遂宁开大：绘就地方服务与终身学习新图景

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遂宁开放大学自2021年转型公办新型高校后，以“办老百姓满意的大学”为初心，服务地方与终身教育。

文/《在线学习》主笔 何曼

在成渝地区双城经济圈的重要节点、素有“锂业之都”“诗酒之乡”美誉的遂宁，一所新型高等学校正在快速发展，这就是遂宁开放大学。1985年，遂宁广播电视大学成立；2007年，学校通过改制“公办”转“民办”；2021年遂宁开放大学成立，完全承接了原遂宁电大的业务，实现“民办”转“公办”。追溯过往，从“电大”到“开大”的跨越，从“公办”到“民办”再到“公办”的转型，这所年轻的学校不仅承载着地方高等教育的新期待，更肩负着构建全民终身学习体系的重要使命。遂宁开放大学校长何多孟在与本刊对话时表示，学校的办学初心始终如一：办老百姓放心满意的大学、老百姓身边的大学、老百姓自己的大学。这不仅是学校的立校之本，也是其服务地方发展、构建终身教育体系的核心方向。“学校正以创新为笔、服务为墨，在地方发展与终身教育的画卷上留下独特印记。”

以“新优高”立校，构筑核心竞争力

谈及学校的办学特色，何多孟用“新、优、高”三个字精准概括，这三个字不仅是学校的标签，更是其持续发展的核心框架。

“新”字激活办学活力。遂宁开放大学的“新”，首先体现在身份的全新定位。学校于2021年6月经市人民政府批准成立，并于同年12月正式揭牌，成为市属唯一的公办新型高校，由此开启了办学新征程。其次是专业的与时俱进，学校紧贴遂宁产业脉搏，创新开设网络新媒体、酿酒技术、化学工程与工艺、书法学等专业，让专业设置与地方需求同频共振。最后是业务的多元拓展，在夯实学历教育主业的同时，学校将非学历教育作为转型发展的重要引擎，相继挂牌成立国家老年大学（四川）遂宁分校、遂宁市普通话考级培训中心等6个机构，形成覆盖老年教育、社区教育、语言文字、心理健康服务的多元业务矩阵。

“优”字夯实办学根基。优质资源与服务是学校赢得认可的核心。资源层面，学校依托开放教育“两级统筹、四级办学”的科学体系，构建起“四平台一支撑”的终身教育网络。具体而言，学校提供了多专业、全天候的“课程超市”和灵活的考试方式，并配备高素质教师队伍与定制化学习支持服务，从而打破了学习的地域、时空限制，推动优质教育资源普惠共享。服务层面，学校创新提出“三服务”管理理念——服务全市开放教育事业、全体教职员工、广大学员，将服务延伸至学员学习与发展的全生命周期。业绩层面，全省综合业务考核逐年晋位，招生工作稳居第一方阵，职业技能等级认定连续位居第二，在语言文字、教学科研、社区教育等领域斩获国家级奖项12个、省级奖项近200个。

“高”字提升办学格局。高起点、高层次、高站位，决定学校发展高度。从“电大”到“开大”，不是简单的更名，而是服务国家战略、构建终身教育体系的重要举措——前者曾以辉煌办学成就稳居全省前列，后者则高位接棒，初心不改，使命在肩。层次上，学校在遂渝高校联盟中找准定位，先后与西南大学、西华师范大学合作开办同等学力申硕项目，实现从成人中专、专科、本科到研究生的全科次学历教育覆盖。站位上，学校立志打造“人人皆学、处处能学、时时可学”的开放教育生态，成为终身教育的核心载体。

校长何多孟与获得法学学士学位的冉志华同学合影

与地方同频，服务产业发展

2024年，学校构建“1个直属部4个分校1个教学点”体系，开设酿酒技术等专业。这些举措，正是贴合遂宁发展需求的必然选择。

遂宁地处川中腹地、涪江中游，是成渝地区双城经济圈重要节点城市，锂电新能源、油气化工等五大主导产业加速发展。学校秉持“开放融合、服务遂宁”宗旨，精准对接需求。

服务能源产业方面，学校针对性开设化学工程与工艺专业，直接为3个化工园区及近百家化工企业提供人才支撑。

服务食品饮料产业方面，学校开设酿酒技术专业，并与沱牌舍得开展定向培养，首期招生57人，构建起校企深度融合保障产业人才供给的“遂宁样本”。

设酿酒技术专业实验室

服务文化社会事业方面，遂宁市蓬溪县是“中国书法之乡”，学校书法专业的开设，在本地掀起了全民练书法热潮。针对射洪市出台的《支持“新农人”发展十三条措施》，学校积极承接“新农人”学历教育需求，吸引了大批“新农人”踊跃报读，成为乡村人才培养的新亮点。

