张学良扣押蒋介石不久,贺衷寒要求他杀身成仁,宋美龄:这是阴谋

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1936年12月25日,当“西安事变”和平解决的消息传回南京时,喧嚣一时的"讨逆"声,也陷入了死寂。

当天下午,贺衷寒就带着精心准备的"勤王"报告,面见蒋介石。可他还没开口,就被蒋介石劈头盖脸的怒骂道:

"我还没死呢,你们就想改换门庭。"

此时,贺衷寒手握政训大权,位高权重。作为复兴社的创办者,他却因在西安事变中误判了形势,站队何应钦力主武力讨伐,失去了蒋介石的信任。

那么,蒋介石会如何处置贺衷寒呢?他又有怎么样的人生经历呢?而他,是否真的是因误判了形式,才站队何应钦的呢?



黄埔三杰

贺衷寒,湖南巴陵人。

1916年,16岁的贺衷寒和兄长前往武昌,考入了湖南旅鄂中学。

当袁世凯接受"二十一条"的消息传到湖南时,贺衷寒义愤填膺。他在学校里公开发表演说,严厉痛斥了袁世凯的卖国行径。

由此,贺衷寒成了湖南的名人,他也自此积极投身到政治运动中。

不久后,随着五四运动的爆发,全国各地的学生运动风起云涌。而贺衷寒也被推举为武汉学生会代表,参加游行示威。

也正是在此时,贺衷寒有幸结识了董必武、包惠僧等诸多进步人士,还加入了武汉社会主义青年团。

1921年,贺衷寒以武汉代表的身份,前往苏联考察。然而,苏俄国内民生凋敝,却让他对社会主义产生了质疑。

甚至,他还在莫斯科举行的远东各国民族革命团体代表大会上,公开提出中国革命不应效仿苏俄的建议。

如此一来,贺衷寒直接被张国焘开除出了社会主义青年团。

而从苏俄回国后,贺衷寒的立场也出现了转变。他先在武昌中学任教,短暂加入过恽代英创办的共存社,却很快因意见不合自行退出。

随后,贺衷寒又创办了人民通讯社,宣传反对军阀的言论。而当通讯社被当局查封后,他又转往长沙创办平民通讯社,继续批评时政。

1923年,贺衷寒受聘为上海特约记者。可他却因揭露湖南督军赵恒惕杀害黄爱、庞人铨的暴行,被赵恒惕关押了三个月。

好在,经过两位省议员的保释,贺衷寒方才得以出狱。

至此,贺衷寒才深刻的意识到军阀的残酷性,而他在保释的过程中,也明白了光靠个人的能力是不行的,必须要有靠山。

因此,出狱后的贺衷寒,随即前往广州,报考了黄埔学校。他以优异的成绩被录取,还加入了国民党。

而在军校时,贺衷寒也很快在人群中脱颖而出。甚至,有人将他和蒋先云、陈赓称为"黄埔三杰"。

三人各有所长,蒋先云以才华出众著称,陈赓以军事技能见长,贺衷寒则以口才和政治手腕闻名。



然而,和他们两个不同的是,贺衷寒却是铁杆的“蒋介石”追随者。

当时,中国青年军人联合会在黄埔军校成立,贺衷寒和蒋先云、徐向前等人被推选为主要负责人。

可出于对苏俄的敌意,贺衷寒竟公然在联合会中多次跟进步人士发生冲突。

不久后,在戴季陶、王柏龄的支持下,贺衷寒又跟陈诚、缪斌在梅县建立了中山主义学会,宣扬戴季陶的理论,公开反对孙中山的三大政策。

与此同时,中山主义学会更名为孙文主义学会后,贺衷寒就将它当作和青年军人联合会对抗的力量。

而他,也成为了黄埔军校内最为出名的“反共”代表。

1926年,"中山舰事件"爆发,蒋介石为了整合力量,毫不犹豫的解散了孙文主义学会和青年军人联合会。

而作为替代者,黄埔同学会就成了贺衷寒表演“忠心”,以及排挤、打压具有共产倾向学员的舞台。

此后,作为蒋介石的亲信以及在黄埔推行反共的“爪牙”,贺衷寒被派往了莫斯科伏龙芝军事学院学习。

然而,贺衷寒却对学习军事并不上心,反而专攻“斗争”

当时,他和邓文仪、萧赞育、康泽建立了孙文主义学会莫斯科分会,坚持反共,反对苏俄式的斗争。

不久后,他又组织成立了"党基社",出版半月刊,可却因维护蒋介石的独行专断,遭到了舆论批评。

事实上,此时的贺衷寒已然不具备“黄埔三杰”的英姿,他完全成了为了讨好蒋介石,不惜屈膝的“奴隶”。

然而,他的“效忠”却没有换来回报,反而遭到了蒋介石的抛弃。

1929年,蒋介石不顾贺衷寒的再三讨好,执意将他派往了日本明治大学,名为考察,实际却是让他消失于大众视野。

而在日本的两年间,贺衷寒可谓是“虚度光阴”。纵然他不断的深入调研日本的社会现状,可没有施展的舞台,无异于画饼充饥。



组建复兴社

值得一提的是,在贺衷寒最为艰难的时候,还是他当初弃之如敝屣的“进步人士”,“拯救”了他。

当时,江西“剿匪”任务繁重,人员短缺。而国民党内部斗争频繁,尤其对蒋介石忠心的人,更是少之又少。

因此,蒋介石下令贺衷寒回国,将他放在了"剿匪"司令部宣传处长以及党政委员会委员的位置上。

有趣的是,贺衷寒的“宣传处长”干的不做,他的舆论宣传配合军事“围剿”,起到了相当大的作用。

可在党政上,贺衷寒的表现就有些差强人意了。毕竟,国民党失败的很大原因,就是军事上缺乏有效的领导。

然而,在宣传和党政外,蒋介石却发现了贺衷寒的另一个“能力”。他对政工十分在行,且有很深的组织能力。

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