陕西
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2023年9月1日，一年级教室后排，六岁的朵朵盯着语文书哭成泪人。老师问：“哪个字不会写？”她指着“一”字抽噎：“它…它太孤单了。”妈妈当晚翻开《同步练字帖》，在“一”字旁画了张笑脸：“看，它是班长，要第一个站岗。”第二天朵朵工整整写了三行“一”，旁边批注：“班长今天不孤单，它有好多朋友。”
这本练字帖最狡猾的设计，是把枯燥的“一类字（会写）”“二类字（会认）”做成了“汉字幼儿园分班游戏”。一类字印在红色田字格，标着“全能宝宝班”：要会读、会写、会组词，像“大”字要能变“大人”“大门”“大西瓜”。二类字放在蓝色云朵框，属于“观察宝宝班”：只需会认，像“星”字只要“看到能叫出名字”，就像在超市认出妈妈——不需要会打包商品。
但本书不止是分班。每个字都配了“身世故事”。“人”字被画成迈步的小脚丫，批注：“古人觉得人走路最神气，所以一撇一捺像腿。”“口”字旁边印着张开的嘴巴，写着：“这是最早的emoji，表示‘啊，我想说话’。”有孩子给“哭”字添了两点眼泪，老师批改：“批准！但眼泪别流到隔壁‘笑’字家。”
最妙的是“汉字社交指南”。“林”字解说：“两个‘木’是好朋友，手拉手变成树林。”“从”字漫画：“一个人跟着一个人，就是‘跟从’——就像你放学跟着路队。”有家长在页边写：“儿子现在写‘众’字会说‘这是三个人在开小组会’，老师夸他语文思维好。”
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