山东
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国台办的最新动作，再次将一位台湾地区教育领域的核心人物推上了风口浪尖。郑英耀这个名字，如今与“台独”顽固分子的标签紧密相连，其背后的故事远比一个头衔复杂。
郑英耀的立场并非偶然。早在其于台湾师范大学担任教职期间，他便积极参与推动所谓“台湾主体意识”的学术建构。有资料显示，他曾参与编纂的读物，刻意将台湾历史与中国历史割裂开来，试图构建一套独立的历史叙事体系。
2016年后，他进入台湾地区教育事务管理部门，并逐步晋升至负责人职位。在此过程中，他开始系统性推动课程与教材的调整。这一系列动作被外界视为其将学术理念转化为政策实践的关键阶段，为其后续更激进的行为奠定了基础。
郑英耀最具争议的举措，便是主导修改中小学教材。在初中阶段的“公民与社会”科目中，有关两岸同属中华民族的论述被删除或淡化，取而代之的是强调“台湾为主权
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