社会眼｜一所小学连续浇冰42年背后冰上追梦的故事

数九寒天的牡丹江，银装素裹，寒冷的冰雪抵挡不住火热的激情。7日，牡丹江市朝鲜族小学的操场上，一场冰上运动会正如火如荼地进行。抽冰尜的小选手将鞭子甩得响亮，掷冰壶的小选手凝神静气，速滑小选手如离弦之箭在冰场上飞驰……从一年级到六年级，几乎所有学生都能在冰面上自如滑行。

这份驰骋冰上的本领，源于一项已坚守42载的冬季传统，而它的背后凝结着一代代师生的心血与传承。自上世纪80年代起，牡丹江市朝鲜族小学便将冰雪运动纳入教育体系，使之成为师生共同热爱、积极参与的体育项目。近年来，牡丹江市朝鲜族小学先后荣获全国青少年校园足球特色学校、全国冰雪运动特色学校及黑龙江省传统体育项目示范学校等称号。

教师连夜浇冰

一只浇冰桶：见证42年风雪坚守

浇冰，只有在室外温度持续稳定在零摄氏度以下才能进行，且为了保障浇冰进度，经常需要连夜浇筑。先给浇冰桶灌满水，再用喷灯将已经结冰的滴水孔解冻，随后教师们推着浇冰桶前行，让水均匀地洒在冰面上。脚下是已经结成的冰，上面又覆盖一层水，没多长时间，教师的鞋底和鞋面就湿透了，寒冷也从脚底钻进身体。

体育老师刘威指着冰场旁蓝色的浇冰桶说：“它比我年纪大很多，学校就是用它连续浇冰42年。”这只桶的把手和滴水孔已经锈迹斑斑，它是这段冰雪岁月的“见证者”。

为了让学生尽早上冰，男老师们常常半夜到校浇冰，而第二天即使身体疲惫不堪，他们依旧准时出现在课堂上。他们连夜争抢下来的浇冰进度，只为了孩子们能第一时间去冰场上课。

牡丹江市朝鲜族小学还制定了详细的维护计划。每天7时30分，老师们根据值班表早到学校，将前一天冰场上的冰屑清扫干净，再用冰车浇一遍水，保证冰上课时有崭新平整的冰道。即便是在周末或寒假期间，这份对冰场的守护也从未停歇。“一旦遇上大雪天气，老师们都比学生早到学校，用铁铲和扫帚清理积雪，只为给学生们提供一个畅行无阻的冰上运动场地。”牡丹江市朝鲜族小学校长玄松岩动容地说。

三年前，刘威初到牡丹江市朝鲜族小学时还不会浇冰，是老教师们手把手地传授技艺。“老教师就要退休了，但浇冰场和教滑冰的传承不能断。”刘威郑重地说：“我们浇的不只是冰场，更是传承一种精神，我一定不辜负这份期望！”

记者在比赛现场看到，教职工们站在冰面上为每一组学生记录比赛时间、维护比赛秩序、保障比赛安全进行。他们在冰面上跺脚取暖的身影，让人难忘。一场长达42年的冰雪坚守，是一群人的共同守护。

绘制冰壶场地

冰场上的梦想：从小立志为国争光

刚参加完速滑比赛的三年级学生兰益赫，小脸通红，眼中闪着光：“我的偶像是俞勇俊，他是从我们学校走出去的世界冠军。我希望将来不仅能代表校队参加比赛，更能像他一样为国争光！”冠军校友俞勇俊的榜样力量，激励着冰场上的每一个身影，让“追逐卓越”的种子在孩子们心中生根发芽。

速滑场地上，随着一声声起跑哨响起，加油呐喊声与冰刀滑行声交织在一起，孩子们凝神摆臂，一蹬一滑快速前行，高速滑行中仍能保持稳定过弯道，看得出孩子们滑冰技巧非常扎实。

一名二年级的女学生正在参加速滑竞速赛，刚滑出没多远，就在第一个弯道摔倒了，她快速站起来，继续奋力向前滑行，场边的家长为她鼓掌加油。比赛结束后，记者问她疼不疼，她笑了笑：“不疼，我就想着得把摔倒的时间追回来。”

