全校教师会校长讲话强调期末收尾工作要做到5个坚持

全校教师会校长讲话强调期末收尾工作要做到5个坚持

期末收尾5个坚持——全校期末工作部署会校长讲话

本文字数3904字，阅读需要5分钟，讲话发言需要18分钟左右

订阅后购买本专栏进入第一篇文章阅读到文章末尾提取本专栏全部电子文档。

各位老师：

大家下午好！

期末的脚步越来越近，校园里处处能感受到忙碌的节奏——教案本上密密麻麻的复习计划、作业本上层层叠叠的批改痕迹、教室里此起彼伏的答疑声，我知道大家这段时间都忙得连轴转，既要盯着学业进度，又要顾着学生常规，确实辛苦！但越到收尾阶段，越容易心浮气躁、顾此失彼，越需要我们沉下心来，守住教育的根本。今天我不想讲太多空洞的理论，就和大家聊聊期末收尾的“5 个坚持”，既是和大家一起梳理思路，也是一份语重心长的提醒，希望我们一起把这最后一段路走稳、走实，既给学期画上圆满句号，也给学生的成长添上扎实一笔。

一、坚持德育为首：不丢“育人魂”，只做“筑根人”

“立德树人是教育的根本任务”，这句话我们常挂在嘴边，但期末复习的压力下，最容易被简化成“刷题、测评、追分数”。其实越是忙碌，越要守住德育的底线——学生的习惯、品德、素养，才是比分数更重要的“终身财富”。

1. 习惯养成不松懈

期末复习不是“放养式”刷题，课堂纪律、作业规范、作息习惯更要抓牢。比如早读时，依然要坚持 “立书朗读、大声跟读” 的习惯，不能让复习变成 “自由散漫”；作业中，要强调 “书写工整、独立完成”，杜绝抄袭、敷衍，这既是学习习惯，也是诚信品德；课后服务时，继续落实 “安静自习、互助答疑” 的常规，不能因为期末就放松要求。习惯的养成贵在坚持，期末的 “严”，是给学生的成长 “打底子”。

2. 品德渗透不缺位

德育不用刻意搞活动，复习中的每个细节都是育人契机。比如批改作业时，写上一句 “坚持到底就是胜利” 的鼓励，是抗挫教育；测评前，和学生强调 “诚信答题、真实反馈”，是诚信教育；复习小组合作中，引导学生 “互帮互助、分享思路”，是合作教育；看到学生进步时及时肯定，看到失误时耐心引导，是尊重与包容的教育。“教育无小事，事事皆育人”，期末的忙碌，不能让我们丢掉这份细致。

3. 常规落实不打折

期末不是 “常规放松期”，反而要通过严格的常规让学生“收心”。比如路队纪律、食堂就餐、卫生打扫，这些常规不能因为复习就 “睁一只眼闭一只眼”；班主任要坚持每天的班会课，哪怕只有 15 分钟，也要和学生聊聊复习心态、聊聊同伴相处，及时疏导焦虑情绪；非主科老师也要守住课堂常规，不能让学生觉得 “期末只有语数英”，德智体美劳要一路坚持到底。

二、坚持质量为本：不唯 “分数论”，要育 “终身能”

我知道大家都关心期末成绩，但我们要树立的是 “全面质量观”—— 分数是一时的结果，而复习过程中沉淀的 “仔细、严谨、坚持不懈、系统梳理” 的核心素养，才是能影响学生一辈子的能力。

1. 跳出 “分数迷思”：质量是 “成长的厚度”

分数只是质量的 “冰山一角”，我们要关注的是学生 “会不会学”，而不是 “考了多少”。比如复习时，学生是否能自主梳理知识框架？是否能发现自己的薄弱点并主动补漏？是否能在错题中总结经验？这些能力的提升，比多考几分更有价值。就像古人说的

【需要完整电子版请先关注“教育好文”，购买后可获取本专栏全部材料的电子文档（都是结构漂亮、娓娓道来、金句不断的精彩讲话稿），您还可以在本号遇见更多学校教育管理的公文材料、汇报材料、校长讲话、计划总结、管理制度等学校公文类文章和学校管理能力提升课程，成为超级会员可以看到所有文章和课程，期待您加入教育好文超级会员，可代写】