喜报！宝鸡职院3个数字化案例作品全国获奖

近日，2025年全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）评选结果揭晓，宝鸡职院作品报送的3件作品在职教专项活动全部获奖。在实践性教学案例中刘颖鑫、何婷、段永强老师团队作品荣获“标杆作品”（等同全国一等奖），崔永青、马兰、史琳芸老师团队荣获“展示作品”（等同全国三等奖）；在数字化和智能化应用能力提升案例中曹晓春、崔诚、胡可欣老师团队作品荣获“展示作品”（等同全国三等奖）。

本次全国师生数字素养提升实践活动由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办，职业教育专项设置实践性教学案例、数字教材（样章）、数字化和智能化应用能力提升案例等多个比赛项目，共收到作品2699件，由全国各专家组按比例差额评选出标杆作品、典型作品、展示作品共1678件。

刘颖鑫、何婷、段永强老师团队的案例《智技融通非遗传承：社火脸谱“四维创新”实践》，以社火脸谱活态传承为主线，融合数字建模、文创设计等现代技术与传统绘制技艺，通过跨学科教学、传统技艺数字化、校企社协同育人等举措，推动非遗传承教学内容体系化、技艺传承数字化与人才培养精准化，为职业教育非遗类课程改革提供了可复制、可推广的实践范式。该案例已受邀参加在福建泉州举办的现场交流展示活动。

崔永青、马兰、史琳芸老师团队的案例《基于物联网技术的智慧救援系统开发与应用教学案例》，采用“场景化项目+数字化工具”模式，依托线上线下混合教学与模块化任务设计，结合ZigBee等核心技术，实现教学内容系统化与数字化升级，为课程数字化转型提供了有益探索。曹晓春、崔诚、胡可欣老师团队的案例《破局信息孤岛・激活数据价值・重塑服务生态——以数字化转型构建智慧校园新生态》，立足学院智慧校园建设实际，系统阐述了学院在数智基座建设、数据治理与应用、数字化管理服务等方面的实践成效，为高职院校数字化转型提供了实践经验。

以上案例作品充分展示了学院在推动教育数字化转型方面的实践成果，下一步，学院将深入实施“人工智能+教育”行动，全面夯实智慧校园数智基座，推进AI应用深度融入教学管评研训服全场景，不断提升师生人工智能应用水平，为教育教学、人才培养、管理服务和产教融合提供全流程数字化支撑，助力学院高质量发展。