“揭榜挂帅”在行动|爱心托举未来——团区委以“爱心托管班”点亮城市文明之光

“揭榜挂帅”在行动④

WENMING

“爱心托管班”点亮城市文明之光

编者按

文明城市创建，不仅体现在道路整洁、市容有序的“面子”，更蕴藏于民生关怀、温情守护的“里子”。当一座城市的文明刻度延伸至儿童成长的每一个角落，其温度与质感便悄然显现。2025年暑期，共青团孝南区委以“爱心托管班”为支点，撬动多方资源、凝聚社会合力，探索出一条“共建、共育、共享”的儿童关爱服务新路径。这不仅是对群众急难愁盼问题的精准回应，更是将文明创建从“硬件提升”推向“软实力涵养”的生动实践。今天，“文明”正以童声笑语的形式，在澴川大地上悄然绽放。

爱心托举未来

一

创新“共建”机制，凝聚多方力量绘就文明同心圆

文明城市创建，从来不是单打独斗的“独角戏”，而是协同联动的“大合唱”。2025年暑期，团区委在区委区政府的高位推动下，将“爱心托管班”列为深化改革重点民生项目，主动担当牵头职责，联合教育、民政、妇联、街道等11家单位，打破部门壁垒，构建起“责任共担、资源共享、阵地共用”的协同运行机制。

通过统筹社区党群服务中心、新时代文明实践站、学校教室等闲置空间，实现服务阵地集约化利用；依托各单位职能优势，精准匹配资金、师资、物资与安全管理资源，形成“1+11>12”的聚合效应。这一系统性、集成化的共建模式，不仅提升了公共服务供给效率，更彰显了城市治理现代化水平，为文明城市创建注入强大制度动能。

二

拓展“共育”路径，打造专业化多元化育人共同体

儿童的成长需求多样而精细，仅靠行政力量难以覆盖全面。为此，团区委坚持“专业事由专业人做”的理念，创新拓展“共育”路径，构建起以大学生志愿者为骨干、社会各界力量广泛参与的多元化师资体系。

一方面，深化校地合作机制，成建制引入湖北工程学院、孝感职院等高校青年志愿者团队，实行“定岗+轮值”管理，确保教学与管理力量稳定；另一方面，广泛动员青年教师、“五老”人员（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）、社区工作者及热心家长等400余人加入服务队伍，经过统一岗前培训、课程设计指导和安全应急演练，实现服务规范化、专业化。

志愿者们不仅辅导课业，更带领孩子们开展科学实验、红色故事会、非遗手工等活动，在寓教于乐中播撒文明种子。这支“青春+银龄”“专业+爱心”的复合型育人队伍，成为连接校园、家庭与社会的桥梁，真正实现了“全员育人、全程育人、全方位育人”。

三

构建“共享”格局，织密全周期关爱服务网络

文明的温度，在于让每一个孩子都被看见、被呵护。“爱心托管班”坚持普惠性与可持续性并重，科学布局52个服务点位，覆盖全区16个乡镇街道，服务儿童逾1700名，规模居全市首位，实现“家门口托管”全域可达。

课程设置上坚持“五育融合”，既抓实防溺水、交通安全、心理健康等主题安全教育，采用手势舞、情景模拟、动画短片等形式增强互动性与记忆点；又开设美术、音乐、体育、阅读、科技等兴趣拓展课程，满足儿童个性化发展需求。部分社区试点推出“周末学堂”“寒暑假接力计划”，探索从“季节性托管”向“常态化服务”转型，逐步构建起“暑期集中服务+平日延伸支持”的全周期关爱网络。

如今，“爱心托管班”已不仅是解决家长后顾之忧的便民工程，更成为传播文明理念、培育时代新人的重要阵地——孩子们在这里学会礼貌待人、遵守规则、尊重他人，文明习惯在潜移默化中养成；家长们则通过亲子活动、家庭教育讲座增进沟通，家庭文明风尚随之提升。

结语

小切口撬动大文明

从一张课桌到一个课堂，从一天陪伴到一季守护，“爱心托管班”看似是细微民生小事，实则是城市文明建设的大文章。它用爱与责任编织起一张温暖的社会支持网，让儿童友好真正落地生根，也让“以人民为中心”的发展理念具象可感。

未来，团区委将持续深化“共建、共育、共享”服务体系，推动“爱心托管班”向制度化、品牌化、长效化迈进，努力将其打造成为孝南区精神文明建设的一张亮丽名片，让文明之光照亮更多孩子的成长之路。

文明不止于整洁有序，更在于有人牵挂、有处安放、有梦可追。

——这才是最美的“人间烟火”，最暖的“城市底色”。

来源：文明城市创建工作专班