化学教师一枚，要不要去转行做高中物理教师?

本人高中化学教师，30岁，教龄6年半(农村的，上学太晚)，目前在湖北武汉一所复读全日制培训机构教书，每周日休息，年薪差不多20w-21w吧（因为除去寒暑假每年差不多只有10个月上班，不过感觉这个培训机构老板是门外汉，机构坚持不了多久），其实本人化学教得的还可以，至少带过的可以说所有学生都很认可我甚至部分学生还崇拜我，但是从小对化学没感觉，甚至化学啥都不懂，我是真的化学啥都不懂，初中的很多物质的化学式都写不出来，我高中也不知道碳酸钙到底是啥东西，我现在居然都回忆不起来初中和高中化学课有哪一节课是我真正听懂过的，甚至高中老师没演示过一次化学实验，没播过一次化学视频，反正按初高中班上同学的话说，我初中化学老师基本是混子，高中化学老师也非常不负责任并且水平差，班上很多学生化学听不懂，我是凭借自己的其他科目才考上一本的，没想到大学报成了化学专业，化学完全听天书听了四年，自己硬生生经常看书才没挂科并且居然还拿了个优秀学生奖学金(可能是因为班上有好些人根本不听课吧)，毕业去当了化学教师，毕业6年来我自认为是非常敬业的，五天估计有4天下班后还在琢磨化学，其实学生不懂的地方我基本都能get到，我讲课很通俗易懂，很多化学之前听不懂的学生，上了我的课就能听懂了，周末补习，带过的学生全都非常认可我，奈何自己智商实在一般，带高一高二还觉得蛮轻松，只要带高三，感觉高三的化学题像研究生的论文一样，各种专业词汇层出不穷，甚至还考一些大学知识，比如阿伦尼乌斯方程，范特霍夫等温方程，相变，再加上题目越出越长，阅读量大不说，题目还拗口，而且这个学科有争议的知识点和有争议的题目层出不穷，现在湖北出题模仿山东各种偏难怪(比如造纸时浸泡木材，泡掉的是木质素而不是纤维素，这种知识点谁知道啊)，之前不考晶胞空隙的，现在四面体空隙八面体空隙层出不穷，奇奇怪怪的晶胞一大堆，还涉及各种晶胞缺陷问题，以及基本知识点很多地方难以完美解释，一会这样解释，一会又那样解释，这个学科在理论上完全没有个通用的标准，像我这种完美主义和强迫症的人就感觉非常恶心，极度内耗，不想教这门学科

想去教物理，因为我高中自认为物理还不错，高中物理老师也很负责和专业，我认为勉强还算学到了老师比较自洽的体系，我高中是理综，物理没学过简谐运动，机械波，热学，光学，不过我课外周末带的高二物理学生对我非常喜欢，知道我是教化学的，但是学生主要问题在物理，所以坚持让我带他物理，我说我最近太忙(其实是因为上到了机械波，自己卡壳了，毕竟高中没学过)，给学生推荐了个物理老师，没想到这孩子觉得我推荐的那个物理老师不行，还是非要我带他物理

反正基本情况就是这样，也没说自己物理多好，主要是喜欢，觉得物理就是美

目前担心的点有两个

一是物理到了高三，会不会也像化学一样，难得要命(其实我带高三的班上学生的化学完全没问题，但我就是个非要不看题目把答案正确做出来的人，做不出来就非常难受，现在高三化学有些题目我就是这种状态，其实我感觉办公室的物理老师都还挺清闲的，很多学生的物理题，我一看基本知道怎么做，很好奇大家说物理难到底是难在哪)，而且想问下高三的物理会不会要用到比较多大学知识，因为我毕竟没学过大学物理

二是我现在转岗，会不会以后很难进学校了，虽然我在民办学校也呆了好些年，不过民办学校也是基本上只接收对应学科的老师

三是我这个年纪，转去教物理，自己的专业名称又是化学师范，从薪酬和职业发展来看真的值得吗？

我之前听人说深圳这边缺物理老师跑来了。结果一直靠教数学着，哪里缺物理老师了。

不管是家长还是机构都是问能不能教数学。从一个副科转另一个副科意义在哪呢，还不如试着带带数学。主课才是需求更大的。