微澜日志 | 也许目标不是把石头推上山顶， 石头动了就有意义

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微澜日志

成都2馆 林兰 摄

01

Laina

第13次服务@微澜大本营

2025-11-01 00:00至23:00特别勤务

服务10.0小时

负责微澜小红花的设计提案，在两个方向中选择了书➕大门➕花的组合，后期和工厂沟通可能还需要调整细节，期待最后的成品。

详见权益：微澜开馆啦！定制小红花棉质徽章

02

黄颖

第21次服务@线下推广组

2025-11-02 15:30至20:30特别勤务

实际服务5.0小时，通勤时间3.0小时。

连续3周，每周服务不少于一次。

市集最后一天，赶紧把大家带来的二手书拿到换书大会交换，淘到了几本不错的书，带回馆里顺便和同学们普及一下深圳读书月这个传统。

也是缘分，一位长期通勤往返乘坐14号线的女生表示她离2馆很近，工作时间也相对自由，所以有机会的话会到2馆去值班体验，最后挥手道别还说“我们以后会再见面的”。

有位小学生妹妹在我们摊位周边徘徊，最终下手买了徽章和压花书签，由于电话手表没法扫码，最终通过中间人代付款了。虽然她可能不太了解我们在做啥，也感谢她的支持哈哈哈。

四天市集下来，大家和周边摊位都熟络起来，互相关注起小红书，还薅了一些摊位的礼品，例如身高贴、纸巾、徽章，甚至是可爱的宣传物料都被我薅了说带回馆里布置用，大家都不白来。

了不起的我们又打卡了一个市集，还在遗憾拒绝了联合书店的邀请，希望下次有机会再来深业上城。也希望这次能吸引到更多人加入，让我们从开馆一天变成开馆两天，从开馆两天变成开馆三天。

03

张忠毅

第246次服务@郑州5馆

2025-11-03 08:30至17:30日常值班

实际服务9.0小时，通勤时间3.0小时。

连续9周，每周服务不少于一次。

新的一周，郑州5馆值班。

今天有幸遇到北京志愿者Z，公休假回河南老家，还来到5馆做志愿，感恩遇见！在接触过程中，了解北京馆的情况，发现成长中郑州馆的不足，今后的借阅和管理都多向北京馆学习，在借阅中更多样化。

今天与郑大做志愿的大学生一起值班，也近距离接触到Z，与她们交流在北京微澜做志愿的经历。大学生很好沟通，都认为北京的管理方面都很成熟，今后到馆做志愿多多改进，做个合格微澜家人，为小学生提供更好的借阅服务！

感谢微澜一路对我的帮助！有幸能和长期线下做志愿的Z同行，使郑州的微澜越来越好！

04

杨雨婷

第53次服务@广州11馆

2025-11-05 11:00至16:30日常值班

实际服务5.5小时，通勤时间1.0小时。

连续2周，每周服务不少于一次。

开始搞活动了。

成败在此一举了……最不爱搞抽奖，因为每次抽奖都爆炸混乱，但现在有点不搞不行了。

信女愿这学期每周都搞活动，换借阅量大爆发且周周长青（不是）

每周这个借阅量真的搞得我非常焦虑，像个兜售茶叶蛋的老太太一样，追在那里：“读点书吧。”“要不要借本书呀？”“看看这本吧，很好的呀。”

被说书没意思的时候长叹一口气，想念给什么推荐书都会吃一口的LWJ。

谢谢OMH，谢谢LYY，谢谢CZW每周都来，显得我们馆还没有那么可怜。

安慰自己，想开点，至少没一朝回到解放前。23年第一次值班只有两个小孩，今天还有七个呢！好吧，再怎么跟自己说还是有好事的，还是可以的，也还是有点没信心……

那天晚上和朋友发神经。我说你觉得西西弗斯是幸福的吗？他怎么判断他是真的幸福而不是错觉？

朋友说，这不重要，重要的是他还是选择了去推那块石头。

“也许他的目标不是把石头推上山顶，石头动了就有意义。”

