在嘉祥，学术与艺术正上演一场“双向奔赴”！

美育能否跨越年龄与身份？嘉祥教育集团以一场音乐会给出肯定回答。第二届“嘉音”新年音乐会彰显全龄美育，而延伸的校园巡演让美育成为可触及的日常，持续投入的剧场与基金为此提供保障。

与此同时，而另一份“成绩单”同样引人注目——在拔尖创新学术领域，嘉祥学子连续取得突破性成就。艺术与学术，在此并非竞争关系，而是共同诠释着“五育并举”的深刻内涵：教育的目标，始终是培养自然的人，完整的人，社会的人。

12月28日晚，嘉祥文化艺术中心内，第二届“嘉音”新年音乐会“‘声’生不息 世界同春”拉开序幕。这场集结二百余名表演者的盛会，以独特的“全龄美育”理念，打破了校园艺术的传统边界，吸引在线310万观众共同观演。

舞台上，从9岁学童到八旬长者，从嘉祥师生、退休教职工，到四川音乐学院、上海音乐学院等院校师生及四川省交响乐团演奏家，构成了一道跨越代际的艺术风景。尤为引人注目的是，成都市7所非嘉祥系中小学的艺术爱好者也参与其中，共同绘制教育共融的长卷。

为“嘉音”新年音乐会节目代表颁发专属纪念牌和证书

“我们想通过这场音乐会传递一个理念：美育不应该有年龄和身份的界限。”嘉祥艺术教育中心相关负责人表示。这种全龄参与、跨界融合的模式，让第二届“嘉音”新年音乐会超越了普通演出的范畴，成为嘉祥美育生态的一次集中展示。

“嘉音”新年音乐会现场

承担重要演出任务的嘉乐乐团，其组建方式本身就体现了嘉祥美育的开放性与公益性。这支创立于2023年的混龄乐团，由嘉祥艺体中心音乐艺术工作室和战旗嘉祥联合发起，成员不仅来自嘉祥各校区推荐，更面向成都市中小学器乐爱好者开放申请。乐团由原战旗文工团乐团指挥、国家一级大提琴演奏家王军担任艺术总监，并特邀国家级演奏员、川内知名高校专家组成指导团队。

嘉乐乐团

同样体现终身美育理念的，还有嘉祥艺术团B组。这支由退休教职工组成的团队，七年来从25人发展到59人，年龄跨度50至82岁，累计参与活动超600人次，成为美育体系中活跃的“银发力量”。

嘉祥艺术团B组。

音乐会曲目选择与编排同样体现了嘉祥美育的深度与广度。从西洋管弦乐《红旗颂》到木管五重奏《彝寨风光》，从双钢琴合奏《春节序曲》到民乐演奏《太阳出来喜洋洋》，整场演出中西合璧 ，既扎根民族传统，又放眼世界经典。校区艺术社团精彩纷呈：成华嘉祥童声合唱团展现纯净童声，“嘉之声”阿卡贝拉人声乐团则以国际合唱节金奖实力演绎经典。

如果说新年音乐会是一场美育盛宴的高潮，那么“艺术进校园 美育‘嘉’年华”巡演活动，则是将这份艺术滋养持续送达每个校区的日常实践。

嘉祥集团2025送演迎新大型巡演活动

在嘉祥百万艺术基金专项补贴和各校区联动支持下，本次巡演活动打破舞台与课堂的边界，斥资60余万元，自12月9日起至12月24日，携五大精品剧目走进各校区，完成了19场高品质演出，实现了从“走出校门观演”到“艺术精品入校”的模式转变，将高雅艺术直接送达师生身边。

“以前想看专业演出，需要组织学生去市区剧院，时间、安全、成本都是问题。”嘉祥乐山校区的一位老师坦言，“现在，专业剧团直接来到校园，孩子们在熟悉的环境中就能享受艺术盛宴，体验完全不同。”