每当寒冬来临，学校的冰场上便活跃着一群不畏严寒的小身影。滑冰这项需要极高身体协调性和耐力的运动，在零下十几摄氏度甚至更低温度下进行时，这对学生们来说是一种挑战。为了保证比赛状态，孩子们在上场前就脱去厚重的羽绒服，只穿轻薄的比赛服等待上场。他们的手脚常被冻得麻木，但是每次踏上光滑如镜的冰面时，所有的不适都瞬间消失了。

“我家孩子小时候特别怕冷，没想到他能坚持冬季上冰，他说锻炼起来就不冷了，上冰后孩子回家也能吃饭了，学习的专注力也更好了。”冰场边上一位家长说，上冰锻炼后孩子的体格明显好了很多。

你追我赶

记者在冰场边看到很多家长都在忙碌，他们既是后勤保障员，也是啦啦队员，用镜头记录下孩子的每个瞬间。一位家长感慨地说：“学校年年坚持浇冰场，为孩子亲近冰雪、爱上运动提供了最好的平台。看着孩子在冰上摔倒又爬起来的那股劲儿，感觉孩子长大了。通过参加校内外比赛，培养了孩子奋勇争先的闯劲，这是非常宝贵的。我们特别感谢学校这份宝贵的坚持！”她的双胞胎儿子都是校队里出色的速滑选手，儿子对速滑的热爱，她看在眼里、乐在心里，“东北孩子就应该爱冰雪，我们一直都支持孩子！”

冰雪课程成体系，淬炼品格联通世界

冰壶比赛现场，一名学生抓起冰壶瞄准、蓄力，然后用力一推，冰壶稳稳地向着中心点滑去，孩子趴在冰面上，攥着拳头给自己的冰壶“加油”，看见冰壶准确地击打了对方的冰壶，他高兴得手舞足蹈。

刘威介绍说，学校为了让每位学生尽享滑冰乐趣，设计了全面的滑冰训练方案，旨在培养兴趣、提升技能，并促进团队合作与竞争。学校重视个性化教育，构建了多层次滑冰与足球培训梯队，依据学生差异定制训练计划，为冰雪体育事业储备人才。针对低年级学生，注重兴趣的培养和基础技能的掌握。在陆地训练阶段，学校安排了跑步、跳绳等热身活动，以及仰卧起坐、平板支撑等核心力量训练，为学生打下坚实的体能基础。当冰场准备就绪后，学生就可以在老师的指导下，学习正确的站立姿势和基础滑行动作。而高年级学生的训练则更加专业和系统化，除了深化滑行技巧的学习，如连续转弯、跳跃等，还加强了速度与耐力的训练。同时还引入了战术训练，通过模拟比赛场景，让他们学会如何在比赛中运用策略，争取最佳成绩。

孩子们在冰上驰骋

除了平时安排上冰课之外，牡丹江市朝鲜族小学的冰场周末时面向学生免费开放，学校安排老师值班，教授学生滑冰并保障他们的安全。玄松岩介绍，学校已将冰雪运动深度融入教学体系。“冬季每周5节体育课中，我们保障每个孩子有3节在冰上进行，从一年级到六年级，全员上冰是学校的特色课程，更是锤炼意志品质的重要载体。”

牡丹江市朝鲜族小学始终保持不错的运动成绩：在市级速滑比赛中，多次荣获团体总分第一，短道速滑选手屡创佳绩，经常包揽速滑项目的前几名；多次在省级U系列暨短道速滑比赛中斩获奖项；多次代表牡丹江市参加省级雪地足球比赛，2024年获得季军。

雪地足球、速滑、冰壶、抽冰尜等项目，不仅丰富了孩子们的课间生活，更成为牡丹江市朝鲜族小学开展冰雪研学的亮丽名片。“我们接待过广西等地的学生，还有俄罗斯的青少年朋友。”玄松岩说，“我们将持续开展冰雪文化体验与交流活动，让冰场成为联结友谊、传播文化的窗口。”

在寒风中，冰面如镜。那只老旧的浇冰桶，与冰场上飞驰的新一代身影，共同诉说着一段关于坚守、传承与梦想的故事。在牡丹江市朝鲜族小学，冰雪运动的火炬代代相传，它不仅强健了孩子们的体魄，更锻造了他们不畏严寒、勇往直前的精神品格，为冬天的雪城持续注入蓬勃的生机与无限的活力。

• 记者：张雪地；摄影：张雪地；视频：张雪地