教育部新规：2026年全国禁购校外商业试卷

教育部宣布一项重磅政策，将在2026年全面推行新一轮教育变革，核心内容是禁止中小学购买和使用校外商业试卷。

同时取消小学一、二年级的纸笔考试，严格限制其他年级的考试次数，杜绝排名和成绩公布。

这一系列措施，旨在根本上扭转过去“题海战术”的教育乱象，缓解青少年的学习焦虑，推动教育回归“育人”本质。

配套的新规同样狠：小学一二年级彻底告别纸笔考试，其他年级一个学期只准一次期末考（初中最多加一次期中），高三也只能办一两次模拟。

那些年“周周测、月月考”的日子，从制度上被宣判结束。

禁令不是凭空冒出来的。

就在落地前的2025年12月，监管部门单月就查出违规进校园的商业试卷12万份，这还只是冰山一角。

过去几年，商业试卷早就是不少学校、老师离不开的“预制菜”。

学校为省事、为追升学率，老师为图省力，不少地区把订购教辅、外购试卷当成“惯例开支”。

一张纸本来成本几毛钱，层层加价进校园，成了家长要掏大几千块的“名校密卷”“冲刺金题”。

质量却经不起推敲，“黄河是中国第一长河”这种低级常识错误都能堂而皇之印在卷子上。

一方面总算不用年年像交“学费”一样给各种卷子掏钱，很多家长心里是暗爽的。

另一方面，习惯了看孩子刷题、看分数来判断“有没有跟上”的一整代父母，一下子失去了那个熟悉的“标尺”，难免会心里发虚。

郑州的李女士这种典型家长，以前每年花几千买卷子、每天盯孩子写卷子，现在突然不用买了、孩子也从题海里爬了出来，多了读书、运动的时间，她是欣慰的。

但也忍不住在家长群发问：不刷题，以后大考真能考好吗？

禁买卷子，不是简单一句“不准”，而是把原本扔给市场的命题权，强行塞回了学校和老师手里。

过去很多老师早习惯了拿成套卷子就用，命题、组卷在实际操作中往往是“复制粘贴”。

现在没得抄了，只能自己动手。

新政实施后，不少地方统计，一线教师的平均备课时间直接增加了30%，办公室熄灯时间也被大大往后推。

这不是简单加班，而是整个教研体系被重新点燃。

比如南京推的“三审三备”：一份作业、一次测试，要先由任课老师备出初稿，再交教研组集体修改，之后还要送到年级组或学术委员会再审一遍，才有资格发到学生手里。

深圳一些学校学起了“作业超市”，同一知识点设计必做题、选做题和挑战题三档，既要照顾基础薄弱的学生，也要满足学有余力的孩子，这对老师出题水平和对学生学情的把握，都是实打实的考验。

简单一套“预制菜”时代结束了，老师得学会像大厨、又像营养师。

教育主管部门显然意识到，如果只砍不扶，最先崩的不是教辅公司，而是基层老师和教学质量。

于是，一方面拿出50亿元专项资金，用于支持学校开发自编作业、试题，改善教研条件。

另一方面启用国家智慧教育平台这个“题库中枢”，紧急上架了1.5万多道经专家审定的免费练习题，任何学校都能免费下载使用，再配合“国家—省—校”三级题库，逐步用质量靠谱的公共资源替代过去五花八门的商业卷子。

各地也在出招。

广州用上区块链技术搞“跨校联编”，几所学校联合研发一整套作业包，通过上链确立版权和出处，谁修改谁新增都有记录，既方便共享，也防止乱用乱卖，让优质题目不再只在个别名校内打转。

可以说，在“断供”商业试卷的同时，官方和学校正在搭建一个新的命题和资源流通系统，让这场改革不是悬空的。

过去很多卷子一翻开，全是标准化选择、填空、计算，考的几乎都是“记住没记住”“公式会不会套”。

现在，越来越多的试题被拉回到生活场景里。

有的数学题问你怎么给家里算水电费、怎么规划一家人的购物预算才最划算。

有的科学作业要求学生自己设计简单实验、记录校园里不同季节植物的变化，再写观察报告。

武汉某些学校甚至推出“无试卷周”，那一周没有任何传统意义上的纸笔测验，学生要提交的是关于“城市交通如何更顺畅”“学校怎么减少食物浪费”等主题的项目成果：有人做调查问卷，有人画流程图，有人拍视频汇报。

老师评的是过程、思路和合作能力，不是单一分数。

这样的作业，在短期内看不出能不能帮孩子多考几分，但在长期能力培养上，却比机械刷十套卷子更有意义。

当然，家长的焦虑并不会一夜消失。

中高考还是在那里，名额还是有限的，“不刷题也能考好”的观念很难一下子扎根。

有人担心：别人暗地里搞小圈子补课、刷隐形卷，自家孩子按新要求来，会不会吃亏？

这种顾虑需要时间和制度一起去消化，比如统一严查违规考试行为，完善命题导向，让真正理解能力和综合素质在升学中得到体现，而不是继续奖励“题海战术”。

放到更大的图景看，这次禁令像是给多年来被应试绑架的教育踩下了一脚急刹车。

它逼着学校重新思考，评价学生不能再只看“会不会做题”，而要看“能不能用知识解决问题”。

逼着老师从“卷子搬运工”变回课程设计者和引路人，也逼着家长反思：孩子的人生是不是只能用分数这一把尺来量。

改革有阵痛，有磕绊，但方向是清晰的。

让孩子从“做题机器”变回有血有肉、有好奇心、能对现实世界提出问题、尝试答案的人。

这场静悄悄的教育革命，真正见效可能要五年、十年甚至更久，但至少在2026年的这个冬天，第一块冰已经被敲开了。