港前三录取率54.1%又如何，深圳培侨还不是难逃“避雷”？

最近两年，深圳培侨港人子弟学校的口碑，分裂了很多。

一边是大力点赞的家长：学校管得严、抓得紧，升学成绩一届比一届好，觉得选对了。

另一边是疯狂吐槽的家长：在他们看来，学校的升学成绩不如香港培侨书院，教育资源也比不过广州民心学校。名气虽大，实际体验却有落差。

那么，关于深圳培侨，家长吐槽的点究竟有哪些？今天我们来盘一盘。了解更多，可以私聊阿Mo，一对一咨询。

在此也特别提醒一下：今年培侨的首轮考试报名截止时间为1月11日，也就是本周末，有意向报读的家庭，注意报名时间，别错过了！（了解更多可加V：amoshuojiaoyu）

学术偏向“衡水化”，

孩子学习压力过大！

深圳培侨作为一所港人子弟学校，开设有香港课程、内地课程和国际课程，为学生提供了多元的升学选择。

不过随着教育理念越来越多元，深圳培侨的教学方式也开始引发一些讨论。不少家长觉得，这所学校的管理风格越来越像内地备受争议的“衡水模式”。

比如，学校有留级制度，对成绩和日常表现要求非常严格。如果成绩不达标，或者出现旷课、作弊、扰乱课堂等行为，都有可能被要求留级。

而且学校在执行这项制度时很少通融。一旦触发了留级条件，不论有什么特殊情况或家长如何争取，结果都很难改变。这种“不留情面”的做法，让学生感觉头上仿佛时刻悬着一把剑。

长期处于这样的制度下，学生压力非常大。每次考试、每次日常表现，都关系到能否升级，导致他们过度在意分数和纪律。

有家长提到，孩子整天担心“会不会留级”，渐渐对学习本身失去了兴趣。课外活动、爱好培养和综合素质发展，在这些“硬规定”面前都不得不退让。

管理偏向“公立”模式，

各种条条框框很多！

深圳培侨的管理风格，也让不少家长感到头疼，被认为过于偏向“公立学校”模式，规章制度繁多，学生的一举一动都受到严格约束，稍有不慎就可能被记过。

举个例子，学校对住宿生的宿舍管理就非常严格，物品如何摆放、卫生做到什么标准，都有明确规定，与许多公立学校的管理方式相似。

此外，学校对学生使用电子设备也管控得很严，在校期间禁止使用手机，一旦被发现就会被记过。学生如果想联系家长，只能使用学校提供的固定电话。这样一来，学生自己能用手机的时间和自由就少了很多。

对于一些习惯了宽松教育氛围的家庭来说，这种严格的管理方式可能会不太容易被接受。部分家长担心，长期处在这种强调纪律的环境下，孩子的个性发展可能受到限制，容易渐渐变得只懂得服从和守规矩，而缺乏独立思考与创新的能力。

学校后勤跟不上，

学生的吃住都闹心！

众所周知，深圳培侨自从开办以来，一直是大湾区港人子弟学校里的热门选择。每年招生季，都有大量家庭争相申请，学位往往供不应求。

再加上近几年学校招生规模扩大得很快，目前全校学生总数已经超过3000人，其中港籍班学生就有2000多人，已经成为大湾区规模数一数二的港人子弟学校。

不过，随着学生越来越多，宿舍、吃饭等这些后勤方面的问题，也逐渐暴露出来了。

比如，学校是要求中学部学生必须住校的。学生增加后，校园里就显得比较拥挤，每到放学时间，宿舍楼和食堂区域都是人头攒动。

有学生反映，从教室回宿舍得排队等电梯，食堂打饭更是每天都要排长队。一位在校同学说：“中午吃饭光排队就要20到30分钟，有时候排到了，想吃的菜却已经没了。”

另外还有同学反映，学校的饭菜非常难吃，宁愿不吃饭也不想吃学校食堂。

因此，不少家长表示，学校后勤的资源没跟上学生增加的速度，孩子的生活环境和学费不太匹配，管理有点跟不上的感觉，没能为学生提供一个比较好的生活环境。

家校沟通只用邮件，

难以保持紧密沟通？

有考上培侨的孩子家长抱怨，学校跟家长联系不用微信，只发邮件。邮件一发，就默认所有家长都看到、知道了。

但问题在于，邮件很容易被忽略。如果家长没收到、没看到，谁来负责？

而且，这样一来，学校也很难与家长保持紧密沟通。一旦遇到课程调整、收费变化、管理制度更新等重要决策，家长往往只能被动接受通知，缺少反馈渠道，沟通效率不高。

不过据阿Mo了解，大多数国际学校确实都习惯用邮件通知家长。尤其是重要通知、成绩报告、学期总结这类正式信息，一般都会通过邮件发送。

DSE课程太难，

转到国际课程的学生很多！

深圳培侨采用的是香港那边的教学模式，学习进度紧、节奏快，作业量也比较大。特别是DSE课程，对内地学生来说难度相当高。

例如，培侨DSE的大多数科目都以英文授课为主，英文教学比例约占70%到80%，语文课还涉及繁体字考核，这让很多内地学生感到难以适应。

课程强度也很大，学生一般需要修读6门科目，考试压力重，部分学生会觉得跟不上。

之前听说，培侨港籍班有不少学生转到了A-Level班。有人提到是受“本地生”政策影响，但其实也有相当一部分学生，是因为课程太难、学到一半实在跟不上，才不得不转到国际班的。

不过，想从港籍班转到国际班也并不容易。整个过程比较折腾，耗时也长，而且万一没有通过考核，再回到原班级继续上课，也会有些尴尬。

和香港培侨相比，

教学资源有差距！

香港培侨书院在香港属于Band 1A级别的学校，今年DSE成绩稳居全港前十，公认的顶尖名校。

而深圳培侨作为其姊妹学校，同属“培侨”教育品牌，它们共享“培侨”之名，彼此联系紧密，也一直保持着深度合作。

之前开宣讲会的时候，深圳培侨的校长也说二者资源是互通的。但是在实际办学过程中，不少家长发现，两所“培侨”的差距，依然明显。

比如在师资方面，香港培侨的教师团队经验足、水平高。他们大多毕业于名校，在香港教育界深耕多年，对本地课程、考试方法了如指掌，教学成熟稳定。

相比之下，深圳培侨虽然也有教师来自香港或具备相关背景，但整体师资仍然偏弱。不少家长反映，学校的教师流动性较大，教学连续性和质量难免受到影响。

而这种教育资源的落差，这也是部分家长觉得深圳培侨“不如预期”的原因。

每所学校都很难做到十全十美，培侨也不例外，它存在的一些“槽点”，可能确实会戳中部分家长的顾虑。但话说回来，一所学校能够持续吸引大量学生报考，本身就说明它在教学水平、升学成果或整体实力上，有着过硬的底气。

从目前的家长反馈来看，深圳培侨更像是一所“管理严格、节奏紧凑”的学校。它适合那些学习目标清晰、自律性强，并且能够适应一定压力的学生。在这样的环境下，学生往往更容易保持专注，朝着明确的方向努力。

反之，如果家长更期待学校氛围相对轻松、鼓励自由探索与个性成长，或者对校园生活服务、家校沟通效率等方面有较高要求，那么在选择培侨时，或许就需要再多想一想了。

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