淮北市烈山区“三个强化”推动“教联体”建设高质量发展

近年来，安徽省淮北市烈山区以立德树人为根本，通过实施“三个强化”举措，大力推进家校社协同育人“教联体”建设，积极构建机制健全、联动紧密、氛围和谐的新时代协同育人体系，促进青少年健康成长，为基础教育高质量发展注入实践动能。

强化机制保障，谋划一体行动“路线图”

成立“教联体”工作领导小组，由区委教育工作领导小组主要负责同志任组长，区政府分管同志任副组长，教育、宣传、公安、卫健、文旅、科技、妇联、共青团等部门及各镇办负责人为成员，统筹协调全区“教联体”建设。印发《烈山区学校家庭社会协同育人“教联体”工作实施方案》，建立完善党委政府统一领导、教育部门统筹推进、学校精准施策、家庭支持配合、各部门协调联动、全社会共同参与的工作机制。全区各中心校、集团校、区直学校16家单位均制定工作方案，有序推动“教联体”建设。区财政设立“教联体”建设专项经费，每年30万元用于家庭名师工作室管养、30节精品课程开发、30名骨干教师培训。

强化部门联动，构建协同育人“资源库”

政府统筹，协同育人资源。区委教育工作领导小组召开2次专题会议，解决资源整合、场地保障、经费支持等问题。确定区教育局为家庭教育指导主责单位，搭建家庭教育指导服务平台，规划建设发展愿景。联合淮北师范大学、淮北职业技术学院等高等院校、市级精神心理卫生中心成立“烈山区家庭教育与学生心理健康指导专家团”，为学校、家庭提供300余次专业咨询、3次培训，高效解疑释惑。

部门联动，凝聚育人合力。推动各校与淮北师范大学、淮北职业技术学院等属地院校合作，邀请高校教师担任“校外辅导员”，参与思政课、科学课教学及课后服务80余次。联合区委宣传部、区图书馆开展“图书流动服务”“非遗进校园”活动26次。建立“1+1”心理健康协同机制(1校1辅导室)，邀请专家进校园开展心理筛查、讲座或个体辅导40次；全面落实教育部《关于学生心理健康教育的十条指导意见》，提升学校心理健康服务水平，促使30余名问题学生得到良好矫治。全区学校开展102次校园消防安全演练，联合属地派出所、家长组建92个“护学岗”，有效护卫学生安全。

学校主导，打造育人载体。将家庭教育指导纳入学校年度计划，构建“1+3+N”协同育人新机制(“1”是指锚定学生健康快乐成长这一核心，“3”是指汇聚学校、家庭、社会三方力量，“N”是指拓展N项行动)，今年以来全区学校累计开展家庭教育指导276次。与淮北师范大学、淮北职业技术学院等高等院校6次合作开展“高校研学活动”，利用高校实验室、图书馆资源提升学生实践能力；与区图书馆共建16家“校园图书分馆”，实现图书互通。

家庭尽责，夯实育人基础。各校充分发挥家长学校作用，全区学校先后召开368次家长会，家长每天1小时高质量亲子陪伴，引导孩子养成良好习惯；积极参与“家长学校”培训学习，学习科学育儿方法，提高亲子关系处理能力。支持孩子参与学校研学、劳动、体育锻炼，每年陪伴孩子参加至少2次社区实践或文化活动；推行“亲子共读21天计划”，以“我与(校长、老师、家长)一起读经典”为抓手，培养阅读习惯。

街道社区支持，搭建育人平台。依托社区服务中心建设“社区家长学校”，邀请专家开展32次公益讲座；组织大学生志愿者、退休教师200人次提供作业辅导与兴趣培养服务。帮助260余名留守儿童、特殊家庭儿童建立“一对一”关爱机制，组织106名志愿者开展620余次课后托管、心理陪伴服务，有效纾解留守儿童、特殊家庭儿童学习困难。

社会参与，拓展育人空间。组建8个“大学生支教团”，到农村学校支教，助力10所薄弱学校提升质量。区卫生健康机构协助学校建立学生心理危机预警与干预机制，提供眼保健、心理保健、口腔保健等服务20余次，优先为有需求的学生开通绿色就诊通道。利用榴园“四眼井”、草庙等红色教育基地面向全区21000余名中小学生开展18次爱国主义教育、红色教育，通过实地探访、互动体验等形式，引导学生感悟革命精神，传承红色基因。

强化师资要素，激活实践育人“能量场”

各校致力建设一支“能指导、善沟通、懂协同”的教师队伍，定期举办“班主任讲堂”、邀请专家来校讲座等，持续提升教师的家校沟通能力与家庭教育指导水平。学校借助家长学校课堂，系统传授现代教育理念与方法，为社区代表提供青少年心理培训，构建一个“全员学习、共同成长”的支持系统。组建“1+100+1000”队伍，即1支专职干部负责统筹，100名专家智库提供专业指导，1000名志愿者(含家长骨干)在一线开展服务。通过“普及+进阶”方式进行分层培训，年均培养300名“种子教师”，实现每校2名专业指导师、社区每500户有1名志愿者覆盖，累计服务约10000个家庭，为协同育人提供强大的专业师资支撑。

下一步，烈山区将继续坚持以学生为中心，聚焦学生全面发展，提供全方位、全过程条件保障，凝聚“人人、事事、时时、处处”育人合力，塑造育人生态新格局，切实推动全区基础教育高质量发展。(张军)