这场巡演堪称一套“立体艺术教科书”：四川交响乐团“天姿国乐”带来的《听见敦煌》用传统乐器奏响千年丝路回响；儿童剧《诗词奇妙之旅·李白篇》以互动游戏传承唐诗精髓；话剧《苏东坡》（研学版）让历史人物生动再现；亲子音乐剧《冰雪女王Ⅱ》营造梦幻合家欢体验。

亲子音乐剧《冰雪女王Ⅱ》走进郫都嘉祥

“我们选择的剧目既有艺术高度，又贴合不同年龄段学生的认知特点。”巡演项目负责人介绍，“更重要的是，每场演出都配套了教育方案，让观演成为完整的学习过程。”

例如，在温江、都江堰校区，孩子们不再是安静的观众，而是盛唐画卷的参与者，在“飞花令”中接续千古名句；在成华、锦江校区，师生们随着苏轼的宦海沉浮，共同感悟“一蓑烟雨任平生”的旷达境界。一位参与戏剧工作坊的高中生表示：“以前觉得戏剧是专业演员的事，现在发现我们也能创作自己的小剧目。”

话剧《苏东坡》走进嘉祥乐山

“我们会根据校区特点调整方案，确保每个孩子都能获得高质量艺术体验。”项目负责人表示。在达州校区，考虑到学生接触专业演出的机会较少，剧团特意增加了演后互动环节，让学生与演员面对面交流。自贡校区的《听见敦煌》音乐会，则让沉睡的壁画通过当代创作焕发生机，为师生呈现出一幅流动的国风画卷。

美育的可持续发展，离不开坚实的硬件支撑与持续的资源投入。2023年正式投入使用的嘉祥文化艺术中心（嘉音剧场），不仅是嘉祥美育的核心引擎，更成为区域艺术教育的重要地标。这座投资数千万元建造的专业艺术场馆，完全按照专业剧院标准建造。

嘉祥文化艺术中心（嘉音剧场）

然而，硬件达标只是第一步。“更重要的是如何让这个空间‘活’起来。”嘉祥教育集团相关负责人表示。文化艺术中心投入使用以来，已举办各类艺术活动400余场，从学生演出、专业剧团展演，到艺术讲座和工作坊，这里已成为师生与艺术亲密接触的日常场所。

嘉祥文化艺术中心（嘉音剧场）

在持续的艺术滋养中，中心上演了多部高质量作品：从北京小柯剧场温情音乐剧《想把我唱给您听》，到山东省话剧院经典话剧《雷雨》；从开心麻花精品儿童剧《舒克·贝塔之克里斯王国》，到北京鼓楼西首部环境式音乐话剧《边城》和经典独角戏《象棋的故事》；从四川交响乐团主题交响音乐会，到天姿国乐《听见敦煌》音乐会；吕思清、马晓辉等知名艺术家也曾在此奏响天籁之音。这些高水准演出不仅拓宽了师生的艺术视野，也激活了校园自身的创作能量。

其中，由嘉祥艺体中心戏剧艺术工作室创编、成华嘉祥学生戏剧社团排演的短剧《丰碑》正是一个生动缩影。该剧以师生祭扫为引，借守墓人之口，重现抗战岁月无名英雄的誓言，展开一场跨越时空的青春对话。作品不仅登上校园舞台，更荣获教育部“小使者”全国展演特等奖，亮相大凉山戏剧节，并成功入围2026年国际青少年戏剧展演。

短剧《丰碑》

师生创作的能量，不仅绽放在校外舞台，更离不开校内体系的持续滋养。与这座现代化剧场相呼应的，是集团每年追加投入的“百万艺术专项补贴基金”。这项专项基金主要用于三个方面：补贴高水平艺术团体进校园的演出费用，降低学生观演成本；支持学生艺术社团的创作与演出；资助艺术教育师资培训，提升教师的美育素养与教学能力。

“艺术教育不能只算经济账。”嘉祥教育集团相关负责人强调，“我们更看重其育人价值：艺术能够激发创造力、培养想象力、丰盈精神世界，这是任何学科都无法替代的。”在这种理念指导下，百万艺术专项基金自2024年设立以来，每年追加投入，已引入国内知名剧目和集团原创演出40余场，现场受益师生近3万人次。