好心态决定女人的一生，所以我先干吧，先干了再说。

05

林兰

第134次服务@成都2馆

2025-11-07 11:00至13:30日常值班

实际服务2.5小时，通勤时间1.0小时。

连续5周，每周服务不少于一次。

今天虽然只值了半天班，但是与孩子们有连接，所以很愉悦。（也反思下平时急躁的自己）。

一个孩子在借书处问，有没有讲怎么赚钱的书啊？我蹭的一下站起来，走出“工位”，说道，同学，你可算问对人了，我最喜欢赚钱了，我带你找。遂带同学来到“一夜暴富”区（这个名字不怎么合适下次改改）。

我问，你想看大人看的还是小朋友看的？他说都可以。我先拿下了《小狗钱钱》，这本不错，看过吗？他拿着看了下。我继续在书架上寻找，拿下《管道的秘密》 这本书是特别影响我的，大学毕业我就是看这本书发财的。

他听了一愣，反问我，你发财了啊？我肯定的点点头，嗯、发财了。他说，那我借这本！转身走向借书处。

今天又记下了两位小同学名字，能明显感受到他们知道自己被记住，然后我能说出上次和他们一起聊过什么，他们的开心愉悦。

XWQ 特别爱来帮忙的小女生，每次过来都会问有什么需要我帮忙的吗？志愿者们都对她赞叹有佳。

SCJ 特别爱看书的小男生我看借阅记录已经有162本了，我说今天你又是第一个找我借书的同学！他腼腆说有时候教室有事也不一定。我说我记得周二你也是第一个，你还问了我家里书坏了怎么修对不对？他很欣喜我记得，说是，有点开心转圈的感觉。

YHY 二年级小朋友喜欢叫我绘本课老师，喜欢来图书馆找志愿者给她讲绘本。她说我最喜欢绘本课了，所以要来图书馆。

YHR和ZY聊天，提到我送过他一个笔记本，我说因为你特别好，经常来给我们帮忙。他听了有点害羞的样子，但也能感受到愉悦。

看着他们带样子我也跟着愉悦起来～

想着图书馆和我们这些具体的人也会成为他们童年的一部分，真好。

06

唐兰

第13次服务@上海4馆

2025-11-10 15:10至16:40日常值班

服务1.5小时。

连续4周，每周服务不少于一次。

每周一次的英语社团课，我和顾老师总是准时搭档赴约。哪怕工作要外出，也是提前规划好路线。

课堂上，顾老师站在屏幕前，指着《小熊维尼》的英文故事第二章，把知识点讲得生动又细致。孩子们认真聆听，或低头专注记录，那一个个投入的小模样，让整个教室都充满了温暖的学习气息。（当然也有课后服务的同学写其他作业，有时也会窃窃私语）

一周一次的陪伴，从准时赴约的默契，到课堂上师生间的专注互动，每一次社团课都像一颗甜甜的糖，让我觉得做志愿者的时光格外有意义～

07

荣丽

第165次服务@北京29馆

2025-11-12 09:50至14:30日常值班

实际服务4.5小时，通勤时间2.0小时。

连续6周，每周服务不少于一次。

立冬之后，北京反而更像秋天了，温暖又漂亮。

今天在29馆值班，停下车就被满院金黄吸引了，沐浴着温暖的阳光，踩着落叶慢慢向学校走着，经过幼儿园时忍不住停下脚步，在梧桐树下看孩子们嬉笑打闹，满地快乐的笑声。

今天29馆的孩子们活动热情也很高涨，不断向树洞投递着自己的小小心思。细细看着孩子们的话语，有感动—想念过世的亲人；有忍俊不禁—愿望是中彩票100万，买大奔；有心酸—如果一天有25小时，剩下的一小时拿来睡觉，因为太困了；也有一丝丝担忧—开心的事情有小一半写的是看手机玩游戏；也有勇敢者，想要教老师不要拖堂，少点废话，哈哈哈…也许只有孩子们才能够毫无忌讳的表达内心真实的想法。下个月准备复制到32馆，可以想象整面墙肯定会爆满。

