陕西
阳光讯（记者 杨小娟 通讯员 闫珂）为充分发挥名师工作室示范引领作用，促进青年教师专业成长，推动高中语文教学研究与质量提升，实现区域教育协同发展，2025年12月26日下午，由西安市陈栋名师工作室、陕西省名师杨洁工作室等六大名师工作室联合主办，西安高级中学承办的“深耕文本提升效能，细研教法专业引领”示范课观摩研讨活动在西安高级中学进行。活动特别邀请陕西省名师杨洁、郭蓉老师担任点评嘉宾，六大工作室成员及西安高级中学全体高中语文教师参加。
本次活动分为示范课展示、微报告分享、专家评课指导及总结致辞等环节。
陕西省学科带头人宋献普老师与青年教师师浩平分别以《故都的秋》《静女》为题，呈现了两堂风格鲜明、各具特色的精彩语文课。宋老师的《故都的秋》课堂紧扣散文文体特征，从言说方式、言说对象、主观情感三个维度引导学生“慢慢地”品读文本，在沉浸式阅读中体悟文本的语言之美与情感之深。
师老师以京剧经典片段导入，创新性地创设“将《静女》改编为京剧”的情境，从定名、定角、定曲三个层面展开教学，借助AI工具辅助点评，将传统戏曲文化与现代信息技术融入经典文本解读，充分调动了学生的参与热情。
示范课结束后，宋献普老师带来《发现“这一篇”的隐秘之处》微报告。他打破传统教学“是什么、为什么、怎么做”三问模式，提出“是什么、还有呢、但是……”的创新思考框架，并结合经典案例与高考作文实例展开讲解，为在场教师的教学设计提供了新思路。
杨洁、郭蓉两位老师高度评价了两堂示范课，两位授课教师践行了“依体而教、以考促教”的理念，进行了跨媒介导入、量化评价等创新设计，既彰显了原生态课堂的真实性，又体现了新技术赋能教学的创新性。
随后，彭玲老师在致辞时围绕“温暖”“力量”两个关键词，强调了名师引领对教师成长的推动作用，鼓励全体教师深耕文本、细研教法。
陈栋老师在总结中强调教育应回归“目中有人、深耕文本”的常识，主动回应新技术带来的发展可能，呼吁资深教师发挥传帮带作用，助力青年教师快速成长。
活动最后，辛军锋校长为杨洁、郭蓉两位名师颁发名师工作室指导专家聘任证书，全体参会人员合影留念。
此次联合观摩活动搭建了高质量教学交流平台，促进了名师资源的共享与辐射，为提升区域语文教学品质、推动教师专业发展注入了强大动力。
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