以特色破局，创新语言文字与校友工作

在办好学历教育、服务产业发展的同时，遂宁开放大学还在语言文字工作与校友服务两大领域打造特色品牌，目前已发展成为四川省开放教育体系在这两个领域的标杆。

在语言文字工作方面，学校3年建成“1个国家级、4个省级”普通话水平测试员队伍，完成普通话测试80场次、约3.4万人，开展“送培送测”活动20余次，定制“服务菜单”精准服务1万余人次。为强化资源整合，学校联合新华文轩遂宁市公司，建成全市首个语言文字教育实践基地，并打造系列特色语言文字课程，以“学校+基地”模式激发双向赋能活力。此外，学校连续四年承办中华经典诵写讲演、“书香天府 阅读之星”等赛事，推选作品累计斩获省级荣誉100余项、国家级荣誉10余项。对于未来，何多孟明确目标：“我们将提前谋划人才储备，通过常态化的‘内培外引’‘传帮带’等模式，力争三年内学校普通话专家队伍超过10人，形成‘2名国家级、8名省级’测试员的强大阵容，将学校打造成西南地区开放教育体系中的语言文字工作标杆。”

在校友服务方面，学校的举措走在全省前列。2023年10月，遂宁开放大学成为全省首家成立校友服务中心的市州开大。这既是对“三服务”理念的践行，更是对校友资源的深度挖掘。事实上，蓬溪分校已提前多年探索校友服务，2021年以来通过物质、资金帮扶开大学员中的乡村致富带头人、产业发展标兵等10余人，投入资金超10万元。“校友服务中心的实体化运行，显著提升了学校社会影响力和关注度，同时增强了学员的获得感与归属感。”何多孟表示，这一举措间接推动了学校的招生与教学工作，还为老年教育、专业技术人员继续教育、职业技能培训等领域的市场开拓提供了助力。

当下，为贯彻落实好市委、市政府“实业兴市”和“引客入遂”的决策部署，学校探索建立了全省首个校友产业发展引导资金，制定科学的推荐评选制度，计划投资100万元帮助开大学生创新创业，助力地方经济高质量跨越式发展。

向未来前行，担当终身教育使命

“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，是党的二十大提出的重要战略，也是开放大学的核心使命。”在何多孟看来，学校作为发展终身教育、建设学习型社会的主力军，必须主动作为、率先破题。

近年来，学校深入实施国家开放大学“1234战略”，探索终身教育新模式：以“老少结合”策略延伸教育链条，打造终身教育研学基地，让老年群体的经验智慧与青少年的活力创新双向赋能，形成“教”“学”循环闭环；以“聚点成圈”策略构建研学网络，将孤立节点织成覆盖全年龄段、多领域的研学服务网；以“多点开花”策略创新老年教育业态，联合社区服务中心建立120个终身教育教学服务站（点），构建“15分钟服务圈”，创新开办“社区大讲堂”，发挥“银龄力量”助力基层社会治理。

党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》中明确提出，“深入实施教育数字化战略，优化终身学习公共服务”。新时代新征程，何多孟表示，遂宁开放大学将认真贯彻落实党的开放教育方针政策，高标准编制遂宁开放教育事业“十五五”发展规划，特别是终身教育篇章，探索终身教育体系建设的“遂宁方案”；在资源整合上突破，运用“大数据+人工智能”技术创新学习模式，通过“效率革命行动”提升服务广度、精度与温度；在全民参与上赋能，常态化开展“社区大讲堂”，举办全民终身教育品牌活动，让全民学习、自主学习、终身学习成为全社会的共同追求，致力于推动学习型社会建设，为谱写中国式现代化遂宁新篇章贡献“开大力量”。

来源丨《在线学习》杂志 2025年10月刊（总第119期）