打造思政“金课”，创美诗意未来

　　面朝大海的深圳市盐田高级中学教育集团成员校盐港小学创办于1952年，紧邻盐田港，是一所服务来深建设者子女占比较大的百姓家门口学校。面对家校社协同育人中的现实挑战，在学校党支部书记、校长龙波涌的带领下，盐港小学以问题为导向，探索出一条以文化人、协同育人的创新路径。

　　直面现实困境，构建协同育人新格局

　　经深入调研，盐港小学发现来深建设者家庭普遍存在“三早三晚”现象:家长上班早、孩子到校早、放学后无人管；家长下班晚、孩子回家晚、亲子交流少。这种时间错位导致家庭教育功能弱化，衍生出诸多难题。立足实际问题，学校构建起“党建+三院一体”育人体系，通过思政创新与美育实践双轮驱动，实现育人模式转型升级。

　　思政金课筑牢育人根基。学校将思政与诗教深度融合，以《七律·长征》等经典篇目为主线，结合“国之脊梁”主题阅读，引导学生研读时代楷模事迹。书记校长带头讲授“思政第一课”，开展“我约校长读经典”活动，让早到校的学生在经典诵读中修身养性。

　　美育实践涵养文化自信。学校打造“诗hua剧场”美育品牌，将非遗疍家文化、传统诗词与艺术教育深度融合。学生在演绎经典作品中，诠释集体精神、体悟家国情怀。家长们普遍反映:“孩子通过参与戏剧活动，不仅提升了审美素养，更增强了文化认同感。”

　　家校共读促进亲子和谐。学校通过“养正家长书院”开展亲子共读、家长读书会等活动，有效改善亲子关系。每学期举办的“典耀盐港·国学周”，为家长、教师、学生提供同台诵讲平台，构建起文化育人的共同体。　　

　　教师专业成长迅速，育人成效显著

　　近年来，学校育人成果丰硕。在国家级层面，学校今年获评“戏剧德育《国之脊梁》思政金课”研究基地校，何茂诚老师的课例荣获全国德育创新实验优秀课例奖；学校连续三年获评“年度全国项目式学习最佳实验学校”，今年《寻秘疍家·水上文化奇妙探险》等3个跨学科项目荣获全国一等奖，《美好“十”光，快乐成长》等两个大单元项目获全国二等奖。

　　在省级层面，龙波涌书记、黄友强老师的论文《课程思政视域下小学诗教“六位一体”育人模式构建》荣获2025年广东省小学语文优秀论文评比活动一等奖；姚悦老师的人工智能微课获评2025年广东省人工智能教育类精品课；学校少工委荣获“2024年度广东省先进基层少工委”称号。

　　与此同时，也收获了一些市区级的荣誉与认可。在市级层面，学校诗教成果荣登湾区美育成果展，并获评“年度美育特色学校”；《疍家文化讲解员》等3个深圳市“每周半天计划”课程开发项目顺利结项；“中华诗教”项目建设评选中，师生捧回4个大奖，其中向婷婷老师《竹石》讲解荣获一等奖；学校教师在2025年盐田区中小学教师微课大赛中共获一等奖1项、二等奖7项、三等奖2项；数学教师团队在盐田区2025年小学数学教师命题评比中荣获佳绩。　　

　　学生素养全面提升，形成示范引领效应

　　学生素养全面提升，张子轩同学获第十三届全国规范汉字小学高年级组比赛一等奖；郜大卫同学在“鹏城少年说”第三届深圳市少先队员演说大赛中荣获一等奖；在“第五届深圳少年诗情画意大赛”中，共有26个作品获奖，其中一等奖4个。此外，学校先后获评深圳市项目式学习基地校、中华诗教先进单位、深圳市人工智能应用实验校等荣誉称号，成为深圳教育高质量发展示范校。

　　“盐港经验”形成示范引领效应，在第十届全国跨学科与项目式学习学术研讨会上，龙波涌代表盐田区校长作经验分享《项目化思维:增值性评价赋能学校高质量发展》；在广东教育学会中小学德育专业委员会2025年度学术年会，龙波涌作《课程思政视域下融诗教于思政之中赋能校家社共育》分享。

　　这些成就充分体现了盐港小学在教育教学改革、师资队伍建设、学生综合素养培育等方面的卓越成效，展现了学校高质量发展的蓬勃活力。盐港小学的实践表明，以优秀传统文化为纽带，构建校家社协同育人新格局，能够让每个孩子在文化自信中茁壮成长。这一“盐港范式”，为新时代基础教育改革提供了宝贵经验。

　　文:谢粤蕾 黄友强 陆春美

　　制版:李斌 郭红霞 黄炽林