【成长旅程】一班一品展个性 五育融合润心田——四年级（3）班风采展

三全育人启新篇

五育融合润心田

[ 四年级（3）班风采展]

一屋阳光，一室温暖，一间教室，一份情怀。学校是班级的落脚处，班级是学校的灵魂。班级文化的建设是班级集体智慧的体现，是集体积极向上的动力、是灵感争相迸发的魅力、是精神滋养心灵的力量。为贯彻落实《中小学德育工作指南》精神，践行新成长教育理念，展现各班级积极向上的文化氛围，学校推出“一班一品”系列报道，一起来欣赏青岛崂山新世纪学校班级文化建设之美！

一墙一景展特色，一班一品聚梦想。本期，让我们一起走进晨曦逐梦中队。

PART.1

班级介绍

“晨曦逐梦”是2022级三班的孩子们与晨光签订的成长契约。破晓时分的天际——晨曦既非耀眼烈日，亦非沉寂黑夜，恰如孩童纯净而蓬勃的生命状态：我们带着露水般的清透初心，以书本为风帆，以好奇为罗盘，在每个全新的日子里勇敢启航。“逐梦”二字烙印着他们的行动准则：课堂上的每一次凝思、班级比赛中的每一次拼搏、互相包容中的每一次成长……但我们拒绝定义“梦”的形状——它可以是科学课上一株倔强发芽的豆苗，也可以是课间悄悄扶正同伴歪斜的红领巾，甚至是失败后重新折好的纸飞机。在这里，每一个我们都是一道独特的晨光，允许以不同的角度发光。

PART.2

逐梦启航

三十九道微却不弱的晨光，用琅琅书声推开晨曦的大门，用坚定的身影追逐无尽的远方。课堂学习中，我们踮起脚尖捕捉每一缕知识的晨光，举起的手如破晓时跃出海面的太阳；课余时光里，我们侧耳倾听每一段友情的低语，扬起的笑靥如春日里初醒绽放的丁香。三十九棵小幼苗正在悄然成长，未来的他们，终将汇成照亮未来的曙光。

PART.3

逐梦成长

时光的笔尖悄然划过几春秋，三十九个身影在晨昏交替中渐渐挺拔。课堂里，笔尖与纸页摩挲的沙沙声，如春蚕吐丝，织就知识的茧房；赛场上，汗水与呐喊交织的瞬间，似雏鹰振翅，试击长空的序章。我们在失败时彼此搀扶，在成功时共享欢笑——那些为一道题争得面红耳赤的午后，那些为一场活动排练至日落的黄昏，都成了岁月深处发光的琥珀。教室后墙的奖状层层叠叠，窗台上的绿萝郁郁葱葱，我们在这里长出了坚韧的根，也生出了向光的叶。原来成长从来不是孤独的远征，而是三十九双手共同撑开的、一片渐趋丰茂的森林。

PART.4

逐梦远航

你瞧，三十九艘小船正升起各自的帆。它们将驶向不同的海域，却始终记得同一缕出发时的晨光。当浪涛声在远方响起，每一片帆都成为照亮彼此的灯塔。这浩浩荡荡的少年远征，终将以漫天繁星的方式，在时光长河里永恒闪烁。

PART.5

班主任寄语

亲爱的孩子们，希望你明白：

你不必急着变成太阳，清风也有自己的力量。

做一颗萤火也能点亮夜空，当一滴晨露也能折射朝阳。

未来日子很长，

愿你有从容不迫的力量，

成为自己世界里的那道光。

——爱你们的孟老师

PART.6

班级文化

班徽

一年级刚入学时，我带领孩子们一起设计了班徽。我们以学校吉祥物“多多”为素材融合了其他元素，如晨曦的微光、知识的书卷、浪漫的樱花、浩瀚的大海、翻腾的波浪……这些元素代表着坚定的追梦信念，也代表着充满希望的远方。

班训

向阳而生 步履生光

“向阳而生”表示从小心中种下向美向善的信念，后四字“步履生光”强调用自己的勤奋与汗水书写未来，让自己知行合一。

班风

向阳而立 向光而行

知礼明德乐学善思

班级公约

班级荣誉

天涯万里，灿烂征程。愿这段名为“我们”的时光，永远如晨曦的柔光，在记忆的蓝图上，为每一次远航照亮前进的方向。