国际AI人才培养交流会在京圆满落幕 “IDAT for AI”中国区项目正式启动

来源：环球网

为深入贯彻国家在人工智能领域的人才培养战略部署，推动全球智力资源整合与协同创新，助力构建高水平、国际化的AI人才梯队，2026年1月9日，由中国留学人才发展基金会昇·国际教育公益专项基金与英国伦敦大学学院人工智能中心（UCL AI Centre）联合支持举办的“国际AI人才培养交流会”在北京中国图书进出口集团大楼成功举行。

本次会议以“国际AI人才培养：全球视野与协同创新”为主题，会议汇聚了中外顶尖学术机构、国际AI领域学术专家、国央企业代表、教育集团代表、高校代表、中学及国际化学校代表出席，共同探讨国际AI人才培养及全球AI学术合作机遇。

会上，备受瞩目的国际青少年人工智能创新选拔与培养计划“IDAT for AI”中国区项目正式宣布启动，标志着国际优质AI教育资源与中国本土人才培养体系的深度融合进入新阶段。该项目是由UCL AI Centre与IDAT国际测评共同发起，汇聚全球顶尖AI科技资源，打造面向全球青少年的高规格国际AI科创及人才培养项目。

人工智能作为引领新一轮科技革命与产业变革的战略性力量，其发展根基在于人才。本次交流会旨在搭建一个高层次、专业化的国际对话平台，促进理念碰撞与经验共享，为构建开放协作、持续发展的全球AI人才生态贡献智慧。会议聚焦于全球视野下的AI教育挑战、跨界合作模式以及未来人才培养战略，取得了广泛共识。

会议核心内容：聚焦战略、教育与实践

会议议程涵盖主旨演讲与圆桌对话两大板块，从多维度解析AI人才培养的现状与未来。

主旨演讲：共绘AI人才培养的宏观蓝图与实施路径

中图数字科技（北京）有限公司政企事业部总经理章辉在开幕致辞中强调了全球化背景下智力协作对科技创新的关键作用。中国留学人才发展基金会昇·国际教育公益专项基金管委会主任肖睿系统阐述了基金会在支持国际化AI人才培养方面的公益支持。中智国际人才资源服务有限公司总经理过晓艳则从产业端视角，深入剖析了市场对高端复合型AI人才的迫切需求及赋能机制。

学术研讨环节，剑桥大学塞尔文学院院士帕特里克·巴尔（Patrick Baert）教授从社会学与伦理角度，阐释了AI技术融入教育所带来的深层社会影响；UCL人工智能中心教授萨汗·布拉斯韦拉（Sahan Bulathwela）分享了AI赋能个性化学习与教育公平的前沿研究成果；牛津大学博士、中国社科院研究员黄宇韬分析了技术革命浪潮中青年人才的职业发展新范式；北京大学人工智能研究院研究员肖艺能针对教育体系应对AI变革的系统性挑战，提出了前瞻性的战略思考。

圆桌对话：探索AI赋能教育创新的跨界融合

在题为“AI如何更好助力教育发展”的圆桌讨论中，来自教育、科技、艺术、体育等多元领域的嘉宾展开了深度对话。IDAT董事凯伦·陈（Kellen Chen）以教育测评为例，阐述了AI在实现评价科学性、个性化方面的突破；中国计算机学会科普工委职委张璐分享了我国中小学在科技普及教育创新上的支持；加拿大加皇国际教育集团代表含悦分享了智慧教育生态的建设经验；北京加拿大国际学校升学指导耶纳·王（Yena Wang）探讨了AI工具在生涯规划中兼顾效率与人文关怀的平衡之道；北京服装学院龚䶮教授展示了AI激发艺术设计创新的无限可能；讨论形成共识：AI与教育的融合必须坚持以人为本、伦理先行，未来将朝着更个性化、沉浸式与跨学科的方向深化发展。

IDAT for AI中国区项目正式启动：共建AI教育新范式

作为本次交流会的重要成果，“IDAT for AI”中国区项目在会上正式宣告启动。该项目旨在搭建一个连接国际顶尖AI教育资源与中国学校的系统性平台，其核心愿景与规划包括：

课程共建与体系融合：依托UCL AI Centre等国际权威学术资源，结合国内教学实际，共同开发与建设覆盖通识教育、专业进阶与创新实践的梯度化AI课程体系。

项目联通与平台赋能：通过建立校际合作通道，为中国学生提供包含AI科普、国际竞赛、学术研学与升学指导在内的多元化成长平台，助力学校塑造鲜明的AI教育特色。

师资培育与能力提升：联动全球AI教育专家，通过专项培训、工作坊及学术交流等形式，系统性提升教师的AI学科素养与跨学科教学实践能力。

本次交流会不仅成功搭建了思想交汇与经验共享的国际舞台，更以IDAT for AI中国区项目的实质启动为契机，为后续中外院校及机构间的深度合作奠定了坚实基础。各方期待以此为新起点，持续推动AI教育资源的开放共享与创新实践，共同培育面向未来、引领变革的新一代人工智能人才，为全球科技发展注入持续动力。