“暖夕相伴·五老筑梦童行”系列活动——建德上马小学心理嘉年华

2025年11月13日，杭州德泽未成年人发展中心组织专业团队及志愿者前往建德上马小学，为该校3至6年级共计112名学生举办了“暖夕相伴·五老筑梦童行”系列心理健康服务活动之一——校园心理嘉年华。本次活动旨在发挥“五老”专业优势与社会组织服务力量，通过此互动体验与团体辅导，助力儿童情绪认知、人际觉察与自信提升。

专业团队精心策划，营造支持性活动氛围

作为“暖夕相伴·五老筑梦童行”项目的组成部分，本次活动注重心理科普与互动体验相结合。在总带领人的统筹下，由专业心理教师与“五老”老师组成的服务团队，依托“专业团队+趣味活动+校方协同”的服务模式，为学生设计了多层次、多形式的心理体验内容，营造了轻松、支持、启发的活动氛围。团队共派出7名心理教师，并自备欧卡、彩虹卡、家庭格盘、绘画工具等专业物料，体现了团队在未成年人心理服务领域的专业积累与社会责任感。

多元互动体验，助力心理成长

活动设有小组心理团辅环节，通过“阳光照在谁身上”“我也一样”“镜子游戏”等互动游戏，引导学生觉察自我与他人情绪，增强集体融入感。随后开展的心理体验摊位则围绕潜意识探索、积极心理建构、家庭关系感知与绘画表达等主题，由心理咨询师一对一陪同体验，帮助学生以安全、有趣的方式接触心理学工具，激发内在成长动力。

此外，“心理小确幸”环节通过“快乐分享箱”与“烦恼粉碎机”等形式，鼓励学生表达情感、释放压力。这一环节不仅鼓励学生敞开心扉，也生动传递了关注心理健康，培养积极心态的理念。

校方积极评价，活动成效显著

整场活动注重营造安全、支持的氛围，引导学生在互动中学习情绪表达、人际协作与自我肯定。建德上马小学校方对活动给予积极评价，认为此类心理嘉年华形式新颖、内容贴近学生需求，有效丰富了学校的心理健康教育形式，有助于促进学生全面健康成长。

持续探索心育模式，陪伴儿童温暖成长

“暖夕相伴·五老筑梦童行”项目致力于联动退休教师、专家等“五老”资源与社会组织，依托“专业团队+趣味活动+校方协同”的服务模式，持续为未成年人提供心理支持与成长陪伴。本次心理嘉年华不仅是服务落地的一次实践，也标志着项目在校园心理健康促进模式上的进一步探索。

未来，德泽未成年人发展中心将继续深化该项目，推动更多心理服务走进校园、走进社区，通过专业服务与社会协同，陪伴未成年人在温暖支持中健康成长。