极目新闻通讯员 杨艺青
“老师,我这周又攒了10个‘雅诚币’,可以去‘诚诚放映厅’看电影咯!”近日,在武汉市汉南区纱帽山小学,孩子们兴奋地分享着自己的“收获”,用自己努力赚来的“雅诚币”在校园里尽情享受各种乐趣,“买买买”、看电影、玩游戏,校园里处处洋溢着欢乐与活力。
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这一改变,得益于该校创新推出的“雅诚乐园”场景化评价体系,学校通过巧妙的场景化设计,将五育并举融入日常,让品格塑造、知识积累、体质增强、审美提升和劳动习惯在自然体验中生根发芽。
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在纱帽山小学,“雅诚乐园”场景化评价体系以可爱的雅雅和诚诚两位吉祥物为向导,精心打造了“小雅超市”“诚诚放映厅”等一系列衍生体验场景,让孩子们在不同场景中收获成长,在体验中激发无限潜能。
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学校把学科表现和趣味游戏深度融合,将传统的“小红花”升级为一套完整的“成长货币”体系。以“雅雅”“诚诚”吉祥物为载体,设立了涵盖德、智、体、美、劳的“雅德章”“雅智章”等五大类印章。孩子们每一次精彩的课堂发言、工整的作业,每一次在运动场上挥洒汗水,在课堂表现、社会实践、日常行为等各方面的每一次进步,都会以“雅诚币”的形式得到量化和肯定。
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孩子们积攒的货币有着多种用途。在“小雅超市”,他们可以用“雅诚币”兑换心仪的学习用品、图书或者创意文具。在游戏区,孩子们投入奖励币,就能体验篮球机、抓娃娃机等趣味项目。六年级学生小张兴奋地分享:“在玩抓娃娃机的时候,我学会了观察和找技巧,感觉自己的手眼协调和策略思维都变强啦!”
“以前是老师催着学,现在是孩子追着问‘老师,今天还有什么任务可以赚币吗?’”一位班主任分享着“雅诚乐园”带来的变化,“他们开始真正成为学习的主人,也是校园生活的小主人。”学生们在学习上变得更加积极主动,争着通过优异表现获取“雅诚币”。同时,在自主管理方面也取得了惊人进步。从规划自己的“消费”,到权衡不同体验的价值,孩子们在实践中学会了资源管理、目标设定和延迟满足。
纱帽山小学闵珍艳校长表示:“我们不只是给孩子货币,更是给他们一个认识自我、管理自我的机会。‘雅诚乐园’让教育回归本质——激发内在动力,培养终身受益的能力。”
(来源:极目新闻)
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