贵州
中国艺术研究院研究生院根植深厚学术传统。自1978年恢复研究生教育以来，从研究生班、研究生部的设立，到成立研究生院，硕士博士授予点逐步完善，并在2024年进入全国首批招收美术与书法专业博士研究生的行列，在新时代艺术教育改革中承担起新的使命。艺术教育是中国艺术学“三大体系”建构的重要方面，亦是学理、文化与创作彼此激发、融合的关键。研究生院以艺术学科的完整布局，来构建全景式学术架构。依托中国艺术研究院全面而深厚的学术资源与师资力量，创作与理论并重，在多学科和全艺术门类的宏阔文化视野中培育未来艺术家的创造力、洞察力与学术自觉，已经走出了一套独具特色的研究生培养之路。近年来，研究生院积极探索专业学位研究生教学方法，不断完善培养方案，发挥导师第一责任人的作用，同时成立每个环节的导师组、答辩委员会，严把招生、开题、中期检查和毕业展示答辩的关口，使学术型学生的论文和专业实践性学生的创作质量有了明显提高。
此次活动在专业博士二年级第一学期进行，是进一步落实研究生分类培养的具体行动，也是贯彻落实二十届四中全会精神，激发在校博士生艺术创造创新活力的有效手段。根据中国艺术研究院美术与书法专业学位博士研究生培养方案的规定，专博培养以实践教学为核心，“专业能力展示”是专业学位博士必需的学位教育环节，以开题作品展的形式，将专业博士研究生现有的专业基础与创作能力加以集中展现；同时，“毕业创作与论文开题”一起举行，可以将创作实践与论文写作紧密结合起来，对将要进行的创作与研究方案加以更高水平、更加严谨的审核评议。本次开题活动汇聚院内外专家，通过系统评议机制，对博士生的实践能力进行审视与指导，使创作从个体经验升华为对时代文化与艺术语境的深入回应，对提高培养质量，一定能起到很好的作用。
本次展览各有语言与质地，呈现的是专业学位博士毕业作品“生成”过程中的状态——关注的并非风格定型，而是探索中的思想深度、治学路径与创新潜能；呈现的不是定论，而是面向未来的可能；不是静止成果，而是动态的学术生命。作品虽然免不了有诸多缺点和不足，但充盈着勇气与力量。正因如此，本次活动，既是中国艺术研究院专业博士培养的自我评估与检视，也是面向社会的展示与汇报。非常感谢各位领导、艺术家、学者的莅临和辛勤指导！
愿我院学子在未来的艺术之旅中，立足当下，以文化为根，以学术为骨，以艺术为形，以家国情怀为魂，不断进取，笃行致远。
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