大家好,我是年卡学员默默。
在3月份上完玛丽老师的剧评课之后,由于自己工作上要备考一个证书,就全身心投入备考中去了。
6个月之后,也就是10月份开始上南风老师的点评班。
中间缺席了6个月,一回来感觉手很生,表达不出来想要写什么。
写啥啥不像。
看着群里的小伙伴都取得了好成绩,自己心里很着急。
俗话说,欲速则不达。
于是趁着国庆假期,我把自己的状态好好调整了一下,明确了近两个月的两个目标:
一个是先从今日头条着手,把微头条写法学会;第二,兼顾学习人物稿的写法。
没想到,我在老师的带动下很快就出了成绩。
我的粉丝不多,只有400多个,从月中开始写第一篇微头条,第二天就有了87万的展现,13万+的阅读。
接下来,连续收获了两篇100万+展现,29万+、28万+阅读,多条1万+阅读的好成绩。
这让我非常开心,那么,我是怎样做到的呢?
01
不会写时,巧用“脚手架”
刚开始我比较随心所欲,写了2条都没有多少水花。
我找南风老师帮我看问题,老师建议我前期套用比较火的模板。
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因为根据平台的推荐机制看,适度使用爆款开头模版有助于推荐,而且对新手小白来说,写起来压力也不大,开头大概定好了,后面只用填充内容了。
而且,南风老师每天都会分享最新热点新闻,可以借鉴套用的爆款微头条模版,以及还会直接示范给大家如何写。
我就把老师讲的模版一条一条地过,对着例子,想着这套模版可以用在哪些明星,哪些事件可以用这些开头。
果然功夫不负有心人,效果马上就出来了。
当时,《沉默的荣耀》热播,老师说可以写剧里的人物。
我就试着写了一条关于吴越的,套用了老师给的模版。
谁知,发出去之后,40分钟内,阅读量就达到了2000+,这让我很惊讶。
尝到了模板的甜头后,我勤加练习,没事就发头条,有时候一天会发到6-7条。
在第9天的时候,老师在群里发了一个热点,是夏雨给袁泉发生日祝福,写的很文艺。
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我一看,灵感马上来了,老师给的“多读书就是有用”模版就可以用。
于是,我在第一时间写了夏雨的这条,就是这条,创了我目前的新高,132万展现,29万阅读,更是给我带来了163块的收益。
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02
没思路时,别忽视“灵感神器”
有的时候,我也会遇到没有热点可写,或者有了热点,但是不知道从哪里切入的困局。
这个时候,就会想起老师经常提醒我们,要多借助外部的力量。
比如,我们可以从别人的文章里、评论里找话题,找灵感。
我的几个爆款就是从小红书里找的“灵感”。
小红书真是一个很好的素材库,尤其是评论区。
当时,王暖暖离婚成功的事件刷屏,全网都在祝贺她重获自由,我在一条留言下看到了一个网友说:她一个做生意的,那么精明,阅人无数,怎么可能不知道她老公是什么人啊?
我一想,对啊,这个角度很好啊。
于是我顺藤摸瓜再去找这方面的消息,还真找到了。
当时,南风老师说头条的文章收益高,我就把这些信息整理,加上自己的一些观点,网友的评论,写成一篇微头条,发了出去。
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谁知,这篇文章小爆了一下,有了2万+的阅读,也给我带来了55块的收益。
发现了小红书是个宝之后,我连视频号都不刷了,没事就泡在上面。
《沉默的荣耀》在小红书上热度很高,我在刷主角于和伟的资讯时,看到他快要被行刑的时候,导演给他拍了一个手部特写。
我突然有灵感了,这是一个没有被大家写过的细节。记得老师曾经在班里说过,切选题时候,要小而精,不要大而广。
与其泛泛空洞地写于和伟饰演角色的伟大,不如借助他的手部动作,去展现他是英雄也是普通人的感人的一面。
而且,我还发现,有网友说他的手好看,这也可以成为卖点。
这个以小细节为出发点的写法,因为给平台提供了稀缺内容,得到了110万的展现,28万的阅读。
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而且袁泉和于和伟这两条百万+展现的微头条,还是我在同一天写的,这份惊喜不言而喻。
03
最近我把自己写爆的几条微头条拿出来分析了一下,为啥单单这几条脱颖而出了?
我总结了一下。
首先,这几条都是热点,而且最重要的是,我是第一时间发出去的,所以针对热点,时效性是排在第一位的。
还有就是,我发现和读者的“互动”也很重要。
比如我在写夏雨那条时,我这样写:“我给人家过生日,大白话一句生日快乐,再不济,就是年年有今日,岁岁有今朝,跟人夏雨这一比,简直就是小学生和大学教授的差距。”
就这么看似碎碎念的一句话,其实拉近了和读者之间的距离,于是很多人就给我评论,不要妄自菲薄,相信你自己之类的话,竟然还在安慰我。
一个和读者互动的写法,就调动起他们的评论热情来,这就很有意思了。
最后就是,写微头条的语言要大白话一点,通俗易懂。
不能洋洋洒洒一大堆的专业术语,人家可能一看就划走了,因为理解起来很困难,他们给你的只有几秒钟的时间。
你的内容能让他们放松下来,被吸引,就成功了。
我的一点小成绩,虽然跟班级里的同学没法比,但我自己是很满意的,比起之前来说进步很大很大了。分享几点我自己这段时间学习的感悟:
第一,有自己的目标,按照自己的节奏走。
第二,按照老师说的方法来,老师的方法都是验证过的,发现自己哪里不对,及时找老师调整方向。
第三,要把老师教的方法和自己学的,结合在一起,组合成一套属于自己的方法,这样才更适用。
这些经验是不是很眼熟,其实,老师在班里都反复强调了很多次。
方法有千千万,大道理大家也都懂。
最主要的,还是自己要去尝试,要去写。
写了,才会发现哪里是行得通,哪里行不通。也只有写了,才能收获意想不到的惊喜。
最后祝福大家都能写出好成绩!
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