北京
12月29日，中国人民政治协商会议沈阳市和平区第十六届委员会第五次会议隆重开幕。来自全区各界的政协委员将在为期3天的会议中认真履行职责，行使民主监督，积极建言资政，更好凝聚共识，为和平区全面振兴发展汇聚智慧力量。
会议期间，和平区教育局副局长朴靓靓围绕“教师身心健康”提交提案，聚焦教师心理健康、情绪状态与职业幸福感对学生成长的深刻影响。她在提案中指出，教师不仅承担课堂教学，还普遍面临检查评估、社会事务、家校沟通等大量非教学性任务，长期处于超负荷运转状态，容易引发焦虑抑郁情绪与职业倦怠，同时也带来睡眠障碍等健康问题。
朴靓靓认为，教师的身心耗竭可能在课堂中形成“压力传导”，影响课堂氛围与学生情绪体验，进而对学生心理健康、学习体验乃至人格发展产生长期影响；同时，教师作为学生重要的成人榜样，其面对压力的应对方式、情绪管理能力与生活方式也会对学生产生示范效应。
为此，她在提案中建议，从制度与服务两端同步发力：一方面推动教师评价改革，减少对考试成绩、升学率的过度依赖，强化过程性、发展性评价，为教师“减负赋能”；另一方面完善支持体系，通过讲座、在线资源库等方式普及健康知识，面向教师开展定期的压力管理与心理调适培训，并推动学校心理咨询室向教师开放，提供免费、保密、专业的心理支持服务。 同时，提案还提出加强教育心理学、发展心理学及学生心理危机识别与干预等实操培训，提升教师心理韧性与健康素养，并通过家校沟通平台等渠道凝聚家校合力，营造尊师重教氛围。
朴靓靓在提案中强调，只有让教师真正感受到职业的幸福与尊严、保持身心健康与活力，才能更好地守护学生成长、提升教育质量，推动师生健康发展的正向循环。
（中国日报辽宁记者站 编辑：吴勇 通讯员：刘适铖）
来源：中国日报网
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