教育部一纸新规，中小学这些考试通通叫停，老师：我们好难啊！

考试，是家长评判学生成绩的标准之一。这是单看课堂表现看不出来的，有些学生上课淘气，看起来不认真，但就是能出好成绩。

有些学生上课仔仔细细，笔记记录的详细的不得了，但就是拿不到高分。这里面有天赋的因素，也有学习方式方法的原因。

老师和家长，需要通过阶段性的考试，来帮助学生分辨这其中的原因。找到学生成绩不好，或者下滑的节点。

教育部一纸新规，中小学这些考试通通叫停，老师：我们好难啊！

一份老师工作群的通知记录，让不少老师叫苦连天。教育部门规定，学生在考试上，要出现新的变动。

为了不给学生增加心理负担，学校需要取消平时的联考，月考，季度考试等多种考试。根据不同年级，合理分配考试时间。

其中，小学一二年级的学生，不允许进行笔试考试。这个年级的学生，主要是培养学习兴趣，适应小学的校园生活，知识点比较少。

频繁的考试，容易引起学生厌学的情绪，对学生的成长没有好处。早前就要求过，小学一二年级，连课后作业都不允许有，所以，如今取消考试，就不难理解了。

小学三到六年级，知识点逐渐增加，学校可以适当的进行期末考试，帮助学生了解这一个学期，自己的学习效率如何。

到了初中之后，就进入了义务教育阶段的关键时期。学校就可以安排期中和期末两场考试，这期间，老师们需要做的事情有很多。

因为考试的频率减少了，没有考试成绩的督促，学生的学习紧张感，可能会下降。对于阶段性知识的掌握程度，有可能会不准确。

这个时候，压力就给到了老师。学校通知，为了保证学生们的成绩不下滑，老师们需要完成日清，周清，月清的规定。

学生没有了日常考试，优势在哪里？

对于这次的变革，家长不用担心。要相信，每一次调整，都是一个新的机会，是新的教育方向的指引。

从这次的改变中，我们能看出来，教育正在从原来为了分数而学，变成了为了学习而学，将学习本身的价值，还给了学生。

在原本的教学模式下，学生们就沉浸在刷题，答题，出分的压力下。现在，可以有更多的时间和机会，去开放思维，可以学会规划管理学习节奏，有利于核心素质的培养。

去掉繁琐的考试之后，同学们的课堂表现，日常报告，实践活动，体艺特长等方向，将逐渐被看见，可以帮助学生，成长为一个完整的个体，而不是标准的考生。

这是我们未来发展的趋势，那些只会死读书，没有变通头脑的考生。就算考上了理想的大学，毕业后也不一定有良好的发展。

而且，到了高中之后，只会死读书的学生，是拿不到高分的。211就是这些考生的天花板，高考中，30%左右的分数，都来自于课外积累和发散思维！

笔者寄语：

在这期间，学生在不断的调整自己，家长要做的事情，也有很多。家长原来是关注分数，现在就要关注学生的作业情况，课堂学习深度，和老师的互动是不是良好。

搜集一些对学生有帮助的书籍，提供深入探索的机会，和一个安全的心理环境。把学习的重点放在努力上，而不是成绩上。

这样有助于帮助学生保持一个良好的学习习惯，不会轻易被分数打败。等真的上了考场的时候，也会有意想不到的收货！

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