物馆、陈列馆、纪念馆等红色资源库建立共建关系，实现资源共享、课程同研、活动同办。

“N”是指以党员的专业和兴趣为依据组成若干个专业宣讲小分队。现已拥有理论培训、文艺演出、新媒体运营、社会服务等8支专业分队200余人。

二、创新“三位一体”沉浸式学习模式，提升教育质效

针对传统组织生活一定程度上存在的形式僵化、内容枯燥、参与被动、效果内化不足等问题，党支部经过深入调研和反复实践，创新设计并不断完善“实地体验+深度研讨+价值内化”三位一体的沉浸式学习模式，引导党员通过情景沉浸、情感沉浸、思想沉浸，实现从“旁观者”到“参与者”再到“践行者”的转变，达到知情意行相统一的教育目的。

在焦裕禄纪念馆，组织“学习公仆精神”专题组织生活会。活动包含现场参观、学院教师专题辅导、以及“新时代如何践行焦裕禄精神”主题大讨论三个环节。党员在实地感受中触动思想，在专家解读中深化认识，在对照反思中明确方向，实现了情感体验、理性思考和行动自觉的有机统一。

在遵义会议旧址，举行“重温入党誓词”主题党日活动，系统设计“五个一”环节：走一段长征路、听一堂专题党课、看一场情景再现、过一次政治生日、写一份思想汇报。通过多感官、全方位的沉浸体验，引导党员深刻领悟重大历史节点的精神内涵与现实启示，强化身份认同与使命担当。

在海军博物馆等地，开展“传承红色基因”现场教学，采用“参观+讲解+体验”模式。不仅观看展览、聆听老战士口述历史，还安排模拟操作等互动环节，让党员在亲身体验中感受奋斗历程，极大提升了学习的趣味性与实效性。

三、实施“五关三联动三统一”培养机制，锻造宣讲尖兵

党员宣讲队伍是传播党的声音、讲述红色故事、引导党员思想的核心力量，其能力素质直接决定着主题党日活动的教育成效与品牌高度，党支部建立了一套系统化、标准化、闭环式的“五关三联动三统一”宣讲员培养与工作运作机制，致力于锻造一支政治过硬、本领高强、作风优良的宣讲尖兵队伍。

“五关”培育保证质量。一要坚持把好选题关，确保选题内容符合政治要求、时代需要；二要坚持把好素材关，组织宣讲员到红色教育基地取材，搜集一手“鲜活材料”；三要坚持把好内容关，进行集体备课，反复校对，确保讲稿史实准确、逻辑正确、故事鲜活；四要坚持把好表达关，通过模拟演练、点评互评，不断提升宣讲的吸引力；五要坚持讲好效果关，建立宣讲效果评价反馈机制，不断改进完善。

“三联动”扩大工作覆盖面。促进校内联动，将宣讲纳入对支部党员的日常教育；推动校际联动，促进与其他高校的联系、资源共享和实践交流；深化校地联动，在社区、企业、中小学校开展宣讲活动，扩大红色文化的影响范围。

“三统一”模式增强实效。坚持线上与线下相统一，既现场宣讲，又制作宣讲视频、音频党课等线上产品；坚持长篇幅与短内容统一，既有系统完整的专题讲座，又有精炼灵活的“微宣讲”；坚持个人与集体相统一，既鼓励宣讲员个人发挥优势，也注重团队配合和整体形象，满足多元需求。

四、打造“党建+”融媒体传播矩阵，扩大品牌影响

把握全媒体时代传播发展规律、党员阅读习惯，党支部探索将党建工作与新媒体技术深度融合，构建“党建+”融媒体宣传矩阵，通过延伸传播路径、扩充传播维度、创新传播内容，对主题党日活动的组织历程、活动结果进行创造性转化和广泛传播，进一步扩大了党建工作的影响范围。

推行“党建+文艺”。创作排演《穿越时空对话》等红色情景剧，开展红色诗朗诵、歌曲传唱等活动，用文艺形式演绎红色精神，提升教育的感染力与亲和力。

建设“党建+阵地”。线下建立“红色文化长廊”“党建书屋”等空间，线上搭建以微信公众号为中心的新媒体矩阵，开设“3分钟微党课”等专栏，定期发送红色故事、活动纪实，用年轻人喜闻乐见的话语和形式传递主流价值。

开展“党建+活动”。定期举办“红色故事我来讲”宣讲大赛、“寻找身边红色记忆”征集等活动，激发党员自主学习和参与创作的热情，将教育过程转化为主动传播的过程，形成良性互动循环。

近两年来，累计组织40余场沉浸式主题党日，覆盖党员群众超过5000人次。宣讲团成员奔赴全国6个省开展党建联建与实践，行程2万余公里。党员在行走中感悟，在宣讲中升华，理想信念更加坚定，先锋模范作用凸显，先后4次入选全国大学生志愿宣讲团，获评全国优秀宣讲团、“榜样100”全国优秀团队。拍摄制作“微党课”视频20余期，累计播放量破万；定制宣讲节目单，孵化出《穿越时空的对话》等50余项获奖宣讲作品，录制的党课获评中国教育报大学生爱国主义主题微视频征集优秀视频。团队获评山东省暑期社会实践优秀团队，相关活动纪实被省教育厅、中国教育报官方平台转载，并在《志愿青年学刊》等学术期刊获专题报道。党建创新做法被中国共产党新闻网等主流媒体报道，基于“荧光海”党员宣讲团申报的课题获评市厅级立项1项，撰写的工作案例获评教育部案例评选一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项。

（通讯员：秦洪庆、郭颖、车玉章）

来源：大众报业·半岛网