下午的绘本课，再次面对一年级的小朋友，经过前面的经验总结，开始掌握主动权。首先是借用了喜乐老师的小贴片作为诱惑，让他们多了一份定力，但凡有按捺不住想自由活动的，一句：不想要奖品啦？就乖乖回座；其次有意放慢了节奏，在每个绘本之间给他们足够的时间来发言表达，充分释放无处安放的活力；然后挑选能够吸引孩子们的绘本，让他们不知不觉中忘记了其他“非分之想”；同时反复强化纪律要求，不离座，不喊叫，发言举手，更坚决不给女孩子们上来说悄悄话的机会。下课时乖乖排队领奖品的场面让人憋不住笑，小捣蛋鬼怯生生地问“老师，我还有奖品吗？” 我肯定了他最后5分钟的定力，把贴片放在手心的一刻，开心的笑容马上绽放了。这样的孩子，谁又忍心批评呢？

闭馆时，外面刮起了大风。于是，一路沐浴在黄金雨中，彻底放松，身心舒畅……

08

杰西

第194次服务@广州23馆

2025-11-13 11:00至17:00日常值班

实际服务6.0小时，通勤时间2.0小时。

连续6周，每周服务不少于一次。

上周那场热闹的借阅活动结束后，这周四，图书馆再度开门迎客。同学们一见到开门就跑了进来，那句熟悉的问候再次响起：“怎么你们现在才来？”每一次等待，都让周四的相聚显得格外珍贵。

四年级的BY同学带着满满的心意而来。她本想借一本英语语法书送给妈妈，因为妈妈正在教她英文，而妈妈的生日也快到了。虽然没能找到语法书，她却意外发现了一本《古代神话》，立刻兴奋地说：“这个也可以送给妈妈看！”爱的表达，有时就藏在这些不经意的小心思里。 阅读的快乐，也在于如愿以偿。一位六年级的女生是《永泊镇》系列的忠实读者，今天终于在这里找到了第四集，脸上写满了开心。

来“许愿”的小读者也不少，有人想借《柯南》，也有人特地来问《坏家伙》。志愿者还注意到，这里的同学尤其偏爱安全教育主题的漫画，这类书总是特别抢手。 科普杂志《博物》继续风靡各个年级。一位六年级学生一口气还了三本，其中一本还是借朋友名额才借到的。更令人惊喜的是，303班一位小男生也对《博物》爱不释手。看到色彩鲜艳、内容生动的科普书这么受欢迎，志愿者心里也也充满成就感。

今天有一批新书到馆，搬书的过程也成了温暖的记忆。一位男生主动认出志愿者是图书馆管理员，热情地说：“我来帮你搬书吧！”小箱的书他帮忙搬了，大箱的则由三位男生一起协力搬进馆内。几位还在馆里的小读者见到新书，立刻围了上来。“这些书下周就能借啦。”志愿者说，孩子们纷纷回应：“下周一下课我们就跑过来！”

随着大多数班级都发放了借阅卡，本周的借阅流程明显提速，馆里也迎来了更多熟悉的面孔——303班、402班、503班、602班……浓厚的阅读氛围正在这里悄然形成。（当天借出209册，服务121位读者，新增图书34册）

志愿者也将图书馆做了一番整理：贴上分类牌，让找书更轻松；将原旧馆藏集中到一个书架，方便大家查阅；修改了一批索书号，让书籍按主题更好地归类。

每一本被期待的书，都有一个等待被打开的世界；每一个奔跑进馆的孩子，都是一位正在启程的读者。

09

宗慧仪

第170次服务@深圳1馆

2025-11-14 10:00至15:30日常值班

实际服务5.5小时，通勤时间3.0小时。

连续5周，每周服务不少于一次.

