冠县外国语学校教育新闻资讯

【冠县外国语学校】三年级“超燃战队”上线！—— 为三年级级部打call

在冠县外国语学校小学部的校园里，有这样一支“超燃战队”——三年级级部。在年级主任赵祥的带领下，老师们，各显神通、默契配合，把三尺讲台变成趣味舞台，让孩子们的三年级时光，满是阳光与精彩！

作为“战队领航员”，赵祥主任总能精准拿捏级部节奏，大到教学规划、活动策划，小到学生的课间小矛盾、老师的教学小困惑，他都放在心上。他就像一个贴心的“大家长”，搭建起各组老师的沟通桥梁，让整个级部拧成一股绳，朝着“让每个孩子都发光”的目标全力冲刺。

语文组的老师们，是妥妥的“文化魔法师”。她们不爱照本宣科，总爱把汉字变成有趣的游戏，把课文变成生动的故事。生字词不再是枯燥的符号，诵读声里藏着诗词的韵味，作文本上跳出孩子们的奇思妙想。在她们的课堂上，孩子们不仅爱上读书写字，更懂得用文字表达心声，把语文的乐趣装进书包里。

数学组的老师们，个个是“逻辑闯关教练”。她们最擅长把抽象的数字和公式，变成看得见、摸得着的趣味挑战。课堂上没有枯燥的刷题，取而代之的是动手拼搭、小组竞赛、生活中的数学谜题。孩子们在闯关打卡中，轻松get运算技巧、逻辑思维，不知不觉就爱上了这门“烧脑又好玩”的学科。

英语组的老师们，是活力满满的“语言启蒙家”。她们的课堂从没有沉默时刻，英文儿歌、情景对话、角色扮演轮番上阵。孩子们跟着老师蹦蹦跳跳学发音，大胆开口说英语，从磕磕绊绊的“Hello”，到流利自信的小对话，每一点进步，都藏着老师们的耐心引导。

综合组的老师们，堪称“快乐补给团”，为孩子们的成长加满多元buff。体育老师带着大家在操场撒欢，跑跳腾挪间练出强健体魄；美术老师解锁色彩密码，孩子们的画笔能画出星空、田野和童话世界；音乐老师的琴声一响，教室里就飘满了动听的歌声；信息技术老师教孩子们玩转电脑，探索科技的奇妙；科学老师带着大家做实验，在观察与动手间，种下探索未知的好奇心。

这就是三年级级部，一个充满活力、满是温情的“超燃战队”。老师们各司其职又默契协作，课堂上有欢声笑语，活动中有并肩前行，孩子们在这片沃土上，向阳生长，快乐绽放。相信在这支“超能战队”的护航下，三年级的孩子们，定会带着满满的收获，奔赴更精彩的成长旅程！

【冠县外国语学校】试卷方寸间 温情满“五心”——创新评语机制深化家校协同育人

“孩子的错题订正越来越认真，感谢老师的悉心指导！”“这次进步明显，继续加油，爸妈永远支持你！”近日，外国语学校四年级1班的试卷上，一条条饱含温度的评语，成为家校共育的暖心纽带，更是冠县全域推进“五心”幸福教育中，一个生动而具体的缩影。

学校坚持对试卷进行全批全改，教师不仅履行诊断知识的本职，更主动承担起心灵激励者的角色，让冰冷的分数承载起暖意的成长导航。学校同步发起“家长评语”征集活动，邀请家长结合孩子日常表现，在试卷上写下期许。家长们纷纷提笔，用质朴的文字传递关爱，字里行间满是对孩子的肯定、对老师的感谢，以及家校配合共育的决心。

“你的作文细节描写很生动，再注意卷面整洁会更棒”“书写进步大，要加油哦”，老师的鼓励让学生收获满满动力。“看到老师和爸爸妈妈都这么认真地为我写话，我知道他们都特别关心我，我得更努力才行。”一名学生的话，道出了“学生专心”动力被激活的真相。当学习被赋予情感认同与关系支撑，其内在驱动力便油然而生。

