王振德艺术人生的四重境界之二：恭敬心——师道传统的受益者

王振德教授赞

求学问道其峰师，

立雪程门一画痴。

琢韵雕枝结善果，

修来半世两相知。

王振德山水画《天地呈祥》

王振德艺术人生的四重境界之二：恭敬心——师道传统的受益者

作者 刘悦蕾

好学生和好老师是相互吸引、双向奔赴的结果，学生尊师、老师重教，共同实现师道传承的理想。敏而好学、谦卑恭敬，让王振德极有老师缘，他刻苦钻研、锲而不舍的精神更得到老师们的肯定与提携。欧阳修云：“古之学者必严其师，师严然后道尊”，尊师重道成了刻在他骨子里的精神。求学路上，他幸遇良师近百位，令他受益匪浅。

上小学时，王振德便得到书法家傅东野先生的悉心指导，经年累月研习书法，练就深厚功力，精通篆、隶、楷、行、草多种书体，且皆能自成一家。然而，因其专业领域聚焦于美术教育，学界对其的关注多集中于学术研究及绘画成就，对其在书法领域的卓越造诣，则相对有所忽视。

在求学期间，王振德通过校内、校外两条平行的学习路径，对国家推行的新文化与传统文化进行了深入比较与思考。他深刻认识到，在新文化蓬勃发展的同时，传统文化亦不可轻言舍弃。这一观点虽与当时主流思潮存在一定差异，但他并未随波逐流，而是默默坚持学习。后来，他的这一见解还得到了恩师孙其峰先生的肯定。

王振德与恩师孙其峰合影

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，在王振德的众多老师中，孙其峰先生无疑是极为重要的一位。正是这位先生的认可，改变了他的人生轨迹。他与孙其峰先生的渊源，可以追溯到新中国成立初期。那时，王振德家从宝坻搬到河北区宙纬路四马路，而律纬路的天津艺术学院职工宿舍大院，与他家的距离不过一个路口。当时，天津艺术学院的院长高镜明以及孙其峰先生都住在这个大院里。

“我经常在路上看到他们下班。在我的印象里，我戴红领巾的时候，孙先生就是大画家了。”王振德与孙先生师生缘从1971年开始。当时，王振德在天津半工半读丝绸工业中学任教，恰逢天津市举办教师代表大会，二人均作为代表参会。会议期间，他被会务部门借调担任兼职秘书。工作上的交集，让孙其峰先生不仅注意到他在绘画上的才华，更发现其文字功底颇为扎实。王振德借此机会向孙先生表达了拜师之意，孙先生欣然应允，爽朗笑道：“那你就来呗！”

王振德一直坚持诗文书画多种艺术形式齐头并进，中文系的专业功底为他提供了坚实支撑。他热爱作诗，经常在与孙先生外出写生归来后，为先生即兴赋诗。对此，孙先生大加肯定：“我没学过文学，光学画学书法了，作诗还做不了，你能作诗，将来在这方面的发展一定比我强。你将来有机会就到艺术学院来教文学，还可以学画。”这番话彰显了一位胸怀宽广的教育家，对学生未来超越自己的由衷期许。孙先生欣赏王振德出众的才华，以及他求学过程中展现出的锲而不舍、坚韧不拔的精神，坚信他在美术教育领域必将大有作为，理应为他提供更高的平台和更广阔的发展空间。

王振德著作《中国画论通要》

“文革”结束后，艺术学院正需引进人才，孙先生便将他推荐给了院方。然而，跨系统调动并非易事，院方对此有所质疑。孙先生见状，当即担保：“试用期一个月，如果干得不行，你们就把他退回去。”当时孙先生在院里威望颇高，院领导颇为尊重他的意见，因此王振德的工作调动在1977年年底前便顺利完成了。事后，孙先生又对爱徒提出了更高要求：“我都给你打包票了，说你调过来能发挥作用。你得做计划，今年干什么，明年干什么，后年干什么。”他满怀信心地向老师立下保证：“有这么好的机会，那我就一年写一本书。”

“君子于其言，无所苟而已矣”，王振德言出必践，不仅兑现了对孙先生的承诺，还做出了更多贡献。多年后，孙先生对这位学生取得的成就赞许有加：“振德博学多才，于治文史哲学之余，旁溢为花鸟、山水，亦自成趣。其为人谦恭敬人，心气平和，不计毁誉，精勤刻苦，未负余二十余载之厚望也。”

王振德与恩师王颂馀合影

“为学莫重于尊师”，王振德对诸位老师的感情，不是仅仅停留在日常对老师的尊重、用事业成就回报老师这类一般的层面。更为有心之处在于，他利用自己擅长写作的优势为老师们写文章，成为“老师心里话第一个倾听者”，成了老师的知心人。老师们对他打开心扉，倾诉那些平时不为外人道的心里话。

对他而言，倾听的过程不仅是师生间情感交流的纽带，更是一次学习与提升的契机。老师们是如何学习的、如何解决问题的、如何取得成功的，以及他们经历的心路历程，这些千金难买的箴言，带给他的启发远胜于课堂上的教习。从上世纪八十年代起，他先后为五十多位老师撰文，既为老师们留下了珍贵的记录，也为自己积攒了一笔宝贵的精神财富。（待续）

王振德书画作品集《王振德书画艺术》

（文章发表于《今晚报》2025年12月19日“讲述”版）