二年级全班同学来，又是只还不借，说下周借书，有序排队；后来一年级也来了（图1），在门口班主任就强调要先扫码再将书放回书架，同学们排队还书、图书归位后再找想看的书、排队借书，然后在门外排队，人齐了一起回班，全过程约十多分钟，同学们松弛但不喧闹。

小读者的笑容把我醉倒了（选了侧脸的图片）。我看见她蹲着找书，给她拍特写，她选好书站起来，我猛然拍下了一个灿烂的正脸，我跟她说不好意思，我删了哈，她笑得更好看了，借书的时候说：语文课刚好讲童话，所以来借童话书了。

10

钱琦琪

第14次服务@上海线下推广

2025-11-15 08:30至17:00特别勤务

实际服务8.5小时，通勤时间2.0小时。

上海国际童书展第三天。

一看到有人朝我们的海报张望，赶紧问他，了解一下我们的公益图书馆吗？通常行人都会靠拢过来，然后告诉他们微澜图书馆是开办在民办打工子女学校里的，服务对象是跟着爸爸妈妈到大城市打工的流动儿童，我们的服务内容主要是提供免费的图书借阅、以及开展绘本讲解和一些阅读活动。一开始讲也磕磕绊绊的，后来多讲几次就很顺溜了。

大家都很认同微澜做的事，最常被问到的问题是你们是怎么运营的？真的有孩子来借书吗？真的能帮助到孩子们吗？问答的时候就会觉得志愿者们真的挺重要的。

我也会跑去L姐的朋友圈翻她最近搞的树叶活动的照片给行人看。很有说服力！印象中有一个深圳的姐姐说她们有一个咖啡酒吧，只有晚上六点之后营业，白天都是空闲的，她也想如果能做成一个图书馆给大家看书就好了。

有一个会一点点中文的华裔对图书馆很感兴趣，她说她在美国也有一家图书馆，还给了我名片。想着有时间可以准备一下微澜图书馆的英文版介绍，以备不时向国际友人介绍之需。

有一个成都的女士说她里成都1馆比较近，想去当志愿者，我把K的微信推给她了。

非常多的游客是被“每个少年时代都应该有一个图书馆”海报和“有人在这里种了一棵树”“大声说话往前站”横幅吸引，她们会直接问这是什么意思？问我们是干什么的？还有人想买种树的横幅。

11

钟佩君

第105次服务@阳江1馆

2025-11-16 21:00至22:00特别勤务

服务1.0小时。

连续4周，每周服务不少于一次。

这个周末有点特别的地方，是有一位二年级的小朋友带妈妈来值班，小朋友经常来书房借书，看着大哥哥大姐姐们为读者服务，很是向往，于是向妈妈说明了情况，又经历各种等待和期中考试，这个周五周六都来了，一下子学会了借还书、录入读者，开馆闭馆，这下可是正经“老”志愿者了哟~她妈妈也是把弟弟留在家里，单独来陪姐姐，娃开心，她也好开心哈哈哈。不由得感慨，“感觉好幸福呀，真善美的人在真善美的环境里遇见真善美的人，做真善美的事”，在这样的环境里长大会很有安全感吧！

12

莉霞

第14次服务@呼和浩特1馆

2025-11-17 19:00至22:00团队管理

服务3.0小时。连续5周，每周服务不少于一次。

从下午图书馆上线开始，在朋友圈及各微信群里发送链接及募捐码，招募馆员馆东馆务等人员，募集资金、发动态等。同时，就关心问题及疑问事项与各位老师请教探讨。

13

吴晓

第6次服务@北京11馆

2025-11-17 11:00至14:30日常值班

实际服务3.5小时，通勤时间1.0小时。连续4周，每周服务不少于一次。

11馆的路程好像比预想中近了不少。地铁到了最后一站，出站后离学校还有几公里路程，沿途都在忙着施工，高楼在脚手架上轰鸣，道路两侧拦着蓝色铁皮，空气中飞扬着水泥和灰尘味儿。