一纸试卷，串联起老师的用心、家长的关心、学生的上进心。不少学生表示，看到老师和家长的评语，学习劲头更足了。教师也坦言，家长的反馈让教学更具针对性。

家校携手，方能致远。未来学校将持续探索家校共育新路径，让每一位孩子在鼓励与陪伴中，稳步迈向成长新台阶。

【冠县外国语学校】数字赋能启新思，跟岗学习促成长

12月25日，有幸参加了2025年聊城市“数字化赋能教师专业发展”市级专家现场跟进指导活动。为期一上午的沉浸式学习与研讨，让我对数字化时代的小学数学教学有了更深的认识与思考，收获颇丰。

三节精彩的课例让我真切体会到数字化如何为课堂赋能。刘向琴老师在《多边形的面积复习》中，借助几何软件动态演示图形转化过程，将抽象的公式推导变得直观可视；郭玲玉老师在《百分数的认识》一课中，巧妙运用生活中的实时数据图表，帮助学生建立百分数与现实世界的连接；张丛丛老师则在计算整理课中，通过互动课件实现算法过程的步步呈现与即时反馈。这些课堂实践让我深刻认识到，数字化不是简单的工具叠加，而是推动学生主动探究、深化理解的重要支点。

侯典想专家的报告《数字化赋能教师专业发展的路径与策略》，为我们打开了新的视野。他提到，数字化不仅是教学手段的革新，更是教师角色、教学理念与课堂生态的系统性变革。教师应从“技术使用者”转向“学习设计者”，关注如何利用数字工具促进学生思维发展、个性化学习与合作探究。这番话让我反思自己的教学——是否真正发挥了技术的育人价值？是否在忙碌中忽略了对学生数字素养的培养？

此次培训如同一场及时雨，让我意识到，作为一线教师，我们应主动拥抱技术变革，持续学习、勇于尝试，将数字化工具转化为提升教学质量、助力学生成长的助推器。同时，也应保持理性与批判性思维，希望我们不忘教育初心，让技术真正为人所用、为学服务。

【冠县外国语学校】协作绽光芒，青春谱华章！——记九年级趣味活动

为缓解学业压力、凝聚班级力量，12月24日，学校特举办“协作挑战，活力同行”趣味活动，组织全体九年级师生暂别书桌，奔赴操场，用默契与热血点亮青春赛场！

在学校操场上，两大趣味关卡重磅上线：背靠背运球考验双人同心，20组选手双臂紧扣、背夹篮球，20米赛道上既要速度狂飙，更要稳扎稳打，球落即停、重新出发的规则，让每一步都充满挑战与协作的乐趣；夹书竞走比拼平衡绝技，8男8女组队出征，书本稳夹膝间，全程禁手扶持，平稳疾行中既要攻克平衡难题，更要为班级荣誉全力冲刺。

以班级为单位组队参赛，赛道上，选手们奋力角逐，赛道旁，啦啦队高声呐喊助威，每一次同步迈步、每一次平稳前行，都是班级凝聚力的鲜活体现。

此次活动不仅让同学们在运动中释放了学业压力，更在并肩作战中深化了同窗情谊，增强了班级凝聚力。愿这份协作精神融入到学习与生活中，让九年级学子们携手并肩，以更昂扬的姿态奔赴未来，书写属于青春与集体的精彩篇章！

【冠县外国语学校】绘人生蓝图，赴美好征程——七年级政治学科活动

当笔尖在纸上勾勒出线条，当思维在画面中编织成脉络，七年级上册政治学科“追求美好人生”思维导图创作活动，正以独特的方式，让我们与“人生”这一宏大命题温柔相遇。

本单元以“确立人生目标”“端正人生态度”“实现人生价值”为核心，为我们推开了探索人生意义的大门。而思维导图绘画活动，正是让抽象的道理化作具象的图景。同学们手执画笔，将“探问人生目标”的迷茫与思考、“树立正确目标”的坚定与方向，凝练成树状的分支；把“积极人生态度”的阳光、“直面顺境逆境”的勇气，绘成缤纷的色块；更将“劳动创造价值”的踏实、“奉献成就人生”的温暖，融入每一处精心的设计。

此次活动，让我们以画为媒，读懂了“美好人生”的真谛。愿这份在笔尖凝聚的思考与憧憬，能化作前行的力量，让我们带着清晰的目标、积极的态度，在劳动与奉献中，一步步绘就属于自己的精彩人生画卷。