【预告】1月9日|南方教研大讲堂第173场（综合实践活动专场）——探索融合贯通教学，培育学生创新素养

一、活动主题

探索融合贯通教学，培育学生创新素养

二、活动时间

2026年1月9日14:30—17:30

三、活动目标

《义务教育课程方案日常修订版（2022年版2025年修订）》明确提出使学生“具有探究能力和创新精神”。《广东省义务教育阶段学校创新教育课程指导纲要》进一步明确提出要培养学生创新素养。《教育部等七部门关于加强中小学科技教育的意见》提出要“构建协同贯通的育人体系”，并从“培养科学兴趣”和“培育科学精神”两个方面提出了指导性的推进路径。

综合实践活动课程作为一门跨学科实践性课程，其本土性、综合性、实践性特征，以及打破传统课堂时空边界的创新基因为学生创新素养培育提供了无限的可能。如何引导学生扎根中国大地，融合时代需求，在真实问题解决和创新实践中培育创新素养，这既是新时代对基础教育改革的命题，也是对综合实践活动课程的命题。在实践中，综合实践活动课程教学还存在主题活动间体系性、结构性不强；学段贯通和学科融通、协同性不足等问题，影响学生创新素养培育。

本次活动将聚焦上述问题，通过教学案例、教研沙龙、专家视点等活动，探索强化综合实践活动课程主题活动、学段连续性设计，贯通构建一体化综合实践活动课程体系,引导学观察生活、发现和提炼生活问题，创造性解决问题，发展创新素养，彰显综合实践活动课程的独特育人价值，促进综合实践活动课程教学变革和质量提升。

四、活动内容

1

案例展示。《从“头”开始：骑行安全头盔优化设计与社会倡导行动》（四年级，深圳市龙华区和平实验小学，张兴业）。

2

课例展示。《校园生态微治理：南药园排水系统的可持续改造实践》（九年级，深圳市罗湖实验学校，吴琳冰）。

3

课例展示。《破局“最后一公里”：双温智控外卖配送箱的创新发明》（高二年级，汕头市聿怀中学，曹志权、杨佳）。

4

教研沙龙。

5

专家视点。

五、指导单位

广东省教育厅

六、主办单位

广东省教育研究院

七、协办单位（项目）

广东省基础教育教研体系建设初中综合实践活动学科教研项目（深圳）

广东省基础教育教研体系建设高中综合实践活动学科教研项目（河源）

八、活动平台

教研网、粤TV、广东教育Plus、广东教育研究、广东教育传媒、广州教育联播、和教育、粤教翔云

九、活动议程

十、专家简介

李臣之（李臣），深圳大学二级教授、领军学者、博士生导师、湾区教材研究院院长、教育学部党委书记。教育部首批国培专家，中国教育学会中小学综合实践分会副理事长，广东省教育学会小学综合实践活动与劳动课程专业委员会理事长，广东省第十二届人民政府督学，深圳市高层次人才，政府特殊津贴专家。参与国家重大、重点项目等7项。主持国家社科基金、教育部重点、教育部人文社科基金及省市课题20余项。发表学术论文220余篇。出版著作及教材20多部。主持成果获国家级教学科研成果奖4次，广东省基础教育教学成果一等奖3次、研究生教学成果二等奖1次，国家新闻出版广电总局三个一百原创图书奖、全国教育科学优秀成果奖各1次，深圳市哲社成果一等奖等多次，参与（第二）成果获省教学成果特等奖。

李俊堂，男，教育学博士，广州大学教育学院副教授、教育学系副主任、基础教育课程与教学研究中心副主任、硕士生导师。全国教学论学术委员会常务理事、广东教育学会课程与教学论专业委员会副秘书长。主要研究方向为课程与教学论。近年来，在《课程·教材·教法》《全球教育展望》等CSSCI及中文核心期刊发表论文20余篇。先后主持国家社科基金、共青团中央课题、广东省哲学社会科学规划、广东省教育科学规划、广东省高校人才创新平台项目等国家级、省部级以上课题多项。2020年获聘“广州良师青年教学新秀”。

于洋，高级教师，深圳市教育科学研究院综合实践活动教研员，广东省基础教育教研体系建设项目初中综合实践活动教研项目主持人，广东省基础教育综合实践活动教学指导委员会委员，广东省英特尔未来教育核心课程主讲教师，主持和参与多项省、市级课题研究，参与编写出版教材多部，指导多名教师获得广东省中小学青年教师教学能力大赛一等奖。