到了学校，起初没找着图书馆，顺着走廊走到西侧二楼，不少教室已经空了下来，桌椅被叠高堆起。这边馆内孩子大概等十一点之后才开始陆续借还书，书架上的图书年龄梯度不算明显，大多是适合低年级同学的读物。馆里的设备样样齐全，红姐泡的橘子水在桌上咕嘟咕嘟冒着热气，她从一个大抽屉里拿出一个大铁盒，递给我一颗大白兔奶糖。

赵老师下午上完绘本课，我们插空聊了一会她讲绘本的事情。她说自己不喜欢在故事里“说理”，也不爱刻意“升华”，就想单纯地把故事讲给孩子们听。能感觉到每个馆员的风格都不一样，孩子哭泣时给一个大大的拥抱，或是蹲下来把道理讲清楚，谁能说清哪一种更好呢？

14

李真

第23次服务@苏州1馆

2025-11-18 10:00至14:00日常值班

实际服务4.0小时，通勤时间1.0小时。

上架十本《坏蛋联盟》，瞬间被借完~

馆里有意思的书目不少，自己也借几本看看。

一些热门书籍显示在馆，但书架上找不到，需要常常盘点一下。

15

田晓云

第109次服务@长沙2馆

2025-11-19 09:00至17:12日常值班

实际服务8.0小时，通勤时间1.0小时。连续4周，每周服务不少于一次。

上午讲了绘本故事《超级跑跑镇》，这本书挺有趣的，孩子们超级比较喜欢。跑跑镇的人都喜欢跑，难免会撞在一起，热狗和面包撞在一起会变成什么呢？咣，R立马说：“我知道，变成三明治了，我最喜欢吃三明治”哈哈，表扬R说对了。接下来折扇和小鸟撞在一起会变成什么呢？P说变成了孔雀，翻开一看，果真是孔雀，太捧了！那车子和房子撞在一起会变成什么呢？F和妈妈一起说变成了房车，真棒！之后的大家也都猜出来了，回家以后大家可以继续玩这个游戏，把图片画出来，然后二张撞在一起变成新的东西。家长们说这好玩，非常期待这个游戏。

下午带小朋友们玩了手指游戏《小猪去集市》主要教他们认识五个手指（大拇指，食指，巾指，无多指，小指）加上歌谣一起，小朋友们都很喜欢，原来手指还有这么多名字……

愉快的一天过去了，跟小朋友在一起真的很开心。

16

海海海

第38次服务@贵阳1馆

2025-11-21 10:50至15:40日常值班

实际服务5.0小时，通勤时间5.0小时。连续2周，每周服务不少于一次。

午休前半段时，图书室里的人不算太多。正当我鬼鬼祟祟地蹲在桌后用小太阳烘手时，三位为“龙虾能不能永生”这个问题争论不休的读者来找我做裁断。

人是不是在这个年龄段都会认为大人是万物解答者？

于是我们在桌边聊了半小时壳聚糖、忒修斯之船、恐龙灭绝、链式反应、同位素，直到斐迪南大公。

午休后半段不知道为什么突然忙了起来，就像所有班级都没让吃午饭，硬生生又上了一节课，然后刚刚在一点钟纷纷下课一样。多少有点独木难支。

期间有个戴眼镜的中年人从门口往里看了一眼，至今不知道是什么人。

廖细雄 2025-11-23 00:53

辛苦啦。看来各馆都一样，总有人对图书馆暗暗观察中，也许还会等待被邀请，毕竟，有时候图书馆好几年，对老师来说图书馆还是陌生之物。

17

Jody

第33次服务@成都线下推广

2025-11-22 10:00至15:30特别勤务

实际服务5.5小时，通勤时间2.0小时。

还是老地方，因为天气原因，人流没有4月份那么多。但是参与的志愿者们还是一样热情推广，宣传微澜。值得希望明年有更多市集推广活动。

18

潘玉芬

第7次服务@昆明1馆

2025-11-28 12:00至14:00日常值班

实际服务2.0小时，通勤时间1.0小时。连续3周，每周服务不少于一次。

看了昨天志愿者伙伴的服务日志，说周四来借书的孩子不多，连平时来看书的二年级同学都变少了，可能是新鲜感过去了。想着今天会不会也是这样？如果孩子们慢慢变少了，我们可以做些什么呢？

