第二师铁门关市：让教育之花绽放在边疆沃土

2025年，响应教育部支援南疆高校的号召，河北医科大学公共卫生学院辅导员曹菁华、临床学院辅导员孙娜毅然告别熟悉的校园与亲友，奔赴新疆生产建设兵团第二师铁门关职业技术学院，开启了为期两年的援疆育人征程。这段跨越山海的坚守，不仅让她们亲身见证了边疆教育的蓬勃活力，更在深耕教学实践、践行育人使命的过程中，收获了跨越地域的情谊与自我成长的温暖力量。

初到铁门关职业技术学院，陌生的环境与地域差异并未让两人感到隔阂，反而被这里师生的热情深深感染。“这里的领导、老师和学生都格外热情真诚，每位老师都在尽心尽力践行教书育人的使命，这份纯粹的教育初心特别打动人。”现任职于铁门关职业技术学院马克思主义学院的曹菁华感慨道。

曹菁华正在工作(冯波/摄)

工作中，曹菁华与孙娜主动放下“援疆教师”的身份，快速融入学院团队，积极参与各类教研交流活动，与本校老师深入交流地域文化特色和本土化育人心得。这份跨越千里的同行情谊，成了她们援疆路上最坚实的支撑，也为后续开展工作筑牢了基础。

宽阔整洁的校园、完善齐全的教学设施，还有校园里随处可见的青春活力身影，让两位辅导员彻底放下顾虑，全身心投入到教育教学与学生管理工作中。教学岗位上，曹菁华充分发挥河北医科大学思想政治教育的丰富经验，立足马克思主义学院教学实际，精准结合边疆学生的认知特点与成长需求，精心打磨教学方案、设计贴近生活的教学案例，将抽象的理论知识转化为鲜活的实践指引，让思政课堂更具感染力与吸引力，助力学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

孙娜正在记录工作要点(冯波/摄)

另一边，任职于信息智能工程学院的孙娜，则把医学类院校精细化学生管理的优势发挥得淋漓尽致。她始终以“严慈相济”的态度对待学生，既密切关注学生的学业进展，针对基础薄弱的学生主动开展个性化辅导；也格外留意学生的生活需求，小到饮食起居、大到心理困惑，都耐心倾听、悉心疏导，用真诚和爱心搭建起与学生心贴心沟通的桥梁，成为学生眼中的“暖心大姐姐”。

“来之前，我心里多少有些忐忑，但真正到这里后发现，实际情况比想象中好太多——完善的教学保障、浓厚的育人氛围，还有这片土地的广阔与包容，都让我充满期待，也更加坚信，来这里支援教育是一个无比正确的选择。”孙娜谈及初到铁门关的感受时，言语间满是笃定。

谈及对铁门关这座城市的印象，两位辅导员更是满含认可与喜爱。在她们眼中，这不仅是一座充满活力的边疆新城，有广袤壮美的地域风光，更有淳厚质朴的人文风情和蒸蒸日上的教育氛围。正是这份独特的魅力，让她们愈发深刻地理解了援疆工作的意义——不仅是知识的传递，更是责任的接力、情感的交融。

“经过一年的磨合，我对这里的教学节奏和学生特点有了更清晰的认识。2026年，我希望能进一步优化教学方法，找到更贴合当地学生的思政教育模式，让理论教学真正入脑入心。”曹菁华谈及新一年的规划时说。

孙娜则笑着说：“希望能在这里结识更多志同道合的朋友，在做好学生管理工作的同时，多向本地老师学习本土化育人经验，让自己的援疆之旅收获知识、情谊与成长，不辜负这份援疆使命。”

如今，带着首年援疆的收获与感悟，曹菁华与孙娜正以更饱满的热情、更坚定的信念坚守在教育岗位上。她们用脚步丈量边疆教育的沃土，用爱心浇灌青春的梦想，在援疆育人的征程上续写着属于教育工作者的责任与担当。（作者：冯波）