“大学比学院好”的看法，恰恰与现实背离

1月4日，教育部官网发布关于《拟同意设置本科高等学校的公示》。公示指出，根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》《普通本科学校设置暂行规定》《本科层次职业学校设置标准（试行）》等有关规定，经教育部党组会议审议，拟同意设置天津职业大学等15所学校，现予公示。

1月5日，21世纪教育研究院院长熊丙奇告诉九派新闻，地方本科院校热衷更名由来已久。为实现更名的目标，院校得做大量的准备工作，具体包括增设学科门类、扩大学校办学规模、调整学校办学定位等。

熊丙奇认为，地方本科院校热衷更名有多方面原因。首先，在我国社会舆论看来，“大学”比“学院”要高一等，一所地方本科院校，从学院更名为大学后，通常在招生时，也更受学生、家长青睐。调查显示，有的高校在更名后，高考录取分数提高20到30分。基于同样的原因，不少在校师生、毕业校友也支持学院更名，认为这可以提升学校的地位、自己的身价，让毕业生更好就业，是从大学毕业，而不是从学院毕业。

其次，由于从学院更名为大学，要经过教育部门审批，因此，在高校办学者看来，能获得更名成功，表明办学获得教育主管部门的认可，于是把更名作为重要办学目标，如果某个校领导能在任期内完成更名大学这一目标，将是很大的办学政绩。

另外，从现实看，各级政府给予学院与大学的办学支持也确实不同。不少地方校名为“学院”的地方本科院校办学者认为，“学院”之名，局限了学校的发展，甚至影响教师获得课题，要努力争取更名为大学，才能让学校发展获得更大的空间。

熊丙奇认为，为实现更名的目标，院校得做大量的准备工作。具体包括，增设学科门类、扩大学校办学规模、调整学校办学定位等。我国《中华人民共和国高等教育法》规定，“大学必须设有三个以上国家规定的学科门类为主要学科”，为了达到这一要求，有的传统的单科型高校，也就要增设其他学科点。

熊丙奇认为，其中会存在一些问题，首先，为更名而增设学科点会分散学校的办学精力，那些认为“大学比学院好”的看法，恰恰与现实背离。

更严重的问题是，大部分地方本科院校的办学定位，应该是进行职业教育，培养高素质的应用型人才。而在“追名逐利”导向下，不少地方本科院校不安于自身的办学定位，想办成综合性、研究型大学。这不但影响本校的人才培养定位与质量，也影响高等教育形成合理的人才培养结构。

熊丙奇表示，当前，我国高等教育已经进入普及化时代，要建设高质量高等教育体系，要求所有高等院校要有自身的办学定位，不能盲目追求“高大上”，要把高校的办学精力从追求更名，引导到重视内涵发展、特色办学中。为此，必须改革对高等学校的办学评价，不能重名不重实，要推进分类评价与专业评价，关注高等院校在自身办学定位上的办学水平，给不同办学定位的高等院校平等的竞争、发展空间。

来源：九派新闻。

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