《知识就是力量》厦门市同安区科技馆科学小记者点亮少年科学梦

1月1日下午，福建省厦门市同安区科技馆内充满欢声笑语与探究热情，“闯关启‘新’·‘电’亮马年”沉浸式科学主题活动在此举行。作为“与科学家同行鹭岛计划”之“科旅同安，智启银城”系列科普活动的重要组成部分，约120组亲子家庭及由同安东山中学选拔的科学小记者们参加了2026年同安区科技馆“苏颂科学坊”首场活动，通过闯关、体验、阅读、思考，开启了一场别开生面的科学探索与对话之旅。

沉浸闯关：趣味实践中感悟电学奥秘

活动伊始，亲子家庭成员及《知识就是力量》同安区科技馆的科学小记者们在工作人员引导下，步入以电学发展史为脉络设计的趣味闯关区。

关卡灵感源于本杰明·富兰克林的“风筝实验”，通过“人体怒发”“静电加速炮”“神奇的魔法飞花”“千人震”等八个互动项目，将静电的产生、传导与应用原理化为直观可感的奇妙现象。孩子们在亲手操作、协作挑战中，不仅体验到静电科学的魅力，更在实践中激发了对物理世界的好奇与追问。

经典导读：从故乡先贤到星河远征

闯关体验后，《知识就是力量》杂志编辑带领科学小记者们共读了12月刊上中国科学院国家天文台袁懋老师的科普作品《星河为证——中国天文探索的跨越式发展》。

在阅读与交流中，同学们了解到，文中展现的当代中国天文宏伟征程，其精神脉络可追溯至故乡先贤——北宋杰出的天文学家苏颂。从苏颂的水运仪象台到今天的“中国天眼”、探月工程，一部跨越千年的科学奋斗史在同学们心中清晰起来，文化自信与科学传承的使命在科学小记者们心中油然而生。

写信指南：架起与科学巨擘沟通的桥梁

如何将阅读产生的敬佩、好奇与疑问，转化为与前沿探索者有效沟通的信件？编辑老师为科学小记者们梳理了“如何写一封打动科学家的信”的实用指南。

核心要点包括：以真诚兴趣为起点，信件应发自内心对科学问题的好奇；结合阅读或实验，提出清晰、有深度的问题，体现自主探究痕迹；结构清晰有礼，遵循书信基本格式，语气尊重谦逊，勇敢表达梦想，适当分享自身科学志向或感悟，编辑老师还展示了其它学校同学的书信作品以及院士、科学家的回信，鼓励同学们尽快提笔。

校长说：活动润物无声滋养科学幼苗

同安东山中学校长陈莹表示：“这场活动设计精巧，寓教于乐。它不仅通过趣味实验在孩子们心中播下了科学的种子，更通过导读苏颂事迹、解读国家天文成就，巧妙地进行了乡土文化与爱国主义的融合教育。特别是指导孩子们学习如何与科学家沟通，这一步非常关键，它教会学生的不仅是写信技巧，更是如何理性思考、有效表达，这是科学素养的重要组成部分，对学生的长远发展大有裨益。”

科协展望：构建“科创百年·巨匠同行”的科普体系

厦门市同安区科学技术协会及同安区科技馆相关负责人表示，同安区科技馆作为全国优秀科普教育基地，承担着弘扬科学精神、传承科技文脉的重要使命。为深入落实《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》，提升全民科学素养，同安区科技馆2026年以“科创百年·巨匠同行”为主题，以苏颂科学精神为内核，延伸辐射古今中外伟大科学家的发明成果，通过每月聚焦一位科学巨匠的形式，让群众在沉浸式体验中触摸科技发展脉络，感受科学家勇于探索的精神力量。

本次活动成功融合了实践体验、阅读引导与科学写作，是“科旅同安，智启银城”系列科普行动的新年首秀。未来，同安区科协将继续依托《知识就是力量》科学小记者站等优质平台，协同各方资源，策划推出更多形式新颖、内涵丰富的常态化科普探究项目，搭建青少年走近科学、对话科学、热爱科学的广阔舞台。

如何写信给科学家

1.从《知识就是力量》杂志中选择一篇感兴趣的文章。

2.从文章署名处认识作者——也就是科学家，如下图。

3.以书信体格式，抬头书写“尊敬的＊＊＊（科学家姓名）”。

4.书信正文的写作，从所阅读的文章中摘选能够打动你的一句话或者一段话作为书信的一部分，并结合如下三个方向任选其一，展开畅想：

（1）与厦门发展相结合的畅想

（2）对自己未来走上科学之路的畅想

（3）对祖国未来科技发展的畅想

（优秀作品有机会获得科学家的回信）

投稿要求

1.主题鲜明、语言流畅，原创真实，严禁抄袭

2.字数800-1500字

3.结尾落款处写清写信人姓名、学校、联系方式、指导老师（如有）

4.提交作品前，输入电脑，用word文档提交

5.电子稿发送至:kpnf@cast.org.cn

联系方式

鹭岛计划办公室

0592-5335559

“未来科学家俱乐部微信群”

责任编辑丨江 韬

运营编辑丨吴倩倩

质量审核丨何郑燕

通讯员丨洪志宏