北京
为助力青年教师夯实教学根基、加速专业成长，同时推动“三力课堂3.0”落地一线课堂，华士实验小学教育集团于12月22日起，开展青年教师成长课展示活动，为集团青年教师搭建教学实践与交流研讨的平台。
集团24位青年教师以课堂为试炼场，在实践中打磨教学技艺，在研讨中凝聚智慧，展现出蓬勃向上的教育活力。
以课为阶 蓄力成长
成长课上，青年教师们立足学科核心素养，带来了一堂堂兼具创意与温度的精彩教学。
袁天宇老师执教《我的“长生果”》，借助图表任务，梳理内容，发现成长，以及阅读与习作的关系，聚焦表达，检验学生的阅读成效。
《比尾巴》一课，刘桔林老师以“动物王国比赛”为情境主线，，通过趣味问答、角色扮演等游戏化方式，充分激发了低年级学生的参与热情，落实识字与朗读目标。
强芸老师，通过迁移两位数乘两位数的方法，引导学生探索三位数乘两位数的算理与算法。整堂课聚焦核心算理，培养学生的迁移能力和结构化思维。
沈沁老师，执教《Unit1 Cinderella》第一课时。她围绕圣诞主题展开听说读写活动，借助趣味素材，小组对话创编，让学生在中西文化对比中更自如地用英语表达，实现“讲好中国故事”的教学目标。
章谊老师执教美术《梦中的远航》，以“郑和穿越”为情境，通过导入、深化、赏析、示范、创作、展示六大环节，引导学生围绕“海、人、动物/建筑、船”等核心元素，用剪贴画呈现奇幻远航。
青年教师将游戏、项目，引进课堂，在情境化的任务活动中，将新课标理念转化为可操作的课堂实践，彰显了青年教师的创新思维与教学潜力。
一人授课 众人把脉
课前磨课、课后研讨，成为青年教师成长的重要助推器。在“青蓝工程”机制下，师傅们倾囊相授教学技巧与育人智慧，同侪间分享备课心得与课堂妙招，形成了“以研促教、互帮互学”的良好氛围；参与听评课的领导、资深教师与青年教师围坐交流，既充分肯定课堂中的亮点，同时也针对性提出优化建议。
集团总校长吴雪莲全程听课，对标江阴三力课堂3.0评价标准，审视青年教师成长。她与条线各教导强调，青年教师是教育事业的新生力量，成长课要搭建“学习—实践—反思—提升”闭环的重要载体。教导处要建立“导师带教、岗位练兵、成果展示”的培养机制，为青年教师提供全方位支持，鼓励他们在教学深耕中坚守教育初心，在反思精进中锤炼育人本领，逐步实现从“站稳讲台”到“站好讲台”扎实迈进。
一堂堂成长课，既是师生思维的碰撞，更是教育力量的传承。青年教师们在打磨中成长，在交流中进步，正以饱满的热情与不懈的追求，在三尺讲台上书写属于新时代教育者的成长答卷。
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