今天的温暖阳光果然能带来积极能量，熙熙攘攘热闹非凡的一天。二三年级的小朋友把过道塞得满满当当，高年级的大孩子也很多，于是积极推荐他们参加图书推荐活动，问得最多的问题是，有奖品吗？奖品是什么？告诉他们是有自己名字的徽章，大家的积极性都比较高，有同学在现场开始写，有同学带回家去写。看来奖品有吸引力是多么重要~

今天一共有四位伙伴来服务，我们把展板贴起来，挑选出比较优秀的图书推荐活动作品展示出来，下周给同学们介绍活动的时候就更加直观了，相信会有更多的同学参与~

今天有两位手工达人伙伴，把很多破损的书做了修复，大家真的很优秀啊~

19

廖细雄

第892次服务@廊坊1馆

2025-11-30 14:05至22:05日常值班

服务8.0小时。连续43周，每周服务不少于一次。

日常开馆服务。

中午前一个小时很安静，稍作整理，接受wx的采访。

孩子们慢慢来，很快热情地把姐姐卷走了。虽然书架的绘本都还来不及做合并归类，但至少桌面的各个书框图书还是过了一遍。四点多，开始慢慢热闹起来，一小波热闹。

四点半后又安静，五点到五点半之间又继续热闹，一度大家需要排队借还。gg和妈妈和yy一起呆了很久，小姑娘们总是可以玩很久，有时候，不得不艳羡起孩子们来。晚上基本是老读者专场，远远的爸爸们在巷道里抽烟，二手烟却全部聚集在图书馆，地下室有什么方法净化空气呢，还有楼道里的粉尘。哈哈，孩子们集体要去掐灭爸爸们抽烟，瞬间回到童年，也是这样对待爸爸的，哈哈哈哈。

晚一点对废纸箱开始处理，部分“不负责任书”打包，决定把书封，部分废旧书，剪一剪，准备足够的图片和文字，以后可以继续做拼贴，今天周老师，细雄，yy，yn也参与了一下。呼吁孩子们下次自带剪刀参与哈哈，真的收集了好大一箱。可以做很多的处理。

图书馆，时而安静时而热闹。

似乎在地下室，孩子们更自主了。

周老师带孩子们做餐垫掉米粒计分实践。yy和ak好认真地参加；zx也有了友谊需求，哥哥没有来，就找xsj，hm和zsj一来，就开始他们自己的游戏。

因为要求xsj按时还书（据说哭了一场），回去了一趟，还是只还回来一本。说实话，还是希望他有小小的压力，履行自己的职责，毕竟，三年多的老读者了。也希望有好习惯，希望少撒娇耍赖，也不希望更多孩子效仿。

很多温馨的时刻，今天zyn也呆了许久，画画，玩兔子棋，kx当老师，后来xlx当老师，越玩越好。陌生的孩子们之间也有了互动，虽然有冲突，但还是一起玩了很久。对于kx，也是练习。mm来，要求讲绘本，不过总是赶上借还，读了几个谜题，书没有讲。

今天hjq奶奶没有借阅，特意探路来了一趟图书馆。奶奶总是特别认真。

大家离开后，lx难得打开话匣子，真的很想说话，于是说了好多好多。

好吧，送她回家。

继续接受wx采访。

深夜，在星空下行走一分钟。

更多服务记录精华

本期选编/排版：周默

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来自部分媒体对微澜图书馆的探访和报道：

一席：

中国日报：Library project a novel experience for migrant children

南方都市报：

北京日报：开在打工子女学校里的图书馆

成都日报：微澜图书馆志愿者：让更多“流动儿童”享受阅读快乐

贵州都市报：今天，这家儿童流动图书馆属于你

云视新闻：读书人•流动港湾

新周刊：流动儿童图书室：一丝社会的微澜

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公益行业研究者对微澜图书馆的相关记录和报道：

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