毛主席致柳亚子的信件，字形布局巧妙，细品有惊喜。

此信书写率意，信笔挥洒，虽不是精品，依然值得一赏！此书的章法不错，字形大小错落有致，细细品赏，能看出好多妙处。当然若在笔画的变化上再丰富一现就更好了！

看到毛主席这幅信札书法，总有朋友会问，为什么有些没练过书法的人比练过的人写字要好看？

首先要区分，好字的概念。练书法所写的好字是形神兼备的。是一撇一捺都有笔体的。他写的好字并不是随心所欲的，它是经过系统的训练所得。

还没有练过书法所写得好字，可能在我们一般人的眼中认为他写的字比较好，但在练过书法的人的眼中，还是欠佳的。因为他有一些东西还是不具备的。

所以这个问题就是一个伪命题。首先就没有区分清楚好字的概念。一个人如果没有系统的了解过一个字到底该怎么写？字有什么结构，不同的笔体，横平竖直。那么他写得好字实际上只是外行人眼中的好字。

所谓外行看热闹内行看门道，如果只是为了，写一些合同文书或者是写字的时候让别人觉得好看，其实是很简单的，多练习，找到自己的风格就好了。如果是爱好书法，想写一手好字，就要系统的去学习了～

这里和大家推荐一些练习好字的方法，因为我以前的字老被人吐槽是小学生的字，于是，就努力的去练字了。

我走了很多的弯路，后来发现，有三个原则能写好字。

一是多时间原则。

我刚开始就常常是，兴趣来了，就写两三个小时，没兴趣了，就一天一个小时也不写，实际上，我们应该均匀分配，一天半个小时就够了。但是要持之以恒。

二是临摹加自我感悟。

我之前买了一堆字帖，就是不断临摹，临摹了很久，感觉自己的字长进不大，'后来另一个练字的小伙伴和我说，要有一些自己的理解，才能写好字。

三是意字的间距和大小。

我练字的时候发现，有的人看起来字不好看的原因是因为不注意字的大小和间距。

没练过写的很好，是不可能的。说两点：

1、如果是钢笔的话，没练过能写的漂亮还是有可能的，但说写的很好，那就太夸张了。

对于一些悟性较高的人，貌似没有练过，但是一般小时候都会有书法描红和写字课，这对于他以后的影响是非常大的，虽然成年后没有练过，小时候的基础就够用了。

他平时接触的字体对他的书写也有很大的影响，比如老师的板书、书上的打印体、同学、朋友的字体、偶尔看到字帖上的字体，有意无意的模仿也对于书写有莫大帮助。

在这样的大环境下，接触的好的东西多了，悟性高的人能写出漂亮的手写体也奇怪了，虽没有主动、或者专门练习，但这也是一种学习，不过这样的学习水平也不会很高了。

2、对于毛笔字来说，没练过就写的很好，那时绝对不可能的。

王献之悟性高不高，他小时候练很刻苦的。有一次他写了一个“大”字，自己觉得比较满意。于是拿给他父亲王羲之看。

王羲之什么也没说，只是在大字下面加了个点，后来王献之把这个字拿给他母亲看，献之母亲感叹道：我儿练尽八缸墨，只有一点像他爹。

王献之何等的家庭环境、何等的悟性啊，还这么刻苦，何况我们普通人呢。

人们常说：字是人的第二张脸。能写出一手好字的人，即使他的五官算不上漂亮，但能给旁人留下好印象，得到他人的夸赞和尊敬。

能写出好字的人，首先是一个做事认真、追求完美的人，这样的作风利于给自己的人际交往加分。在过去，写信、撰文、作诗、拟对联，等等，都需要拿起笔亲力亲为，如果在写字水平上没有两把刷子，会让同行嘲笑。

尤其在古代“科举考试”的时代，一个书生即使有经天纬地的才华，如果写不出好字，答题试卷字迹潦草，很难有金榜题名的机会，监考官看一眼试卷就丧失了批阅的兴趣。因此，才促成工整漂亮的“馆阁体”书法在古代一直有顽强的生命力，“馆阁体”虽然被许多文人所不齿，但它很实用，对交流信息非常重要。