下雪啦！这10首“雪诗”，最适合和孩子一起品读

冬天来了，想读一读雪诗，更有趣的是，想和孩子读一读雪诗。

古时，有“诗教”的传统。

在读诗的过程中，增进亲子关系，还可以达到教化孩子的目的。

懵懂的孩童，绝妙的诗作，如果教得好的话，诗意也会一步步传承下去。

冬天来了，下雪了，这10首“雪诗”，适合陪孩子一起品读。

千万雪花，落梅不见

咏雪

清·郑燮

一片两片三四片，五六七八九十片。

千片万片无数片，飞入梅花都不见。

雪花飞下来了，一片两片三片四片，五片六片七八片，一千片，一万片，飞到梅花里，就看不到了，因为梅花和雪的颜色是一样的。

这真是一首适合孩子读的诗，很顺口，还可以顺带教数数，很有趣。

下雪了，站在窗边或门口，看着外面的雪花，细细读出这首诗，有童趣，又陪伴了孩子。

春风忽来，雪花漫天

白雪歌送武判官归京

唐·岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

小孩子想象力是最丰富的，也是最好奇的，看着漫天飞舞的雪花，肯定有些疑问：这是什么呢？

你可以回答是雪，还可以说这是花。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是雪最传神的写照了，教给孩子准没错。

雪若春风，梨花盛开，所有的寒冷都瞬间不在了，有没有。

墙角梅花，远有暗香

梅花

宋·王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

下雪了，肯定要带着孩子出去玩闹一番。孩子总会被花儿吸引，墙角的梅花，自顾自地开着。

白色似雪，可是又不是雪。我们告诉孩子：这不是雪，你闻一闻，有香味扑鼻，所以，这是梅花。

一句诗，用鼻子闻一闻，区分梅花和雪，多有趣。

夜里听雪，时闻折竹

夜雪

唐·白居易

已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

小时候，夜里下雪了，躺在被窝里，听着窗外“悉悉簌簌”的声音，就知道是下雪了，好想出去看呀。

后来，读到白居易的这首《夜雪》，生动还原了小时候夜里听雪的情景。

如今，我们也可以读给孩子听，夜里下雪了，不能出去看，那我们就听一听吧。

夜里被窝越来越冷了，是因为下雪带来了寒冷，窗户发白，是白雪反射的光，雪下得真大呀，你听，不时能听到雪把竹子压断的声音。

在被窝里，与孩子谈雪，读诗，又温暖，又有趣。

梅雪双绝，自然杰作

踏莎行·雪中看梅花

元·王旭

两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼。

细看不是雪无香，天风吹得香零落。

虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。

梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。

冬天里，最吸引人的，一是雪，二是梅花。孩子可能会问：它们从哪里来呢？

我们可以用诗词告诉孩子：雪和梅花，都是大自然的杰作。正所谓“两种风流，一家制作。”

孩子可能会问：雪和梅花有什么不同呢？

“雪花全似梅花萼”，你看，雪花好像梅花的花瓣，仔细一看，又不是雪，因为它没香气。

虽然色彩一样，形状相似，但雪花不像梅花薄。梅花开在空山，放射出光辉异形，雪花却在人家帘幕下低飞。

也许，你会说：孩子不一定听得懂。不要瞧孩子的领悟力，如果你认真和他说，他一定会有印象。

大雪压松，青翠依旧

青松

陈毅

大雪压青松，青松挺且直。

要知松高洁，待到雪化时。

下雪了，还是要多带孩子出去走一走。

大雪压枝，青松透出绿色，孩子肯定疑惑：妈妈，这是什么？

这是松树呀，它不怕严寒，依然在漫天风雪中，绽放出希望的绿色。如果要知道他的品质有多好，等到雪化，你就知道了。

青松高洁，雪压不惧，一如高洁的人品，这首诗是诗教的好素材。

春雪临园，谁是真梅

春雪

唐·东方虬

春雪满空来，触处似花开。

不知园里树，若个是真梅。

雪下满了庭院，落在枝头像花儿一样。不知道园里的树，哪一些是真的梅花呢？

读完了诗，等雪停了，带着孩子去园子里捡梅花。花瓣落在手上，又香又好看。

可以和孩子比赛，一起捡梅花，有参与感，才会更有感触。

锅有热汤，灶有栗香

冬日田园杂兴

宋·范成大

榾柮无烟雪夜长，地炉煨酒暖如汤。

莫嗔老妇无盘飣，笑指灰中芋栗香。

雪下得真大呀，出去不方便。陆游的罐子里煨着酒，咱们可以煨汤。也许，没有准备好吃的，烤点栗子或芋头，香喷喷的。

外面下着雪，厨房的罐子里汤正在沸腾，栗子已经开口笑了，想想就觉得很美。

等赏完了雪，给孩子盛一碗热汤，剥一颗栗子，暖到心窝里，再读一读这首诗，冬日的人间烟火，一定会成为孩子心中最温暖的冬日忘记。

江寒水冻，鱼嚼梅影

题寒江钓雪图

释敬安

垂钓板桥东，雪压蓑衣冷。

江寒水不流，鱼嚼梅花影。

孩子肯定还是喜欢玩雪的，村里的孩子，能见识到雪更多的形态。

来到小溪边，你看，溪水冻住了，水也不流，梅花早早落在其中，一并凝结在冰里了。

冰不是很厚，还可以看到冰下流水的鱼儿，撅着嘴，试图去嚼梅花，却只是“嚼”到梅的影子罢了。

多么生动自然的一幅教学画呀，鱼嚼梅影，多有趣呀，吸引着孩子们，说一定，在溪边看一整天呢？

梅逊雪白，雪输梅香

雪梅

宋·卢钺

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

爸爸妈妈最爱问小孩子的问题是：你爱爸爸多一点，还是爱妈妈多一点？

冬天来了，小孩子也许最爱问：是雪花好一点，还是梅花好一点。

该怎么回答呢？不如直说：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

梅花和雪花各有各的好，梅花不如雪花白，雪白没有梅花香。

正如人一样，每个人都有优点和缺点，我们不可能做到样样都好，但是，只把自己最好的坚持下去，就是个好孩子。

也许，有很多人会说：这么小，跟孩子读诗，听得懂吗？

事实上，念什么，也许不重要，但是，你对孩子的陪伴、用心，都在温暖着孩子的心，给他的童年加上美好的回忆。

诗意的语言，真诚的爱护，在这一刻，在孩子心里生根发芽，一定是百利无一害的事情，诗友们，你说是吗？

所以，赶紧带孩子一起来读一读雪诗吧！

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