【社科青年开讲啦@“典”亮文明】赓续中华文脉 探寻典籍的时代生命力

精彩观点

其实中国历史上经典之所以能够留下来，就在于它能够跟我们的生活产生紧密的联系，就是让每个人都觉得经典离自己不远，他才会去主动拥抱它，去关心它，进而去实践它。

中华文明具有突出的连续性，这就意味着我们会不断地接受经典、接纳经典，但中华文明也具有突出的创新性，这就在于我们要不断地阐释经典、深化经典，并且对经典进行创造性转化和创新性发展，适合于现代的文化。

大学、研究机构多做一些科普，甚至是展览的工作，让我们不分族群，每个老百姓都能知道这些典籍它传播的范围、人群，它的辐射有多广。

主持人

唐萌，中国社会科学杂志社文学编辑部编辑

嘉宾

解扬，中国社会科学院古代史研究所研究员

张沛林，中国社会科学院古代史研究所助理研究员

郑昊，中国社会科学院古代史研究所助理研究员

唐萌：“漫画”三国、“漫画”二十四史，把我们束之高阁的文化典籍，尤其是史籍进行了一种降维的、漫画式的、轻松的解构。想请三位老师谈一谈，就是对这种漫画式的，甚至是这种戏说史籍这样一种现象，大家怎么看？

解扬：这是一种拉近经典跟老百姓之间距离的一种做法，我觉得应该欢迎，而且应该进一步地结合着我们今天的新技术手段，无论是数字人文、视频、影像、声音多种技术手段来全面地铺开。

其实中国历史上经典之所以能够留下来，就在于它能够跟我们的生活产生紧密的联系，就是让每个人都觉得经典离自己不远，他才会去主动拥抱它，去关心它，进而去实践它。如果文字上的东西我们每个人都不懂，都觉得跟自己的生活、跟自己关心的一些核心的衣食住行这些问题距离很远的话，那么他没有关心这些经典的主动力，或者叫内驱力，那么经典就没有办法来展现它的生命力、活力，或者是对我们今天生活的这种指引性、借鉴性。

所以我个人认为以漫画甚至音乐、影像这种形式来诠释经典，我觉得是非常好的一种现象。

但是对这种现象同时要加以约束，约束的方向就是我们的解释不要脱离经典，或者是跟经典背道而驰。就是对经典的解释，要从字词的角度不能出错。其次我们对经典的解释，在方向上跟我们致力于挖掘优秀传统文化的这种当代价值，实现优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，这些中华文明建设大的方向不能背道而驰。

我们一方面要创造老百姓喜闻乐见的形式，同时也让老百姓所想的、所做的，跟我们整个国家发展的方向、文明建设的方向，或者是中华文明的这种前进的方向要同向并轨，这样一来我们才能体会到老百姓的生活是我们今天幸福生活的一部分。

那么在方向正确、经典解释正确的前提下，我觉得无论是以什么样的方式去解释它、展示它，让老年人、孩子都能够感知经典的魅力，感知这种传统文化中精髓的力量，我觉得都是正面的、积极的。

为此我有一个建议，可以为我们成年人来解读经典、阅读经典，列出一个篇幅适中的书目，划定一个我们可以致力于经典传播的仔细阅读的一个书目，那么在适当的情况下，也可以请一些专家做一些篇幅适中的解读，让我们对经典的理解不出错，这样可能更有利于经典的普及。

唐萌：能够让经典真正地走入百姓家，能够让经典的智慧真正地对我们的日常生活起到正向的作用，这一点非常重要。作为青年学者，我们如何在未来经典传播的过程当中发挥自己的作用，发挥自己的热量。

张沛林：中华文明具有突出的连续性，这就意味着我们会不断地接受经典、接纳经典，但中华文明也具有突出的创新性，这就在于我们要不断地阐释经典、深化经典，并且对经典进行创造性转化和创新性发展，适合于现代的文化。

另一方面，比如说论语的第一句“学而时习之”，这个“学而时习之”是什么意思？因为在先秦时期，“时”字没有“时时”的意思，先秦时期“时”是只有“按时”的意思，所以“学而时习之”就是学习是一个要按时学习的过程，而不是一个时时学习的过程。那么我们把它解释为“时时”又何尝不可，对不对？

这些经典的内容，尤其是上古的经典，对于我们研究者来说，本来就是一个不断研究的过程，我们要时刻创新，或者是根据新的资料来推翻原有的结论。通过其他一种稍微普及一点的、稍微使人民群众能接受的方式，来注释它也好，来阐释它也好，来描绘它也好，这也是我们应该做的工作。

唐萌：如果是从少数民族典籍文化传播的过程当中，我们当代史学者有哪些工作可以做？

郑昊：我觉得首先是包括大学、研究机构多做一些科普，甚至是展览的工作，让我们不分族群，每个老百姓都能知道这些典籍它传播的范围、人群，它的辐射有多广。比如我们讲西夏文、契丹文、女真文，为什么这三个放在一起讲？

因为这些文字的创制都和汉字有着紧密的关系，它整个字的笔画都是借用汉字，包括横折竖钩，这些都是汉字，所以大家看文字的时候就觉得它是像汉字，但是不是，但从根脉上来讲是一样的。比如契丹大字，契丹大字它是一种表意的文字，也就是说和我们汉字的性质是一样的，造字时是怎么造的？

比如说“日、月、大、小”这些词，他把汉字拿过去加一个点、加一个横、加一个撇，就变成契丹大字。其实我们看这些字包括它的笔画，它跟我们并不陌生，那么我们需要有优秀的，不管是老师也好，或者是科普工作者也好，把这些关于文字、关于典籍有意思的故事去讲出来。

唐萌：我们能够看到多远的过去，我们就能走向多远的未来。致敬典籍，让我们今天能够在这样一个文化大发展的时代，能够坐在书斋里，能够探寻典籍、探寻古人的智慧，对我们来说其实是非常有幸的一件事情。

来源：中国社会科学网

新媒体编辑：宗敏

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