教育部：将按照不同教育阶段特点，分类推动人工智能通识教育

12月30日，在教育部召开的新闻发布会上，教育部科学技术与信息化司司长周大旺表示，教育部将继续深入推进人工智能赋能教育行动，计划在明年出台相关政策文件，系统部署推进人工智能教育和应用，构建面向未来的教育体系。按照不同教育阶段特点，分类推动人工智能通识教育，培养胜任智能时代的高素质人才。

教育部在去年“3•28”活动上宣布启动实施人工智能赋能教育行动，探索人工智能教育的有效路径。今年，教育部启动实施国家教育数字化战略行动2.0，将智能化作为战略方向之一，深化推进人工智能在教育领域的全方位应用，已经在五个方面取得阶段性进展。

周大旺介绍，一是加强顶层设计，强化政策引导，包括提出未来教师、未来课堂、未来学校、未来学习中心的“四个未来”构想；印发多个规范文件，指导各级各类学校科学组织人工智能应用，通过规范应用促进人工智能赋能教育的有序健康发展，积极拥抱智能时代的到来。

二是开展教育培训，提升智能素养。通过组织全学段和全社会通识教育，让人工智能成为师生的公共课、人人的基础课。依托国家智慧教育公共服务平台，汇聚了基础教育、职业教育、高等教育、终身教育人工智能的精品课程超过1000门，满足不同学段人群的学习需求。组织高校教职工参加人工智能赋能高等教育人才培养的线上培训，覆盖全国2000余所高校50万名师生，组织普通高校本科毕业生参加人工智能综合应用能力的线上培训，参训学生达到131万人。

三是强化应用供给，促进深度融合。以国家智慧教育平台为重要阵地，上线丰富多元的人工智能应用。如，在国家平台门户上线“AI试验场”，汇聚14个AI智能工具；推动国家平台智能化改造，上线“育小苗”智能体，辅助中小学教师和学生高效获取平台资源；上线思政教育智能体，涵盖新生入学、党团建设等7大应用场景，已在部分高校推广试用；在中国高校科技成果交易平台发布“科交汇”智能体，实现企业需求智能感知和转化成果智能匹配。

四是创新推进机制，鼓励实践探索。包括，设立人工智能开放联盟，开展人工智能赋能教育行动试点，在全国设立509所人工智能教育基地校，在中国国际大学生创新大赛增设“人工智能+”赛道，布局人工智能行业应用中试基地。

五是强化安全保障，确保智能向善。统筹发展和安全，将人工智能安全纳入教育安全大格局，一体保障技术安全、数据安全、内容安全、算法安全和伦理安全。

原标题：《教育部：将按照不同教育阶段特点，分类推动人工智能通识教育》

栏目主编：姜澎 题图来源：上观题图

来源：作者：文汇报 储舒婷