湖北
大家好，我是年卡学员默默。
在3月份上完玛丽老师的剧评课之后，由于自己工作上要备考一个证书，就全身心投入备考中去了。
6个月之后，也就是10月份开始上南风老师的点评班。
中间缺席了6个月，一回来感觉手很生，表达不出来想要写什么。
写啥啥不像。
看着群里的小伙伴都取得了好成绩，自己心里很着急。
俗话说，欲速则不达。
于是趁着国庆假期，我把自己的状态好好调整了一下，明确了近两个月的两个目标：
一个是先从今日头条着手，把微头条写法学会；第二，兼顾学习人物稿的写法。
没想到，我在老师的带动下很快就出了成绩。
我的粉丝不多，只有400多个，从月中开始写第一篇微头条，第二天就有了87万的展现，13万＋的阅读。
接下来，连续收获了两篇100万＋展现，29万＋、28万+阅读，多条1万+阅读的好成绩。
这让我非常开心，那么，我是怎样做到的呢？
01
不会写时，巧用“脚手架”
刚开始我比较随心所欲，写了2条都没有多少水花。
我找南风老师帮我看问题，老师建议我前期套用比较火的模板。
因为根据平台的推荐机制看，适度使用爆款开头模版有助于推荐，而且对新手小白来说，写起来压力也不大，开头大概定好了，后面只用填充内容了。
而且，南风老师每天都会分享最新热点新闻，可以借鉴套用的爆款微头条模版，以及还会直接示范给大家如何写。
我就把老师讲的模版一条一条地过，对着例子，想着这套模版可以用在哪些明星，哪些事件可以用这些开头。
果然功夫不负有心人，效果马上就出来了。
当时，《沉默的荣耀》热播，老师说可以写剧里的人物。
我就试着写了一条关于吴越的，套用了老师给的模版。
谁知，发出去之后，40分钟内，阅读量就达到了2000＋，这让我很惊讶。
尝到了模板的甜头后，我勤加练习，没事就发头条，有时候一天会发到6-7条。
在第9天的时候，老师在群里发了一个热点，是夏雨给袁泉发生日祝福，写的很文艺。
我一看，灵感马上来了，老师给的“多读书就是有用”模版就可以用。
于是，我在第一时间写了夏雨的这条，就是这条，创了我目前的新高，132万展现，29万阅读，更是给我带来了163块的收益。
02
没思路时，别忽视“灵感神器”
有的时候，我也会遇到没有热点可写，或者有了热点，但是不知道从哪里切入的困局。
这个时候，就会想起老师经常提醒我们，要多借助外部的力量。
比如，我们可以从别人的文章里、评论里找话题，找灵感。
我的几个爆款就是从小红书里找的“灵感”。
小红书真是一个很好的素材库，尤其是评论区。
当时，王暖暖离婚成功的事件刷屏，全网都在祝贺她重获自由，我在一条留言下看到了一个网友说：她一个做生意的，那么精明，阅人无数，怎么可能不知道她老公是什么人啊？
我一想，对啊，这个角度很好啊。
于是我顺藤摸瓜再去找这方面的消息，还真找到了。
当时，南风老师说头条的文章收益高，我就把这些信息整理，加上自己的一些观点，网友的评论，写成一篇微头条，发了出去。
谁知，这篇文章小爆了一下，有了2万＋的阅读，也给我带来了55块的收益。
发现了小红书是个宝之后，我连视频号都不刷了，没事就泡在上面。
《沉默的荣耀》在小红书上热度很高，我在刷主角于和伟的资讯时，看到他快要被行刑的时候，导演给他拍了一个手部特写。
我突然有灵感了，这是一个没有被大家写过的细节。记得老师曾经在班里说过，切选题时候，要小而精，不要大而广。
与其泛泛空洞地写于和伟饰演角色的伟大，不如借助他的手部动作，去展现他是英雄也是普通人的感人的一面。
而且，我还发现，有网友说他的手好看，这也可以成为卖点。
这个以小细节为出发点的写法，因为给平台提供了稀缺内容，得到了110万的展现，28万的阅读。
而且袁泉和于和伟这两条百万＋展现的微头条，还是我在同一天写的，这份惊喜不言而喻。
03
最近我把自己写爆的几条微头条拿出来分析了一下，为啥单单这几条脱颖而出了？
我总结了一下。
首先，这几条都是热点，而且最重要的是，我是第一时间发出去的，所以针对热点，时效性是排在第一位的。
还有就是，我发现和读者的“互动”也很重要。
比如我在写夏雨那条时，我这样写：“我给人家过生日，大白话一句生日快乐，再不济，就是年年有今日，岁岁有今朝，跟人夏雨这一比，简直就是小学生和大学教授的差距。”
就这么看似碎碎念的一句话，其实拉近了和读者之间的距离，于是很多人就给我评论，不要妄自菲薄，相信你自己之类的话，竟然还在安慰我。
一个和读者互动的写法，就调动起他们的评论热情来，这就很有意思了。
最后就是，写微头条的语言要大白话一点，通俗易懂。
不能洋洋洒洒一大堆的专业术语，人家可能一看就划走了，因为理解起来很困难，他们给你的只有几秒钟的时间。
你的内容能让他们放松下来，被吸引，就成功了。
我的一点小成绩，虽然跟班级里的同学没法比，但我自己是很满意的，比起之前来说进步很大很大了。分享几点我自己这段时间学习的感悟：
第一，有自己的目标，按照自己的节奏走。
第二，按照老师说的方法来，老师的方法都是验证过的，发现自己哪里不对，及时找老师调整方向。
第三，要把老师教的方法和自己学的，结合在一起，组合成一套属于自己的方法，这样才更适用。
这些经验是不是很眼熟，其实，老师在班里都反复强调了很多次。
方法有千千万，大道理大家也都懂。
最主要的，还是自己要去尝试，要去写。
写了，才会发现哪里是行得通，哪里行不通。也只有写了，才能收获意想不到的惊喜。
最后祝福大家都能写出好成绩！
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