“教育投入的效益往往需要长时间才能显现，艺术教育更是如此。”相关负责人表示，“但我们坚信，今天在艺术教育上的每一分投入，都会在未来学生的创造力、审美力、幸福感上得到回报。”这种长期主义的视角，正是嘉祥美育体系能够持续深化发展的根本原因，也是嘉祥对“以美育人、以文化人”教育理念的坚定承诺。

美育的繁荣并非孤立现象，它与坚实的学术根基共同构成了嘉祥“五育并举”育人体系的双翼。在这里，科学与艺术、逻辑与想象并非竞争关系，而是在同一个个体身上和谐共生，共同诠释着教育的终极目标——培育“自然的人、完整的人、社会的人”。

这种“完整”并非偶然，而源于嘉祥为学生构建的“不设限”的成长生态。

以嘉祥锦江校区初三学生车怡乐为例，她同时拥有多重身份：在“嘉乐乐团”中担任沉稳的低音提琴手，在生物竞赛中钻研生命奥秘，在画架前用色彩表达自我，还曾凭借“未来城市”设计获全国特等奖，并走进腾讯AI夏令营探索前沿科技。

“我觉得平衡的关键，是专注每一件事，并规划好下一件。”车怡乐这样描述自己的状态。对她而言，学科竞赛是“在爱好领域的深耕”，乐团排练是“与同伴合作的珍贵经历”，美术则是“学习间隙的放松与表达”。这种将不同领域探索自然融入成长节奏的能力，正是嘉祥教育生态所鼓励的——学术与艺术不是取舍，而是彼此滋养、相互激发的源泉。

车怡乐身上的从容与综合素养，其背后是嘉祥系统化、立体化的育人体系在支撑。

一方面，学术深度与拔尖创新能力被置于坚实基础之上。嘉祥教育集团以“创新学校”为抓手，构建了多层次、高规格的创新人才培养平台：获批设立“丘成桐少年班”，被认定为“北京大学博雅人才共育基地”，同时成为成都市及锦江区两级“拔尖创新人才早期培养基地学校”。通过引进清华、北大等高校的专家学者，与国内顶尖竞赛强校开展深度合作，为学生搭建起从兴趣激发到潜能绽放的完整支持系统。

嘉祥锦江获批设立“丘成桐少年班”

另一方面，嘉祥深刻认识到，真正的创新往往孕育于学科交叉之处，需要宽广的视野与融通的能力。为此，学校着力通过两大平台打破领域界限：

历经十年积淀，嘉祥教育科学研究院已成为驱动课程创新与教学研究的核心引擎，为师生提供持续的专业引领与科研土壤。

嘉祥教育科学研究院成立十周年

自2025年10月“创新讲堂”启动以来，已先后邀请金融专家葛旋，周恩来总理扮演者、国家一级艺术家刘劲，著名网络文学作家、四川省作协副主席袁野等走进讲堂，与师生展开面对面对话，受到师生热烈欢迎。该讲堂旨在突破学科壁垒，拓展认知边界，构建融合多元视角的通识思维场域，科学家、艺术家、企业家、教育家、文学家等各界导师和优秀人士都将成为嘉祥创新讲堂翘首以盼的座上宾，并面向嘉祥师生、家长和感兴趣的市民开放。

嘉祥创新讲堂

“教育的终极目标不是分数，而是人的全面发展。”嘉祥教育集团相关负责人强调，“科学与艺术看似两个极端，实则同源共生。创新不仅需要逻辑思维，更需要想象力与审美力。我们既要以坚实的学术根基培养学生应对未来的能力，也要以丰富深刻的美育滋养其心灵；既要注重创新思维的锻造，也要关注人格的健全。”

教育不是修剪同一种树，而是培育一片森林。在这里，每棵树都遵循自己的生长规律，有的向学术的天空伸展枝干，有的向艺术的沃土扎根。嘉祥提供的不是标准化的模板，而是充足的阳光、养分和空间，让理性与感性在每一片叶子中自然交融，最终形成郁郁葱葱的教育生态。