2025十大教改热词解读① | 大思政课：促进思政课堂和社会课堂有效融合，让青少年坚定理想信念

近日，教育部新闻办联合国家语言资源监测与研究中心推出，展现教育强国建设的生动图景。即日起，“微言教育”推出“2025十大教改热词”系列解读。首期聚焦热词“大思政课”，跟教育小微一起来看——

“大思政课”是指突破传统思政课堂边界，以新时代伟大变革成功案例为重点内容，通过有目的、有设计、有组织的课程，充分调动全社会力量资源，在思政课堂和社会课堂的有效融合中，讲好中国共产党故事、中华人民共和国故事、中国特色社会主义故事特别是新时代故事的实践教育课程，旨在帮助青少年学生真切感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的实践伟力，坚定理想信念，自觉将个人成长发展融入以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的伟大实践中。

这一理念源于习近平总书记关于“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来”的重要论述。教育强国建设规划纲要明确提出要打造一批“大思政课”品牌，拓展实践育人和网络育人空间和阵地。作为教育强国建设三年行动计划综合改革试点首批启动的项目之一，大中小学思政课一体化改革试点也已全面推进。当前，全国已设立550余个国家级“大思政课”实践教学基地，形成了一大批“行走的思政课”“场馆里的思政课”品牌，推动党的创新理论入脑入心。

热词解读：

如何善用“大思政课”增强思政引领力？如何把思政课堂和社会课堂有效融合起来？一起来听专家们怎么说——

如何善用“大思政课”增强思政引领力？

清华大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院研究员、清华大学文科资深教授吴潜涛：

新时代的思政引领力，集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想对教育强国建设的强大方向引领力、发展驱动力、人才培育力。新征程上增强思政引领力，一个重要路径就是“‘大思政课’我们要善用之”。善用“大思政课”就要弘扬“大的责任担当”、深耕“大的内容体系”、用好“大的延伸空间”，以增强方向指引力、汇聚强大驱动力、构建全员全程全方位全领域育人格局。

如何把思政课堂和社会课堂有效融合起来？

中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长、马克思主义学院教授秦宣：

中华文明蕴藏着丰富的思想政治教育资源，中国共产党在100多年的奋斗中创造出了独特的红色文化，新中国成立70多年来特别是改革开放40多年来取得了举世瞩目的成就，这些资源都聚集在博物馆、纪念馆，展现在祖国大地上。只有亲身走进博物馆、纪念馆，走进大街小巷、车间厂房，走进科技创新一线，学生才能够更深刻地体悟习近平新时代中国特色社会主义思想的实践伟力。

热词案例：

大中小学思政课一体化改革试点是教育强国建设三年行动计划综合改革试点首批启动的项目之一。改革试点启动以来，各地各校有哪些新探索、新成效？一起来看——

1.5亿师生同上一堂“弘扬伟大抗战精神 做光荣自豪中国人”思政大课

《新闻联播》报道《教育部组织全国大中小学同上抗战思政大课》

2025年9月15日至18日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，教育部会同有关部门联合开展全国大中小学生同上一堂“弘扬伟大抗战精神 做光荣自豪中国人”的思政大课。全国20余万所大中小学约1.5亿师生，重温烽火岁月，在历史的回响中汲取智慧和奋进力量。

福建：山海交响 育见未来——“行见八闽”“大思政课”研学实践育人的创新探索

在嘉庚号科考船上开展“行见八闽”研学实践

福建把习近平同志在福建工作17年半留下的思想财富、生动故事、山水足迹等独具特色的育人资源，转化为“行见八闽”研学实践圈，分片区规划设计350条精品路线，积极探索新时代学校实践育人新范式。

浙江：从“真理的味道”中汲取力量

浙江外国语学院“真理的味道”暑期社会实践团队在浙江义乌分水塘村开展寻访调研。资料图片

浙江是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要萌发地。浙江因地制宜推出“红船精神”“‘两山’理念”“八八战略”“共同富裕”“枫桥经验”等系列主题思政大课，凝练打造“真理的味道”大思政课品牌。

策划 |教育部宣传教育中心

海报 |教育融媒体创新创作基地北京师范大学艺术与传媒学院陈刚（指导教师）、宋雨、尹才华

视频 |教育融媒体创新创作基地北京师范大学艺术与传媒学院陈刚（指导教师）、宋雨，马烨涵

来源 |综合自《光明日报》、《中国教育报》、央视新闻客户端、人民论坛网等

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