近年来,鹤壁市山城区守好思政课主渠道,循序渐进、螺旋上升式系统整合各学段所有育人要素,开展有特色、接地气的思政教育活动,让思政课既“有意义”,也“有意思”,推动思政课与未成年人思想道德建设同向同行、深度融合,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进。建立了由23人组成的区领导上讲台讲思政课师资库,副县级领导100%上讲台讲思政课1节。举行“党的创新理论万场宣讲进基层”200余场次,思政课教师全参加,不断以新时代党的创新理论引领思政课建设开创新局面。每年定期集中开展2次中小学教材教辅、校本课程、课外读物专项检查工作,排查编校质量不合格图书,排查在政治立场、道德规范、审美趣味、文字规范等方面存在问题的各类书籍并进行彻底整改,确保学生读物思政教育方向正确。
坚持落实新时代思政课堂改革创新要求。深入理解思政课的本质是讲道理,注重思政课教学方法改革,打磨推广思政课教学模式8种,把道理讲深、讲透、讲活。加强思政课教学理论研究,在教学中发现问题、在研究中解决问题、在实践中升华理论,完成思政课课题研究7项,新立项思政课课题4项。坚持组织丰富多彩的“开学思政第一课”活动,开展国旗下主题演讲80场、主题班会510余节,制作手抄报550余份,组织师生收看思政直播公开课,遴选学生心得体会70余篇。
坚持思政课教育方式的守正和创新相统一。思政课堂是传授党的创新理论,提高学生理论素养的主阵地,既要守好主阵地,还要开创新途径。组织开展“传承红色基因,争做时代新人”主题开学思政第一课、青少年爱国主义读书教育等思政教育活动,学生10000余人次参加。积极开展“节日思政”活动,组织学生2万余人次参加庆清明节缅怀先烈等活动,在活动中育人,在实践中铸魂。制定《山城区中小学阳光少年培养实施方案》,开展学生心理健康状况调研2次,不断增强广大青少年适应社会生活的能力。
坚持培养高素质专业化思政课教师队伍。建强思政科目教研员队伍,通过公开选调、聘用兼职的方式,确保思政科目教研员不少于2人,培养思政教学业务“领头羊”。持续完善思政课教师骨干培养、名师成长、学术交流等机制,组织思政教师参加骨干教师、师德师风等各级各类培训11次,已累计培养思政骨干教师40人、名师8人。成立了思政课中心学科组,常态化开展线上线下培训、集体备课、课标学习、学科研讨、教学观摩、优质课评选等活动,为教师搭建起交流互鉴的平台,有力促进教师教学水平稳步提升。(来源:鹤壁市山城区委宣传部 作者:张莹莹)
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