陈智能，河源市教育教学研究院中学综合实践活动教研员，高中综合实践活动高级教师，广东省基础教育教研体系建设项目高中综合实践活动教研项目主持人，广东省基础教育教学指导委员会（高中综合实践活动）专家，广东省十佳优秀科技教师，广东省青少年科技教育活动先进个人，广东省基础教育教学成果奖二等奖获得者；河源市高中综合实践活动学科领头人、卓越教师，河源市《全民科学素养计划纲要》实施工作先进个人、河源市青少年科技创新大赛资深评委、河源市教学管理年先进个人。

郑巽，综合实践活动高级教师，汕头市教师发展中心综合实践活动教研员，广东省名教师工作室主持人，华南师范大学教师教育学部、韩山师范学院兼职教授，广东省基础教育教学指导专业委员会委员；曾获全国实验教学说课比赛一等奖、第二届广东省中小学青年教师教学能力大赛初中综合实践活动学科第一名、广东省教育教学成果奖一等奖，指导多名青年教师在省教师能力大赛获得一等奖。

余顺欢，广东梅县外国语学校综合实践活动教师，正高级教师，梅州市青少年科技教育协会荣誉会长。曾获得全国宋庆龄少年儿童发明奖优秀园丁、广东省十佳优秀科技教师、首批广东省青少年科技教育创新团队带头人、首批广东省科技教育名师工作室主持人、首届梅州市名教师工作室主持人、梅州市第七批专业技术拔尖人才、梅州市最美科技工作者等各级表彰和奖励600多项；8次获得省、市教学成果奖；辅导学生参加各级科技发明比赛获奖1200多项，受到央视、南方日报等媒体40多次报道。

赵晓东，中学高级教师，深圳市福田区荔园教育集团笔架山学校书记、校长、全国中小学创新创造教育燎原计划科技创新名师工作室主持人、广东省教育学会创新教育专委会理事、广东省科技教育名师工作室主持人、广东省十佳优秀科技辅导员、深圳市首批学生创客实践室负责人、福田区教与学方式转变赵晓东中学科技工作室主持人，曾获全国优秀课例比赛一等奖、广东省教学成果奖一等奖、广东省STEM优秀课程案例一等奖、深圳市教学能力大赛一等奖、深圳市教师基本功比赛一等奖，辅导学生获得各级奖项2000余项。

张兴业,深圳市龙华区和平实验小学教师，教育学硕士，教龄4年。曾获得过广东省融合创新应用教学案例项目一等奖，2024年深圳市中小幼青年教师教学基本功小学综合实践活动三等奖，2022年龙华区语文学科青年教师培训与展示活动一等奖，龙华区第八届中小学班主任节二等奖等。

吴琳冰,深圳市罗湖实验学校教师，罗湖区初中地理兼职教研员。曾获广东省微格课大赛二等奖、广东省微课制作大赛二等奖、深圳市优秀评卷员、深圳市青年教师教学基本功大赛三等奖、罗湖区创新精品课例一等奖等，曾多次执教市、区级公开课，辅导学生作品入选2024年中日韩环境教育合作项目中方案例。

曹志权，汕头市聿怀中学高中物理高级教师，汕头市中学科学素养教师工作室主持人，韩山师范学院兼职教授、华南师范大学本科生导师；自2016年以来从事科技创新教育取得丰硕成果，共指导科创作品50多项，有20多项获得省级以上奖励，并有8项国家实用新型专利；个人科教活动方案获省一等奖并选送全国展示，曾获省实验操作与创新技能比赛一等奖、南粤优秀教师、广东省十佳科技辅导员、汕头市名教师、汕头市优秀教师。

杨佳，汕头市聿怀中学高中政治高级教师，汕头市金平区高中政治工作室主持人，韩山师范学院兼课教师；曾获首届广东省青年教师教学能力大赛高中思政学科二等奖，汕头市第八届青年教师技能大赛一等奖；主持多项市级课题研究、发表论文多篇，承担省、市级公开课及讲座10余场次；获得汕头市优秀教师、汕头市优秀思政教师、汕头市金平区名教师等荣誉称号。

胡军苟，广东省教育研究院综合实践活动教研员，中学高级教师、广东省名教师工作室主持人；主持多项广东省教育科学规划课题；主编广东省义务教育小学教科书《小学信息技术》、初中《综合实践活动》等教材；在期刊杂志发表多篇文章。

十一、参与方式

教研网

粤TV

广东教育Plus

广东教育研究

广东教育传媒

广州教育联播

和教育

粤教翔云

来源：广东省教育研究院

编辑：广东君