在衡水市第十四中学,2527班的同学们提起马昆泽同学,总是异口同声地表示“我们班长超靠谱”。作为班长,马昆泽同学始终把同学们放在心上,用事事上心的态度和实实在在的行动,与同学们一起泛舟学海,追逐梦想。
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班级里的“全能管家”
遇到困难的第一时间向班长反映,早已成为马昆泽同学所在班级的“共识”。
每天他总会主动提前到教室,多媒体设备是否调试正常,这一暖心的举动确保了同学们一进教室就能立刻投入学习;每天晚上走的时候,也会细心留意门窗是否关好;就连讲台前的粉笔盒、黑板擦,他都记得定期补充、清理,让老师上课不用为小事分心。有同学需要学习资料,他会主动把自己的笔记递过去;有同学请假缺课,他会第一时间整理好课堂重点,等对方返校后逐点讲解;甚至有同学情绪低落,他都能敏锐察觉,悄悄递上一张写着鼓励话语的便签……这些细碎的小事,他从入学坚持到了现在,这些“看得见的细节”让班级潜移默化的变成了温暖的“第二个家”!
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学风建设的“领航员”
马昆泽深知,一个班级的成长,离不开浓厚的学风。他用“带头做”的方式,协助班主任管理班级,带动同学们的学习积极性。
他会提前制定自己的学习计划,却从不藏着掖着,而是分享给班集体,告诉大家“合理安排时间能提高效率”;他总是坐在座位上专注学习,遇到问题主动向老师请教,这种认真的态度潜移默化地影响着身边同学;在班主任建立的“学习互助小组”中,他主动担任组长,组织小组讨论、分享学习方法。他会主动帮助班主任收集同学们的错题反馈,汇总成“常见问题清单”,和大家一起分析原因、总结技巧。在他的带动下,班级里“比着学、帮着学”的氛围越来越浓,班级整体成绩也稳步提升。
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无私奉献精神的“实践者”
马昆泽就像班级管理的“粘合剂”,总能在集体活动中照顾到每个人。
运动会上,他化身“后勤组长”,准备好矿泉水、巧克力、毛巾,做每一位同学的坚实后盾;没参赛的同学也被他带动着,在赛场边举着班级牌为参赛同学加油助威;运动会圆满落幕之后,他自己主动拿起垃圾袋清理场地,其他同学见状也纷纷动手去捡地上的垃圾。
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“既然大家信任我,我就要对得起这份信任。”这是马昆泽常挂在嘴边的话。在衡水市第十四中学的校园里,他用发自内心的付出,感动着身边的每一个人,也在服务班级、帮助老师、团结集体的过程中,书写了属于自己的精彩青春。
图文、视频、排版:郑敏行
编辑:赵木村
审核:郑海霞
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