辽宁
陪娃读绘本，最怕啥？
最怕书刚翻开两页，她的“十万个为什么”就开始轰炸。
“妈妈，大灰狼为什么不直接点外卖？”
这时候，你是不是血压瞬间飙升？
恨不得拿胶带把她的嘴封上：
“别插嘴！听我讲完不行吗？”
朋友，千万别！
你可能亲手掐灭了一个未来的“哲学家”。
这哪里是捣乱？
这分明是娃的“思辨力”炸裂了！
举个很真实的例子：
前两天，邻居宝妈跟我诉苦。
她说读《三只小猪》，读到大灰狼吹房子的时候。
她家娃突然大喊：“妈妈，大灰狼作弊！它的肺活量不可能那么大！”
当时这位宝妈听了就说：
“这是童话，你哪那么多废话？”
结果娃撇撇嘴不说话了，读书的热情也没了。
你看，多可惜。
孩子明明已经发现了“逻辑漏洞”，甚至开始质疑“设定”。
这难道不是最宝贵的思辨力吗？
很多成年人看了几百遍《西游记》，都没想过妖怪为什么要吃唐僧肉。
你家的娃却在思考“大灰狼肺活量”合不合理。
这证明啥？
证明他没把脑子扔在一边跟着你走。
他在听，但他更在“想”。
所谓的“思辨力”说白了就是：
不把书上写的当成绝对真理，敢于质疑，敢于提问。
如果连读个故事，都要追求“整齐划一”。
那孩子长大以后，大概率就是个只会听命行事的“老好人”。
遇到老板画大饼不敢问，
遇到不合理的规定不敢说。
难道这是我们想看到的吗？
下次读《龟兔赛跑》。
如果娃问：“兔子输了，是因为它骄傲，还是因为它那天刚好拉肚子？”
请一定要忍住你的笑，也忍住你的怒气。
停下来，认真地跟他在这一页“磨蹭”一会儿。
你可以反问他：
“哎呀，那你觉得如果是你，你会怎么做？”
把“单向念经”变成“双向辩论”。
哪怕他的观点很幼稚，逻辑很浮浅。
哪怕他说“兔子是因为去买胡萝卜才输的”。
都没关系！
因为他在建立自己的逻辑闭环。
亲子阅读，读的不是字。
是脑子，是胆量，是未来不随波逐流的底气。
下次再被娃打断，先别火。
在心里给自己比个耶：
恭喜你，你家娃开始“动脑子”了！
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