王永平：追风逐电的工科青年

“自迈进大学校园的那一刻起，我便为大学生活做了清晰的规划，拆解出一个个阶段性目标，把心底的理想揉进每一步前行的脚步里，稳扎稳打、勤勉奋进。”在安徽工业大学电气与信息工程学院的实验室里，一个身影俯身调试智能车的传感器参数。数小时后，这个身影又出现在了校园田径场的跑道上。他就是该校自动化专业三年级学生王永平，一个在专业学习与田径赛道上双线奔跑的“追风者”。

自律是他奔跑的起点

“即使上午没有课，我也会坚持早起”。王永平所描述的校园生活是一张精准到分钟、几乎无缝衔接的时间表。从清晨教室里的预习规划，到午后对专业知识的复盘，再到晚间背单词或写试卷，学习被切割成高效运转的模块。他将这种状态归纳为“绝不浪费时间”，电子游戏和碎片化的娱乐在他的时间表上没有位置。

不爱娱乐，却有其释放压力的方式。“学习累了就去田径场训练，奔跑能让我放空自己，完全放松后再去学习，效率会更高”。对于热爱田径的王永平而言，奔跑不是负累，而是释放压力、清空大脑、快速充电的能量场。这种独特的劳逸结合，让他在专业学习上连续两年稳居第一，也助力他在田径场上一次次刷新纪录。

“没有什么秘诀，每天坚持做到三步，课前认真预习，上课坐前排专心听讲，课后及时复习”。谈及保持专业第一的秘诀，王永平的回答朴实得近乎笨拙。他坦言自己并非天赋异禀，甚至调侃说自己并不聪明，只是靠着坚持不懈的劲头钻研。在需要硬件实操与软件编程深度结合的自动化专业领域，他逐渐找到了学习的乐趣：“能亲手搭建系统，看着代码、电路与算法联动，让机器人完成指定动作。”这种实践让他体验到了学以致用的成就感。

拼搏是他绽放的姿态

当学习与训练冲突时，王永平的选择展现了清晰的优先级与韧性。大三上学期末，课程设计集中袭来，他果断将田径训练从一周三练减至一周一练，甚至暂停。“因为最近是休赛期，所以我会在忙完课程设计之后再恢复训练，并循序渐进地加大训练强度。”学习和训练，在他这里不是非此即彼，而是动态调整、互为支撑。

这种拼搏在赛场上凝结为无数个闪耀的瞬间。2025年安徽省学生体育联赛男子甲组4×100米接力决赛的现场，王永平冲线的刹那，震耳欲聋的欢呼声炸响。那一刻，训练崴脚的酸痛、熬夜加练的疲惫、突破瓶颈的焦虑，被一阵狂喜冲散。“打破省赛纪录，我们做到了！”赛后，他迫不及待地冲向教练，那个一次次陪伴他抠起跑姿势、调整步频的人，共同分享由汗水浇铸的荣耀。

这份对“更高、更快、更强”的追求同样燃烧在科创竞赛中。备战全国大学生智能汽车竞赛平衡轮腿组别的比赛，王永平和团队需要根据轮腿混合构型智能车，完成弯道、圆弧、十字、单片桥、越障等赛道任务，并不断缩短完赛时间。竞赛最大的技术难题是面临多种赛道元素时，传感器易受干扰而导致对赛道工况的误判，进而造成车辆失控。解决方案没有捷径：一边融合多个传感器的数据，提升工况识别的精度；一边编写容错程序并反复现场标定，更新参数以适配实际赛道。最终，他和团队拿下了安徽赛区一等奖。

不论是实验室还是田径场，都包含着王永平对美好生活的无限向往。他热衷在这份热爱中寻找真正的自我，遇见更好的自己。

热爱是他笃定的方向

支撑王永平穿越疲惫与困难时刻的，是其内心深处纯粹的热爱与笃定的目标。大一刚入田径队时，速度耐力训练也曾让他痛苦到想要放弃，“严重的时候，双腿甚至无法直立行走”。是对省田径比赛最高领奖台的无限憧憬，让他在每次极限挑战时默念：“只有这样，我才会变得强大。”当在全国赛以0.02秒之差与一级运动员失之交臂时，教练的一句“你是我职教生涯的骄傲”瞬间化解了他的沮丧，并化为来年再战的决心。

满载荣誉，王永平常常感受到压力，却也有自己化解的方法：“专注脚下，筛选声音。”他选择将目光收回，专注于每个具体的任务，同时理性对待外界的期待。“能让自己踏实的，永远是手中的专业技术和脚下踏实前行的每一步。”新的一年，他还有一个迫切而具体的目标：在省运会200米的赛道上，弥补前两年与金牌擦肩而过的遗憾，努力站上梦想中的领奖台。

关于未来，这位在学业与跑道间游刃有余的青年勾勒出了一条交叉融合的道路，即将自动化专业与体育事业深度结合，或将投身智能运动装备的研发、科学化运动训练的研究、智能化体育赛事的运营等。“开发可穿戴运动监测设备，搭建动作捕捉与数据分析系统，研发赛道环境监测平台......”他列举的方向无不指向用专业技能赋能体育事业。

从教室到实验室，从跑道到赛场，王永平的青春轨迹生动诠释了：极致的自律是为了守护热爱，而当热爱与专业交汇便能奔涌出无限可能。对于这位追风逐电的青年来说，人生没有切换赛道的困扰，只有不断加速、双线并行的征程。

（记者 谢婷婷 实习生 汤 甜）

田径赛场上的王永平（前）